初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册关爱他人教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册关爱他人教案，共5页。教案主要包含了走进课标，核心素养，学习重难点，教学流程等内容，欢迎下载使用。
【走进课标】
友爱互助，真诚、友善，关爱他人。
【核心素养】
道德修养：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求
健全人格：能够换位思考，学会处理与他人和社会的关系。
【学习重难点】
重点：关爱他人的意义。
难点：关爱他人的艺术。
【教学流程】
一、阅读教材 构建体系
学生活动：8分钟时间。
（一）阅读教材P75-79，并在教材中圈画出答案
关爱的含义及表现是什么？
为什么要关爱他人？
怎样关爱他人？
（二）建构知识体系
提示：
知识体系可以通过列出关键词或者问题的方式进行。
列关键词：关爱、幸福、艺术。
列问题：本节课的框题、目题及知识点分别是什么？
教师对学生构建的知识体系进行点评。
教师呈现一个体系（列表格）示例，供参考
一、教学流程：
第一目 关爱他人是一种幸福
活动一：“运用你的经验”（书P75）：
学生认真阅读图文材料，回答有无场景中类似的经历，如有说说自己当时的感受。（3分钟。）
学生阅读：教材P75-76正文了解关爱的含义及、表现，明确关爱对于他人的意义：
教师强调：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
活动二：“探究与分享”（书P76）
思考：1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？2.你从中体会到关爱具有怎样的作用？
学生回答：略。
教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
活动三：“探究与分享”（书P76—77）
思考：小李的做法给我们怎样的启示？
学生回答：略。
教师总结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
第二目 关爱他人是一门艺术
活动四：“探究与分享”（书P77—78）
思考：1.你如何看待这位中学生的行为？2.如果是你，你会怎么办？
学生回答：略。
教师总结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
活动五：“探究与分享”（书P78)
思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？
学生回答：略。
教师总结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。
活动六：“阅读感悟”（书P79）
思考：谈谈阎肃给老人让座事例给你的感悟。
学生回答：略。
教师总结：关爱他人，要讲究策略。帮助他人是，要考虑他人的内心感受，在他人能够接受的范围内给予关爱，关爱他人要以尊重、理解他人为基础，不伤害他人的自尊心。
易错辨析，盲点清零：
（× ）1.关爱他人就是在物质上尽最大的努力去帮助他人。
提示：关爱他人不仅是物质方面的帮助，还有精神方面的关照和爱护，某些情况下精神上的关爱比物质帮助还要重要。
（ × ）2.关爱只存在于熟人与熟人之间，不存在于陌生人之间。
提示：关爱不仅存在于熟人之间，也存在于生人之间。
（ × ）3.关爱他人要义无反顾地帮助别人。
提示：关爱他人时，我们既要考虑别人的心理感受，也要考虑自身的处境。
迁移应用，提升素养
下列关于“关爱”认识错误的是（ ）
A.没有他人的关爱，我们难以健康成长
B.青少年身心不成熟，受到关爱应抱有理所当然的态度
C.关爱他人是一种幸福
D.关爱他人也是一门艺术
答案：B
解析：本题考查对“关爱”的错误认识。我们都是在他人的关爱中健康成长的，关爱他人是一种幸福，关爱他人也是一门艺术，所以不选ACD.青少年身心不成熟，因此会受到关爱，但不应抱有理所当然的态度。所以，B认识错误，本题选B.
单选题解题指导：读懂题目材料，分清材料层次，答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是解选择题的根本原则，要注意题目是正向还是逆向选择，排除法有助解题。
2.有人认为：“关爱他人只要尽己所能就可以了，其他不用考虑。”请你对这种观点加以评析。
辨析题解题思路：
1.审设问，明确主体、确定答题方向，考查范围。
2.审材料，分层归纳，提取关键词，概括主旨。
3.联系所学，回顾知识体系，找到材料中蕴含的学科知识,把材料里的语言转化为学科语言。
4.书面表达，解决问题(答题)
参考答案：
错。关爱不分大小，贵在有爱心。个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。但是，关爱他人要讲究艺术，也要心怀善意，要讲究策略，还需要长期的付出和共同的行动。
课堂巩固练习：
1.某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单，其中受助者信息被有意隐
藏了。这体现了（ ）
①对捐助者的尊重 ②信息不够公开透明
③关爱他人，讲究策略 ④关爱他人，要考虑他人的内心感受
A.①③ B.②④ C. ①② D.③④
答案：D
2.近 30 年来，一笔笔署名“李记”的匿名捐款寄往受灾地区的困难家庭，但“李记”
是谁、在哪里始终是个谜。面对一次次找寻，朴实的老人始终没有露面，直到去世也没有
和任何人提起。儿子整理父亲遗物时，才发现 28 张汇款单，捐款总额近 6 万元。老人没
给儿子留下什么遗产，甚至他的安葬费，都是儿子凑起来的。儿子说：“要把每一张汇款
单珍藏好，这是父亲留给我们最宝贵的财富，我们要一代一代传下去。”
为什么这些汇款单是最宝贵的财富？
答：汇款单记录了老人关心和帮助他人的历程，老人的友善和爱心是一笔宝贵的精神财富，
值得传承和弘扬。生命的价值在于对社会的贡献，老人的善举是对人生意义的最好答卷。关爱
含义
关心爱护
表现
长辈呵护、老师鼓励、同学互助……
关爱他人
意义
是维系人际友好关系的桥梁
是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
也是关爱和善待自己
要求
要心怀善意
要尽己所能
要讲究策略