小学数学因数评课课件ppt

这是一份小学数学因数评课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了＝5×7，＝2×3×3×3，＝2×3×7，质因数，＝2×3×13，＝3×11，＝2×29，＝2×23，挂车厢，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

同学们我们今天来做个游戏，告诉老师你们的年龄好吗？
你能把这些数写成几个数相乘的形式吗？连乘的因数越多越好。（只能用自然数，但不能用1。）
把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。
60＝ 2 × 3 × 2 × 5
质因数和分解质因数的区别：(1)质因数是一个具体的数，而且必须是质数，它是相对 于某个合数而言的。(2)分解质因数不是一个具体的数，而是把一个合数进 行拆分，写成几个质数相乘的形式的过程。
54 ＝2 ×3 ×3 ×3
42 ＝2 ×3 ×7
6 × 9
小组合作，验证下面的结论：
任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式。
1．填空。(1)把 24写成几个质数相乘的形式。24＝(    )×(    )×(    )×(    )(2)因为21＝3×7，所以3和7都是21的(    )。(3)30的质因数有(    )、(    )和(    )。
1.把下面各数分解质因数。 78 33 58 46
2 5
4.把下面各数分解质因数。
5．(易错题) 把39、30、78、91、65、21分成两组，使它们的乘积相等。 (用算式表示)
78× 65× 21＝39× 30× 91
他们的说法对吗？为什么？
1．质数与质因数的区别： 质数是只有1和它本身两个因数的数，如3、19、23等都是质数； 质因数首先必须是质数，其次它是某个合数的因数，如3和5是15的质因数。