北师大版六年级上册2 分数的混合运算（二）评优课习题ppt课件

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结合具体情境，会画图表示“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义。
会用分数混合运算解决实际问题，发展应用意识。
体会整数中的乘法运算律在分数运算中同样适用，并能应用运算律进行运算。
=（25×4）×35=100×35=3500
=81×（42+58）=81×100=8100
=100×31+2×31=3100×62=3162
2.果园里有90棵桃树，梨树的棵数比桃树多 ，梨树比桃树多多少棵？
答：梨树比桃树多18棵。
第二天成交量比第一天增加了 。
第二天的成交量是多少辆？
第二天的成交量＝第一天的成交量＋增加的辆数
50+10=60( 辆）
答：第二天的成交量是60辆。
50×（1+ ）
“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的解题关键是找准单位“1”。
六（1）班有学生40人，其中女生人数占全班人数的 ，男生有多少人？
40×（1－ ）
算一算，说说你有什么发现。
整数乘法运算律在分数运算中同样适用。
基础题：1.根据给出的信息，填写等量关系式。（1）小华的体重比爸爸的体重轻 。（2）男生人数比女生人数多 。
小华的体重=爸爸的体重×（1－ ）
基础题：2.看图列式计算。
168×（1+ ）
提高题：3.一本书有120页，明明第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，这本书还剩多少页？
答：这本书还剩50页。
拓展题：4.一台冰箱原价3200元，国庆节促销活动时，先降价 后，又降价 出售，现在一台冰箱售价多少元？
3200×（1－ ）
2800×（1－ ）
答：现在一台冰箱售价2400元。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
分数混合运算（二）
整数乘法运算律在分数运算中同样适用。
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