人教版二年级上册2、3、4的乘法口诀精品备课习题ppt课件

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经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，知道2、3、4的乘法口诀的来源和意义，熟记2、3、4的乘法口诀。
能正确运用2、3、4的乘法口诀解决简单的实际问题，培养学生的抽象概括能力和语言表达能力。
通过参与乘法口诀的编制过程，进一步感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
3×5＝ 5×2＝ 4×5＝5×1＝ 5×5＝ 5×3＝
3×（ ）＝15 5×（ ）＝20 （ ）×5＝25 5×（ ）＝10（ ）×4＝20 （ ）×5＝5
( )个( )是( )
一副乒乓球拍有2个球拍。
观察图案你得到什么信息？
1×2=2或2×1=2
计算一个乘数是2的乘法算式时，想2 的乘法口诀可以快速而准确地求出积。
2的乘法口诀有2句：_________；_________；这两句口诀的得数相差____。
一束棒棒糖有3根棒棒糖。
1×3=3或3×1=3
2×3=6或3×2=6
请你根据2的乘法口诀，试着说出3的乘法口诀。
计算一个乘数是3的乘法算式时，想3 的乘法口诀可以快速而准确地求出积。
3 的乘法口诀有 3 句：__________；_________；_________；相邻两句口诀的得数相差____，除“__________”外，其他两句口诀每句都对应两道乘法算式。
这个盒子一共装了多少个汤圆？
你用什么好方法计算呢？
用点子图表示汤圆个数，编制4的乘法口诀。
（ ）×（ ）=（ ）
计算一个乘数是4的乘法算式时，想4 的乘法口诀可以快速而准确地求出积。
4的乘法口诀有4句：_________；__________；__________；__________；相邻两句口诀的得数相差____，除“__________”外，其他三句口诀每句都对应两道乘法算式。
相邻两句口诀的得数相差2。
吃饭时每人需要一双筷子，请填空：2个人需要（ ）根筷子；3个人需要（ ）根筷子；4个人需要（ ）根筷子。你发现了什么？
1.（教材P55第2题）
（1）“口”字的笔画数是3笔，则“品”字的笔画数是（ ）。 A.3B.6C.9
（2）不可以用4×2表示的算式是：（ ）。 A.4+4B.2+2+2+2C.4+2
（1）三三得九 ___________
（2）二四得八 ___________ ___________
（3）三四十二 ___________ ___________
（4）四五二十 ___________ ___________
口诀：________
5.（教材P54第2题）
6.下面的式子可以用“二四得八”这句口诀计算吗？ 可以的画“✔”，不可以的画“✘”。
2+2+2+2（ ）
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
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