2024年四川省巴中市平昌县小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

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A. 兴（xīn）旺 沸（fèi）腾 吹嘘（xū）
B. 严峻（jùn） 锤炼（niàn） 玻璃（li）
C. 徘徊（huái） 暂（zàn）时 激昂（áng）
D. 弥（mí）漫 模（mú）样 宝藏（cáng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．兴（xīn）旺——xīng；
B．锤炼（niàn）——liàn；
D．宝藏（cáng）——zàng；
故选C。
2. 下列词语没有错别字的一组是（ ）
A. 彩绘 蓝球 拔得头筹 阳光明媚
B. 坚苦 妨碍 清风朗月 无怨无悔
C. 挪移 茂密 提心吊胆 一青二楚
D. 建树 诡计 欣喜若狂 专心致志
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查错别字。
A．蓝球——篮球；
B．坚苦——艰苦；
C．一青二楚——一清二楚；
故选D。
3. 下列词语搭配完全正确的一组是（ ）
A. 身体强大 头脑灵活 性情干燥 思维敏捷
B. 继承事业 改正错误 节约粮食 保卫祖国
C. 刻苦地学习 严密地遵守 肯定地说道 婉转地歌唱
D. 简单的问题 美好的愿望 远大的目标 恬静的夜晚
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．身体强大——身体强壮，性情干燥——性格急躁；
C．严密地遵守——严格地遵守；
D．远大的目标——远大的理想；
故选B。
4. 下面故事，不是出自《西游记》的是（ ）
A 三顾茅庐B. 三打白骨精
C. 三借芭蕉扇D. 三探无底洞
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著的阅读。
A．“三顾茅庐”是出自于《三国演义》。
故选A。
5. 下列谚语中，表示“多问”的一项是（ ）
A. 拳不离手，曲不离口。B. 三人行，必有我师焉。
C. 好学深思，心知其意。D. 书读百遍，其义自见。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对谚语的理解。
A．“拳不离手，曲不离口。”的意思：习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。表示要勤学苦练。
B．“三人行，必有我师焉”的意思：三个人在一起，其中必定有人在某个方面是值得我学习的，那他就可当我的老师，当然，这里的“三”应该作为虚数，泛指多人。指向很多人请教，即表示“多问”。
C．“好学深思，必知其意”的意思：喜欢学习，多加思考，心里就会知道它的意思。表示学习时要多思考。
D．“书读百遍，其义自见。”的意思：指书要熟读才能真正领会。表示要多读书。
故选B。
6. 看拼音，写词语。
【答案】 ①. 恐惧 ②. 真理 ③. 彻底 ④. 翻箱倒柜
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“恐惧”“彻”“翻” “箱”“柜”的笔画较复杂，易写错，需注意。
7. 辨字组词。
【答案】 ①. 绊倒 ②. 贵贱 ③. 忧郁 ④. 搅拌 ⑤. 飞溅 ⑥. 犹豫
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
绊可组词：绊倒、绊脚石、绊住等；
贱可组词：卑贱、下贱、贵贱 等；
忧可组词：忧虑、忧郁、忧伤等；
拌可组词：搅拌、拌嘴、拌饭等；
溅可组词：溅起、飞溅、溅落等；
犹可组词：犹豫、犹如、犹太等。
8. 把词语补充完整。
【答案】 ①. 赴 ②. 继 ③. 龙 ④. 凤 ⑤. 更 ⑥. 新 ⑦. 汤 ⑧. 火 ⑨. 好 ⑩. 恶 ⑪. 不 ⑫. 舍
【解析】
【详解】本题考查词语补写。
前赴后继：意思是前面的人上去，后面的人就跟上形容奋勇前进，连续不断。这样的成语还有：前仰后合、前因后果、前呼后拥、前倨后恭。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。或眉飞色舞：形容人说的滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
万象更新：事物或景象都变得焕然一新，形容春天到了，到处呈现一片新的气象，也泛指世间各种事物都出现了新的面貌。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。
好逸恶劳：贪图安逸，厌恶劳动，常用来形容人的懒惰习性和不良品质。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
9．（10分）按要求写句子。
9. 鲁滨逊看到了船。
扩句：___________________________________
【答案】鲁滨逊快速冲到海边，见到的却是一艘破船。
【解析】
【详解】略
10. 把下面的词组合成两句意思不同的话。
①__________________②__________________
【答案】 ①. 这些非常热情的客人来平昌。 ②. 这些平昌来的客人非常热情。
【解析】
【详解】本题考查连词成句。
通过读词语可知，表示人物的词语是：客人，地点是：平昌，“热情的”“这些”是修饰语，都是用来形容“客人”的，故可以连成句子（1）：这些非常热情的客人来平昌。意思是：来平昌的客人很热情；句子（2）：这些平昌来的客人非常热情。意思：从平昌来的客人很热情。两句话的意思不一样。
11. 他的声音好大。（改为夸张句） ____________________
【答案】他的声音大得把我的耳朵都震聋了。
【解析】
【详解】本题考查改为夸张句。
夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染的修辞手法。
根据题意要使用夸大的方法来把“声音大”这个特点突出描写出来，只要想象合理即可。
如：他的声音大得把天都震垮了。
12. 近几年，我国华为手机的数量和产量提高了。（修改病句）
____________________
【答案】近几年，我国华为手机的数量增加了，产量提高了。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本题搭配不当，“数量”和“提高”搭配不当，可将“数量”前添加“增加”。
改为：近几年，我国华为手机的数量增加了，产量提高了。
13. 仿写句子。
爱国是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏担当；爱国是______________；爱国是____________________。
【答案】 ①. 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀 ②. 文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情壮志
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
题干中的这句话是林则徐留给后世的名言，主要含义是：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。从中可以看出林则徐有着以国家利益至上的爱国主义精神。仿写时要运用到表现爱国情谊的名言警句。
示例：爱国是曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的英勇豪迈；爱国是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告”的殷切期盼。
14. 积累填空。
（1）_______一水间，_______不得语。
（2）莫道君行早，__________
（3）____________，要留清白在人间。
（4）水是眼波横，__________。
（5）孔子东游，见__________，问其故。
【答案】 ①. 盈盈 ②. 脉脉 ③. 更有早行人 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 山是眉峰聚 ⑥. 两小儿辩斗
【解析】
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写。
（1）书写时注意“盈、脉”的正确写法。
（2）书写时注意“更、早”正确写法。
（3）书写时注意“碎、浑”的正确写法。
（4）书写时注意“峰、聚”的正确写法。
（5）书写时注意“两、辩”的正确写法。
15. 品读古诗。
早春呈①水部张十八员外②
天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。
最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。
【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。
（1）《早春呈水部张十八员外》是唐朝诗人_______写的，他与_______并称“韩柳”。
（2）“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？
________________________
（3）这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
________________________
（4）“最是一年春好处”一句诗，让人联想到的格言：_____________
（5）请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
________________________
【答案】（1） ①. 韩愈 ②. 柳宗元
（2）运用了比喻，写出了春雨的细腻。
（3）在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
（4）一年之计在于春。
（5）“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。
【解析】
【小问1详解】
本题考查作家作品及文学常识。
《早春呈水部张十八员外》是唐代文学家韩愈创作的七言绝句组诗作品。他与柳宗无并称为“韩柳”。
【小问2详解】
本题考查对诗句的赏析。
结合“‘天街小雨润如酥’的意思：天街上细密的春雨润滑如酥，”可知，诗句把“小雨”比作了“酥油”，故运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了早春时节细雨的细腻、润泽，以及它带给大地那种柔和、舒适的感觉。
【小问3详解】
本考查对诗句的赏析。
草色遥看近却无：远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏，这句诗描写了草沾雨后的景色，以远看似有，近看却无，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。据此来想象并描绘，只要合理即可。
如：早春，天下起了细雨，小草在雨水的滋润下，从地里悄悄地探出了头来，从远处看来，大地是否一片青绿青绿的，当大家高兴时走近看，却什么也看不到。
【小问4详解】
本题考查名言的积累。
“一年之计在于春”的意思 ：在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。作者在此时用“最是一年春好处。”来提醒：一年之计在于春，而春天的最好处却又在早春。
【小问5详解】
本题考查对词语的赏析。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的意思：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁。
“最”字用于强调“一年春好处”的极致性。它表明在诗人眼中，早春时节是春天中最美好的阶段，超越了其他任何时段。这种表达不仅突出了早春的独特魅力，也流露出诗人对早春的深深喜爱和赞赏。
“绝”字进一步强化了这种美好感受的强烈程度。它表示早春的景色“绝胜”于“烟柳满皇都”的盛春景象。诗人认为早春的景色更胜一筹，这种对比不仅突出了早春的清新脱俗和独特韵味，也表达了诗人对早春之美的独特见解和深厚情感。
16. 课内阅读
《表里的生物》（节选）
①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
（1）写出下列词语的反义词。
和谐——_______
单调——_______
（2）“滴答，滴答……”中省略号表示的是：__________
（3）将“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”变成陈述句：____________________
（4）小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
________________________________
【答案】（1） ①. 杂乱 ②. 丰富
（2）列举的省略 （3）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
（4）我通过观察发现，像鸟、狗、虫等活的生物能发出声音，既使是不是活的钟、三弦，也是通过人发出声音的，由此我得了”凡能发出声音的，都是活的生物“这样的观点。“我”一个善于观察、思考的孩子。
【解析】
【小问1详解】
本题考查反义词。
和谐：配合得适当。故反义词可以是：冲突、捣乱等；
单调：指单一，重复而缺少变化。反义词可以是：丰富、复杂、生动等。
【小问2详解】
本题考查标点符号。①②③
结合第②自然段中“滴答，滴答……没有一刻的休息”可知，钟表发出无数声“滴答”，没有一一列出，省略了，故省略号表示列举的省略。
【小问3详解】
本题考查改写句子。
改为陈述句，其方法：把句中的反问词“呢”去掉，把表示表示肯定的“哪里有”改为表示否定的“没有”，句末的问号去掉。即：没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
【小问4详解】
本题考查对内容的理解与对人物形象的分析。
结合第①自然段中“我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹”可知，我通过观察发现，像鸟、狗、虫等活的生物能发出声音，即使是不是活的钟、三弦，也是通过人发出声音的，由此我得了“凡能发出声音的，都是活的生物”这样的观点。这是通过我对生活中能发出声音的事物的观察得出的结论。由此可知，“我”是一个关于观察、思考的孩子。
17. 课外阅读。
心田上的百合花
林清玄
①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株百合，还真以为自己是百合呢！”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
⑥年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
⑦几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
⑧不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的价值。”
（1）结合语境，写出下列词语的意思。
①百年好合：____________________
②全心全意：____________________
（2）仿照“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”再写一个句子。
不管___________，不管___________，_____都__________。
（3）本文是按什么顺序写的？文章主要运用了哪种写作手法？
_________________________________
（4）假如你是“野草”你会怎么做？
_________________________________
（5）想想你的身边，有没有像百合一样的人。请结合具体事例说说他（她）是个怎样的人。
_________________________________
【答案】（1） ①. 夫妻之间的感情美满和谐，婚姻长久幸福。文中指来欣赏百合花的情侣许下感情美满和谐，婚姻长久幸福的誓言。 ②. 一心一意，不夹有其他念头。文中指百合花努力开花时一心一意，专心执着。
（2） ①. 前路是否坎坷 ②. 世人如何评价 ③. 我 ④. 要勇敢前行
（3）事情发展的顺序；托物言志。
（4）假如我是野草，我会像百合学习，坚定信念、执着追求，做好自己。
（5）清洁工，虽然有很多人看不起清洁工，但是他们每天总是早早地来到自己的岗位，忠于职守地做好自己的工作。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语的理解。
①结合第⑦自然段中“许多情侣互相拥抱，许下了‘百年好合’的誓言”可知，“百年好合”在文中指情侣们的情感深厚，永不变化。“百年好合”的意思：夫妻之间的感情美满意和谐，婚姻长久幸福。文中指来欣赏百合花的情侣许下感情美满和谐，婚姻长久幸福的誓言。
②结合第⑧自然段中“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的价值。”可知，“全心全意”在文中形容百合花一心一意地开花。“全心全意”的意思：一心一意，不夹有其他念头。文中指百合花努力开花时一心一意，专心执着。
【小问2详解】
本题考查句子的仿写。
结合例句可知，仿写的句式是：不管……，不管……，……都……。只要语句通顺、合理即可。
如：不管是炎热的夏天，不管是寒冷的冬天，清洁工都默默无闻地工作。
【小问3详解】
本题考查写作顺序。
结合第①自然段中“终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。”第⑥自然段中“年年春天，野百合努力地开花、结籽”，第⑦自然段中“几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花”可知，本文是按事情发展的顺序来写的。作者托百合一物以言“信念坚定、执着追求”之志，这是象征的写作手法，或称为托物言志的手法。
【小问4详解】
本题考查语言表达。
可以结合第③自然段中“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”来想想：假如“我”是“野花”时，会怎么做？只要言之有理即可。
如：假如我是“野花”，我会说：我也会像百合花一样，努力地开自己的花。
【小问5详解】
本题考查思维拓展。
结合事例来说说自己身边像百合一样的人，只要语句通顺，表现出可贵品质即可。
如：我们班上的一位同学晓明，她家境贫困，父亲打零工，母亲患病卧床。她白天在学校上一天课，放学回到家还要帮父亲做家务，照顾母亲。虽然这样，她每天都笑呵呵的，乐观阳光，真令我们这些家境优越还整天埋怨父母的人感到惭愧。
18. 回首六年，选择一位帮助过你的师长或亲人，写一段感恩之言（不少于50字）。
____________________
【答案】在这六年的成长旅程中，我深深感激那位如同北斗星般指引我前行的人——我的班主任张老师。她不仅是知识的传递者，更是智慧的启迪者，她的教诲如同春风化雨，滋润着我求知的心田。每当我迷茫时，她总是耐心地为我拨开迷雾，让我看清前方的道路。她的鼓励和支持，如同一盏明灯，照亮了我前进的方向。在此，我想对张老师说：感谢您的无私奉献和悉心教导，您的影响将伴随我一生，我将永远铭记您的恩情，并以实际行动回报您的期望。谢谢您，张老师，您是我人生旅途中最宝贵的财富。
【解析】
【详解】本题考查语言表达。
结合题干可知，是对一位帮助过自己的师长或亲人，可以感谢班主任的朝夕相伴、谆谆教导，可以感谢任课老师的耐心讲解、细心辅导，可以感谢家人们一次次的安全教育，可以感谢学校保安的日日守护，更可以感谢保洁员从早到晚辛勤打扫，总之要选准感谢的具体方面，突出他们各自不同的贡献和价值，以及从他们身上所学到的优秀品质等。写一段感恩之言，只要是自己想说的，有真情实感即可。
如：我想对妈妈说：“妈妈，在我成长的岁月里，您的爱始终如阳光般温暖着我。您辛勤操持家务，为我遮风挡雨。您的付出与关怀我都看在眼里，记在心上。感谢您给予我生命，感恩您的爱永伴我左右，妈妈，我永远爱您！”
19. 从以下两题中任选一题完成一篇习作。注意文中不出现真实的人名、班名与校名，字数不少于450字。
（1）题目：那一次，我好
要求：①先把题目补充完整；②内容具体，感情真实。
（2）书香润泽心灵，阅读点亮人生。六年来，我们参加了多次读书活动，请选择自己最感兴趣、收获最多的一次读书活动写一篇记叙文。自拟题目，要把读书活动的重点内容写具体。
【答案】例文（1）：
那一次，我好后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
例文（2）：
读书节的余温
随着读书节活动的即将结束，我们对阅读的热爱却如同涓涓细流，永不止息。仔细观察右面的图片，你会发现许多熟悉的面孔，他们在做什么呢？
图片上，小涛正聚精会神地翻阅着《海底两万里》，仿佛已经融入了那神秘的海底世界。旁边的小红则捧着《小王子》，眼神中透露出对那位星球上的小王子的无尽想象。而在另一角落，小华和小玲正在争论《哈利•波特》中的某个情节，他们的脸上都写满了对魔法世界的向往。
我看到这些，不禁想起了我们班的读书活动。每当课间，总能看到同学们拿着书本，聚在一起分享各自的阅读心得。我们也会举办读书分享会，大家轮流讲述自己喜欢的故事，分享阅读的快乐。这些画面，仿佛就是图片中的一幕幕。
读书节虽然即将结束，但阅读的热情却如同熊熊燃烧的火焰，永不熄灭。我们知道，书籍是我们的良师益友，是我们获取知识的源泉。我们会继续阅读，继续分享，让读书的快乐在我们的生活中延续下去。
看着这幅图片，我对未来充满了期待。我相信，我们的阅读之路会越走越宽广，我们会在阅读中收获更多的知识和快乐。读书节的余温，将会一直温暖我们的心灵，陪伴我们走过每一个明天。
【解析】
【详解】本题考查学生书面表达能力。
(1)本次习作为半命题的叙事作文，要求以“那一次，我好___ ”为题，写一篇作文。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的事，这件事给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇叙事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物，表达真情实感；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山，点题。
中间：围绕所填内容，通过典型的事例来表现，注意记叙文的六要素，交代事件的来龙去脉；写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，把事例写具体、写生动；同时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出自己的体验及收获，表达真情实感。还要注意语句要通顺，用词要恰当。同时要注意运用合适修辞手法，或用到积累的好词佳句。
结尾：首尾呼应，升华主题。
(2)本次习作是自命题作文，要求记述自己参加了的读书活动，选择自己最感兴趣、收获最多的一次来写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意按照事件发展的先后顺序把活动过程写具体、写生动，写出自己的体验及收获；写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
开头：开门见山，点题。
中间：选择自己最感兴趣、收获最多的读书活动一次来记述。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。按照事件发展的先后顺序把活动过程写具体、写生动，写出自己的体验及收获；写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。
结尾：首尾呼应，总结全文。
kǒng jù _______
zhēn lǐ _______
chè dǐ _______
fān xiāng dǎ guì _________
绊 _______
贱 _______
忧 _______
拌 _______
溅 _______
犹 _______
前 _____后 _____
_____飞 _____舞
万象 _____ _____
赴 _____蹈 _____
_____逸 _____劳
锲而 _____ _____
来
这些
客人
非常
平昌
热情