四川省广元市朝天区2023-2024学年四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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实践园地
1. 阅读下面的材料，完成（1）~（3）题。
材料一：小人鱼在森林面前停下步子，非常惊huāng______。她惧（ ）怕得很，她几乎想转身回去。但是当她一想起那位王子的时候，她就又有了勇气。她把她飘动着的长头发牢牢地缠在她的头上，好使珊瑚虫抓不住她。她像水里跳着的鱼儿似的，在这些丑恶（ ）的珊瑚虫中间向前跳走。
材料二：只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂（ ）住巨人，亲吻着他的脸jiá______。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，chāi______除了围墙。
材料三：“这是一朵很漂亮的花。”女人说，然后在那美丽的、黄中带红的花瓣上亲了一下。可是，当她正在亲的时候，花儿突然噼啪一声，开放了。人们这时能看出，那是一朵真正的yù______金香。可是在这朵花的正中间，在那根绿色的雌蕊上，坐着一位娇小的姑娘，她看（ ）上去又白嫩、又可爱。她都没有大拇指的一半长，所以人们就把她叫作拇指姑娘。
（1）看拼音，在横线上写出正确的汉字。
①huāng______ ②jiá______ ③chāi______ ④yù______
（2）给加点字注音，并写在括号里。
①惧（ ）怕 ②丑恶（ ） ③搂（ ）住 ④看（ ）上去
（3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 材料一选自《海的女儿》，讲小人鱼去寻找王子的故事。
B. 材料二选自《巨人的花园》，作者是英国的王尔德。
C. 材料一和材料三的作者都是丹麦的安徒生。
D. 三则材料都是寓言故事，我们能从中体会到人物真善美的形象。
2. 依次填入下列横线中词语，最恰当的一项是（ ）
这座小村庄______，早晨起来家家户户______。漫步在小路上，路边的野花五彩缤纷，让人感觉______。
A. 鸡犬相闻 灯火辉煌 神清气爽B. 炊烟袅袅 鸡犬相闻 欣喜若狂
C. 车水马龙 炊烟袅袅 别有风趣D. 依山傍水 炊烟袅袅 神清气爽
3. 下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 最近完成的几幅书法作品，占满了他的整个桌面。
B. 请把电脑桌面整理一下，文件太多了。
C. 山塘安静得就像平铺在桌面上的一张薄纸。
D. 我的桌面上放满了学习用品。
4. “科技事业的繁荣发展，是无数科研人员勤勤恳恳、默默付出的结果。”下列最适合用来形容本句中科研人员的词语是（ ）
A. 领头羊B. 千里马C. 小蜜蜂D. 老黄牛
5. 下列关于新闻说法，有误的一项是（ ）
A. 新闻是真实严谨的，我们讲新闻时，不能增加自己对新闻的看法。
B. 我们要清楚、连贯地讲述新闻，给听众更好的感受。
C. 我们可以通过报纸、电视、网络等途径看到或听到新闻。
D. 我们要说明新闻的来源，不能随意删改新闻的内容。
6. 祖国未来的发展需要我们青少年接力。下列句子不适合用来激励我们勤奋学习的一项是（ ）
A. 诗和音乐一样，生命全在节奏。B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D. 一日读书一日功，一日不读十日空。
7. 下列句子表述有误一项是（ ）
A. 米·伊林的《十万个为什么》是一部科普作品。
B. “焦躁不安”“心急如焚”“彬彬有礼”都是表现人物心情的词语。
C. 李白、杜甫、韩愈、白居易、孟浩然都是唐代的伟大诗人。
D. “胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”是“通晓、明白”的意思。
8. 秀秀的妈妈给她打了一个电话：“今天晚上我要加班。你和爸爸先吃饭，不用等我。”假如你是秀秀，你应该怎样把妈妈的话准确无误地转述给爸爸呢？（ ）
A. 妈妈对我说，今晚她要加班，你们先吃饭，不用等她。
B. 妈妈对我说，今晚她要加班，你们先吃饭，不用等我。
C. 妈妈对我说，今晚她要加班，我们先吃饭，不用等她。
D. 妈妈对我说，今晚她要加班，我们先吃饭，不用等我
9. “不远处有一个平静而美丽的小湖。”这句话放在（ ）之间最合适。
①我的脚下是一片平坦的田野。②一条笔直的小路在田野上穿过。③湖面上荡着几只小小的船。④小湖那边的村庄藏在浓密的树林里。⑤天边的青山隐隐约约蒙上了一层轻纱。
A. ①和②之间B. ②和③之间C. ③和④之间D. ④和⑤之间
阅读感悟
10. 根据所学内容填空。
（1）优秀的品质能从思想上影响人，鼓励人。“洛阳亲友如相问，____”表现了王昌龄高洁的品格；“不要人夸好颜色，___”展示了王冕的浩然正气；卢纶的“___，大雪满弓刀”字里行间充满了英雄气概。
（2）在本学期的学习中，我们认识了__的黄继光、___的哈尔威船长、___的挑山工。他们伟大的精神将一直影响我们。
（3）童年是美好，快乐的。在《清平乐·村居》中，描写儿童天真活泼、顽皮可爱的句子是“__，溪头卧剥莲蓬”。诗中有画，也可赏景。范成大的“梅子金黄杏子肥，___”描绘了初夏时节农村的田园景色。
11. 周末，学校组织同学们去乡村开展语文实践活动，第一站来到了“农家书屋”，请据此完成任务。
（1）希希一走进书屋，不禁感叹道：“农家书屋真大啊！”请你帮她把句子写具体。
农家书屋真大，比________还大。
（2）希希对书架上一本本好书爱不释手。她看到了被誉为“人民艺术家”的_____先生的长篇小说《骆驼祥子》，还看到了____（人名）的诗集《繁星》。
（3）看到这么多的书，希希不由得想到古人读书求学的故事。如果你是她，请把你最喜欢的一个古人读书求学的成语故事名写下来吧。
_______________
（4）此时，一位同学正在旁边写作业，希希看到他写的句子有3处语病，请你用修改符号在原句上修改。
一学期的学习快要已经结束了，这学期我们读了《十万个为什么》等课外书，增长了写作水平。听到我们班被评为“书香班级”的消息，老师情不自禁带头鼓掌，我们也根着鼓起掌来！
_______
（5）走出农家书屋，希希看着天空中飞过的鸟儿，想到了《乡下人家》中的一段话，请你根据这段话，仿写句子。
例：天边的晚霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
仿写：___________________
12. 阅读下面的文言文，完成（1）~（3）题。
翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患①。及②生子，爱之，恐坠③，稍下④作巢。子长羽毛，复⑤益⑥爱之，又更下巢，而人遂⑦得而取之矣。
【注释】①避患：避免灾祸。②及：等到。③坠：落，掉下。④稍下：稍微低一点。⑤复：又，再。⑥益：更加。⑦遂：于是，就。
（1）给加点字选择正确的解释。
①翠鸟先高作巢以避患（ ） A．当作 B．假装 C．筑
②恐坠（ ） A．惊恐 B．担心 C．恐慌
（2）下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 翠鸟/先高作/巢以避患B. 翠鸟/先高作巢/以避患
C. 翠鸟/先高作巢以/避患D. 翠鸟先/高作巢/以避患
（3）翠鸟把巢一次次筑低的原因是“__________”（用文中的语句回答）；结果是________（用自己的话回答）。这个故事告诉我们_________的道理。
13. 阅读下面的文章，完成（1）~（3）题。
岗山
①林子后面就是岗山。山脚下，是勤快的人开出的一方方荒地，种着花生和地瓜，地瓜已拖了很长的秧，秧的根部是深绿色，梢部是浅绿色。
②往上，有石砌的盘山路。路边的岩石上贴着几棵蒺藜（jí lí），几日前，还顶着一朵朵黄色的小花，如今却已结了果实，用手摸一摸它棱状的果实，硬硬的有些扎手。一块卧在那里的巨石，中间裂了一道直直的纹，像是用剑劈的。就在这条纹缝里，生出一溜密密的小草，像是要把分成两块的石头缝合。不知谁拔出一把草放在石头上，草上的泥土被雨水冲掉，散着的白色的根须，微微翘起，仿佛在试图慢慢站立起来。
③沿着盘山路往上走，来到半山腰，尽收眼底的便是满目的景芝了。景芝正开了紫白色的碎花，有不少被雨水打落，洒了一地落英。还有拉拉秧，将没有植物生长的地方填满……其实山上并没有很多拉拉秧，田野里到处都是。如果你到田野里看看，田野的小路边啦，沟边啦，小河边啦，甚至河道里所有没有水的地方，拉拉秧一丛一丛的，将所有的裸石覆住，那才叫壮观嘞！
（1）这篇短文是按_____（选填：时间 逻辑 游览）顺序写的，请根据短文内容，填写下面的路线图及描写的景物。
（2）读第②段，想想作者是怎样把下面的事物写清楚的，完成填空。
（3）站在半山腰上，看到田野里到处都是拉拉秧，作者会想些什么呢？请你展开想象，写一写。
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习作天地
14. 根据老故事重编新故事，是一件好玩的事。请从下面给出的两个提示中，任选一个进行故事新编。
提示：
①乌鸦的孩子长大了，跟狐狸的孩子是邻居。（《狐狸和乌鸦》新编）
②农夫认为是树太少，因此没有兔子来撞死，所以他种了很多树。（《守株待兔》新编）
要求：①题目自拟；②想象故事情节，完成创编；③语句通顺，正确使用标点符号；④不得抄袭、套作，文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于350字。