四年级上册1 去图书馆备课ppt课件

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能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向与距离对确定路线的重要作用
在描述简单的路线图的探索与应用中体会方向与位置知识的价值
培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。
（ ）
大象家在森林学校的（ ）面。小熊家在森林学校的（ ）面。森林学校的西面是（ ）家，东面是（ ）家。
笑笑从家去图书馆，她应该怎么走？想一想，怎样才能说清楚她要走的路线？
笑笑先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
也可以先向西走500来到商场， 然后向北走250米到医院， 再向西走 700米到图书馆。
笑笑先向东走700来到医院， 然后向南走250米到商场， 再向东走500米回到家。
还可以先向东走900米到报刊亭， 然后向南走250米到游乐场， 再向东走300米回到家。
请大家对比：从笑笑家到图书馆的路线图和从图书馆到笑笑家的路线图，两者有什么联系与区别呢？
（1）如果小明向东走1800米，可以到达（　 　）；那么，小明向西走1800米，可以到达（　 　）。（2）小明从学校出发，沿着南北方向的大街走1150米，可能到达（　 　）或（　 　）。
基础题：2.如图，两个小朋友分别从自己家出发，小红向____走____米到农场，小刚向____走____米到书店，再向____走____米到农场。
提高题：3. 看路线图，回答问题。
汽车从火车站开出，向________方向行驶，到达邮局，从邮局向________，依次经过________、________、________到达影院，从影院向________，到达游泳馆，向________，到达少年宫，再向________到达动物馆。
拓展题：4.乐乐从家出发要去皇岗公园，看图回答下列问题。
（1）他有_____条路可以走。（2）乐乐从家出发先往_____走_____米可以抵达田田家，再向_____走_____米可以抵达皇岗公园。
（3）还有哪些不一样的行走路线?照样子，将乐乐的行走路线记下来。
路线一：乐乐先向东走720米到书店，再向西南走260米到奇奇家，再向东南走260米到皇岗公园。
路线二：乐乐先向东走720米到书店，再向南走380米到皇岗公园。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
我会描述简单的路线图了。
我还知道要描述行走的路线，需抓住方向、距离这两个要素。
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