政治 (道德与法治)八年级上册认识总体国家安全观教案设计

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册认识总体国家安全观教案设计，共3页。教案主要包含了走进课标，核心素养，学习重难点，教学流程等内容，欢迎下载使用。

【走进课标】
懂得国家安全是人民幸福安康的前提，明确国家安全与我们息息相关。
了解总体国家安全观，树立国家安全意识，能以实际行动为维护国家安全作出自己的贡献。
【核心素养】
政治认同：培养学生的家国情怀。
健全人格：理解个人与国家的关系，积极适应社会发展变化。
责任意识：关心国家，维护国家安全。
【学习重难点】
理解总体国家安全观和国家安全体系。
【教学流程】
一、阅读教材，构建体系：
学生认真阅读教材，时间8分钟。
（一）阅读教材，并在教材中圈画出答案：
国家安全有什么重要性？
什么是国家安全？
总体国家安全观的内涵是什么？
国家安全体系是什么？
（二）建构知识体系：
学生活动：建构知识体系。
教师对学生构建的知识体系进行点评。
教师呈现一个体系示例，供参考
二、运用你的经验“
结合图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
合作探究 生成能力
三、国家安全与我们息息相关（第一目）
活动“探究与分享”：认识国家安全的重要性
1．结合所学历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
2．学生阅读教材P97相关链接，分享什么是国家安全。
学生谈感悟。
本题设计意图：让学生总结国家安全有什么重要性?并指出从哪些角度回答。
（1）国家安全是人民幸福安康的前提。
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
四、坚持总体国家安全观（第二目）
1.活动一“合作探究”：结合P98三张图片：
上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？
你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
以上两题要结合P99“我国国家安全体系”，让学生构建知识体系，并知道抓住一些关键词。
提示：
（1）构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
（2）当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染问题，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全……
你如何看待当前我国面临的安全形势？
提示：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
2.活动二：P98阅读感悟（易混易错点）
请你围绕“国家安全”这个主题，谈谈自己的感受。
提示：我国政府高度重视海外利益安全，积极采取措施保护海外中国公民、组织和机构的安全与正当权益”的材料，感受国家对安全问题的重视。
结论：
要树立总体国家安全观。
面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安
全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
归纳：总体国家安全观的含义
当前，我们必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
本部分属于“易混易错点”，要指导学生找出关键词，可以采取一问一答的活动形式加以巩固。
学生要知道区别横线上的同内容：
总体国家安全观 内涵：以 人民安全 为宗旨，以政治安全 为根本，以经济安全 为基础，以军事、文化、社会安全 为保障，以 促进国际安全 为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
五、真题演练（迁移运用）
1.（2021广西玉林）进入新时代，我国要走出一条中国特色国家安全道路，必须坚持（ ）
A.以政治安全为保障 B.以人民安全为宗旨
C.以促进国际安全为出发点 D.以经济安全为根本
2.（2021湖北荆门）2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日，全国各地以“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”为主题，广泛开展学习教育活动。材料启示我们走中国特色国家安全道路就要（ ）
A.以人民安全为宗旨，把个人利益放在首位
B.以政治安全为根本，坚持总体国家安全观
C.以经济安全为保障，人人都是维护国家安全的主角
D.以军事、文化、社会安全为基础，全面推进国防和军队现代化