人教版六年级上册4 扇形精品备课习题ppt课件

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认识弧、圆心角以及它们之间的对应关系，理解扇形的概念以及扇形的大小与圆心角有关。
在自主学习、讨论、动手操作等活动中，理解扇形的特征。
在体会扇形和圆的密切联系中感受数学知识之间的内在联系。
这些物体的名称都含有“扇”字。
这些物体的外形有什么相同的地方吗？
请在下图画一画，找一找，你发现扇形与圆有什么关系？
图上A、B两点之间的部分叫作弧，读作“弧AB”。
一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫作扇形。
顶点在圆心的角叫作圆心角。
我发现，在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。
请同学们在同一个圆里分别画出圆心角是150º、120º、90º的扇形。
必须在同圆或等圆中，圆心角越大，扇形才越大。
圆心角越大扇形的面积越大，圆心角越小，扇形的面积越小。
归纳：扇形是轴对称图形，它只有一条对称轴。通过扇形圆心和弧中点的直线就是扇形的对称轴。
1.（1/74）指出下列物体中的扇形。
2.（2/74）下面图形中哪些角是圆心角？在（ ）里画“√”。
易错点：圆心角必须具备两个条件：①顶点在圆心；②角的两边是圆的半径。
3.（3/74）先画一个半径是2cm的圆，再在圆中画一个圆心角是100°的扇形。
4.（4/74）你在生活中见过下面这些图案吗？
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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