2024年山东省临沂市平邑县小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2024年山东省临沂市平邑县小升初考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含山东省临沂市平邑县2024年统编版小升初考试语文试卷原卷版docx、山东省临沂市平邑县2024年统编版小升初考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
六年的光阴就像被初阳zhēng róng _______。面对yán jùn _______的挑战，我们不再yòu zhì _______，不必jīng huáng _______和kǒng jù _______，更不必pái huái _______。只要确定mù biā _______，zhí zhuó _______前行。未来，我们一定会在不同的lǐng yù _______rán shā _______自己的梦想。
2. 在横线上填写与加点词语意思相同的不同词语。
看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，一幕幕感人的场景如在眼前：运动会上百米接力赛，我和队友______；经典诵读大赛中，我们班______；学校科技节创新大赛我们获得冠军……
3. 小华同学在留言中回忆了自己最难忘的一个情景。
记得疫情期间，上网课时，我常常偷着玩，结果开学后第一次测试就考砸了。①______。（借助环境描写写出自己的心情）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她那日渐弯曲的背影，②______。（写一写自己的心理活动）。
4. 下列每组词语中都有一个错误，选出来并在横线上改正。
A．燕（yān）山 匍匐（fú） 白炽（zhí）灯
B．焉知非福 走头无路 死得其所
C．实事求是 迫不急待 舍本逐末
D．见微知著 司空见惯 明胜古迹
5. 州州同学参加古诗词“飞花令”游戏时，好多次都背诵不出恰当的诗句，十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一项是（ ）
A. 路遥知马力，日久见人心。
B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
C. 听君一席话，胜读十年书。
D. 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。
6. 学校开展了“唱经典古诗，做有志少年”的比赛活动。根据这个活动主题，下列最适合选为参赛内容的一项是（ ）
A. 《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》B. 《游园不值》《泊船瓜洲》《江上渔者》
C. 《马诗》《石灰吟》《竹石》D. 《游子吟》《闻官军收河南河北》《江南春》
7. 小红对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结，其中不正确的一项是（ ）
A. 《童年》（对善良光明的向往）
B. 《汤姆•索亚历险记》（向往自由）
C. 《骑鹅旅行记》（勇敢面对困难）
D 《鲁滨逊漂流记》（热爱旅游）
8. 法国思想家卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说，“每个正在成长男孩都应该先读读这本书。”请说明你的观点及理由。
_________
9. 毕业在即，班级举行毕业联欢会。请你帮张然和王佳完善一下主持稿吧。
张然：敬爱老师、亲爱的同学，眨眼间，我们要毕业了。王维送别元二时说：“渭城朝雨浥轻尘，_______。”王观送别鲍浩然时说：“水是眼波横，______，欲问行人去那边？_______。”
王佳：细回味，恩师的教诲情深意长。老师曾教育我们要像于谦一样做清白的人：“_____，________。”
张然：我们要珍惜时光，发奋努力：“_____，一字值千金。”否则就会追悔莫及，如《长歌行》中所说：“______，_______。”这两句诗表达的主题与朱自清的散文《_______》相同。
王佳：老师的话语真是：“良药苦口利于病，______。”敬爱的老师，忘不了您“随风潜入夜，__________。”的教诲。愿我们能乘风破浪，踏歌前行！
阅读下列两段话，完成文题。
【甲】有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
——《好奇》节选
【乙】有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
10. 【甲】段的主要观点是：_____；【乙】段的主要观点是：_____。
11. 为了阐述观点，【甲】段用了两个典型事例，请用简练的语言概括。
①_______；②_______。
12. 【乙】段中的“？”指的是 ______；“！”指的是 _______。
13. 读了上面两段话，你有什么启示？请写出你所得到的一种启示。______
探索航天梦 承载新希望
一封来自火星的信
地球的朋友们：
大家好，我是“ ”号火星车。
当你看到这封信的时候，我已经踏上火星表面，开始为期90个火星日的工作啦！
去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地——火星。
这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。
①别看我说的轻松，人类探测火星成功率仅有50%左右。而我国第一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。
对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字——“ ”。我会带着名字中这段古老悠远的神话、带着新的时代希望，成为一颗照高亮宇宙和中国行星探测的火种。
“ ”号火星车
2021年5月15日
14. 根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。
发射 ①__________ ②__________ ③__________ 着陆
15. 结合文章内容，请给下列正确的说法打“√”，错误的打“×”
（1）我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务现在才走到第一步。（ ）
（2）句子①中“左右”一词体现了语言准确性，不能删去。（ ）
16. 关于探测任务的说法真有趣，请根据文中语句选择对应的任务卡（填序号）。
①（ ）围着火星转圈圈
②（ ）收起“降落伞”，落在火星表面
③（ ）眼观六路、耳听八方在火星上四处溜达
17. ．结合文中画“﹏﹏﹏”句子和资料袋，下列名字最适合填在文中“ ”上的是（ ）
我们该追的星
​[材料一]
在中华民族伟大复兴的征程上，涌现了一代代的杰出科技工作者。他们心有大我、至诚报国。他们用青春和热血，浇灌心中理想，点亮精神火炬。创、造了举世瞩目的科技成就。
袁隆平（1930-2021，中国工程院院士，“杂交水稻之父”，共和国勋章获得者）他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻。成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
屠呦呦（著名药学家。诺贝尔奖获得者，共和国勋章获得者）她60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失败难题，为中医药科技创新和人类健康做出巨大贡献。
[材料二]我的追“星”档案
18. 结合上述材料。你认为我们应该追的“星”具有 _________、_______的特点。
19. 下列说法正确的打”√”，错误的打“×”。
①屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩目的科技成就。 _____
②从材料二中发现董存瑞年纪虽小，但参加不少战斗，是名副其实的抗战小英雄。 _____
③董存瑞、袁隆平、屠呦呦的精神都可以用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来形容。 _____
20. 丽丽想围绕“我们该追的星”写篇演讲稿。请结合材料一和材料二，为演讲稿补充具体事例。
21. 在中华民族伟大复兴征程上，涌现了一代又一代杰出的革命者和科技工作者。你还知道有哪些？请写出你的追星档案。
姓名：________
主要成就：_________
追星理由：_____
22. 习作
六年的小学校园时光，留下许多成长的记忆。在“成长”的足迹里，有欢笑，有激动，有难过，有后悔……温暖的瞬间，教我们懂得了宽容；挫折与困难，教我们懂得了坚强……请你以“成长”为主题，完成一篇习作。要求：题目自拟、内容具体、自然表达情感。不要出现真实的学校和姓名，可用××小学替代。A．巡视探测火星
B．环绕火星
C．从火里采样返回
D．在火星上着陆
资料袋
中国古代神话人物
A．嫦娥：因偷食不死药而奔月成仙。
B．女娲：中国上古神话中的创世女神，有“女娲造人”的典故。
C．祝融：上古时的火官，后尊为火神。
D．盘古：中国神话中的创世神，有“盘古开天地”的典故。
姓名：董存瑞（13岁当选儿童团团长。15岁参加龙关、赤城战斗，19岁在攻打龙化战斗中壮烈牺牲。）
经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央。左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
追“星”理由：蓝存瑞为了新中国的解放事业甘愿献出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高的革命理想深深鼓舞着我。​
人物
事例
董存瑞
为了开辟我军的前进道路，舍身炸暗堡。
________
____
________
____