青岛版 (六三制2017)四年级上册第六单元 技术与生活23 刹车的学问公开课教学ppt课件

这是一份青岛版 (六三制2017)四年级上册第六单元 技术与生活23 刹车的学问公开课教学ppt课件，文件包含青岛版科学四年级上册第23课刹车的学问教学课件pptx、青岛版科学四年级上册第23课刹车的学问教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共33页， 欢迎下载使用。
科学观念：了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦原理。 科学思维：认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。探究实践：在教师引导下，能从自行车刹车系统的探究活动中，培养学生观察能力，能依据观察到的证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。态度责任：能在好奇心的驱使下，表现出对刹车发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣。了解并意识到人类对刹车材料的选择，了解人类的需求是技术发展的关键因素。
关于自行车刹车方面的资料
思考： 行驶中的自行车为什么能被刹住？
活动一：自行车的刹车装置包括哪几部分？
控制部分分为车闸和车把。
传动部分：连接制动部分和控制部分
控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的的刹车系统。
活动二：自行车的刹车系统是怎样工作的？
刹车片压紧车轮，利用摩擦力使车轮停止转动
制动部分主要构成：刹车片
刹车片的材料：半金属、橡胶（粗糙，摩擦力大）
刹车片的位置：前后轮两侧
1.刹车系统的制动部分利用了什么科学原理?2.刹车片在哪些位置?3.刹车片选用的是什么材料?4.控制部分和制动部分是怎样连接的?
了解自行车的刹车系统，认识到刹车运用了摩擦原理。
认识自行车刹车装置的组成部分及其各部分的功能，能针对自行车的刹车部分说出结构与功能的关系。
我会填1.（ ）部分、（ ）部分、（ ）部分组成了自行车的的刹车系统。2.控制部分和制动部分是由传动连接的，也就是我们看到的自行车的那条粗粗的线——（ ）。3. 自行车的控制部分包括（ ）和（ ）。