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    数学六年级上册2 圆的周长获奖备课习题ppt课件

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    这是一份数学六年级上册2 圆的周长获奖备课习题ppt课件,文件包含新课标人教版六年级上册-52圆的周长一课件ppt、新课标人教版六年级上册-52圆的周长一教案含反思docxdocx、新课标人教版六年级上册-52圆的周长一分层作业含答案docx、新课标人教版六年级上册-52圆的周长一导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    理解圆的周长和圆周率的意义,掌握圆的周长计算公式。
    通过测量计算,发现圆的周长与直径的关系,渗透“化曲为直”的转化思想。
    在研究圆的周长过程中体验解决数学问题的多样性,体会数学与现实生活的密切联系。
    半径:OA、OD、OE 直径:DE
    半径:OI、OF、OJ 直径:IJ
    找出下列圆的直径和半径。
    长方形的周长是2条长和2条宽的和,正方形的周长是4条边的和。
    围成圆的曲线的长是圆的周长。
    圆桌和菜板都有点开裂,需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。
    同学们,你们有办法解决吗?
    分别需要多长的铁皮啊?
    请利用你手中的学具进行测量,并将测量结果记录好。
    拿线在圆形物体上绕一圈,量出线的长度。
    把圆形的物体在直尺上滚一圈,量出长度。
    铁皮的长度 = 围成圆的曲线的长度
    像这样,围成圆的曲线的长是圆的周长。除了前面的方法,还可以怎样求圆的周长呢?
    1.探究圆的周长与直径的关系
    让我们来做一个实验:找一些圆形的物品,分别量出它们的周长和直径,并算出周长和直径的比值,把结果填入下表中,看看有什么发现。
    通过比较,可以发现(1)圆的周长与直径有关,直径越长,周长就越长;(2)圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
    π≈3.14 ,不能写π=3.14。
    任意一个圆的周长与它的半径的比值是一个固定的数。我们把它叫作圆周率,用字母π表示。
    在计算中, π取近似值。
    π是一个无限不循环小数。
    (1)圆周率是一个无限不循环小数,实际应用时只取它的近似值。(2)任何圆的圆周率都是固定不变的值,它不随圆的大小而改变。所以大圆的圆周率和小圆的圆周率相等。
    3.圆的周长计算公式的推导
    圆的周长=圆周率×直径
    如果圆的周长用字母C 表示,直径用d表示,半径用r表示,圆的周长公式用字母表示是:C =πd。
    因为d =2r,所以还可以表示成: 。
    约2000年前,中国古代数学著作《周髀(bì)算经》中就有“周三径一”的说法,意思是说圆的周长约是它的直径的3倍。 约1500年前,中国伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间,成为世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的人。这一成就比国外大约早1000年。现在人们用计算机算出的圆周率,小数点后面已经超过万亿位。
    (1)围成圆的曲线的长,叫作圆的(    )。(2)测量圆周长的方法:(    )和(    )。(3)计算圆的周长,可以用圆的(   )乘(   ),圆的周长公式用字母表示是C=(   )或C=(   )。
    2.计算下面各圆的周长。
    3.14×6=18.84(dm)
    2×3.14×4=25.12(cm)
    今天你学会了什么?你是怎么学会的?
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