数学五年级上册解方程完美版备课习题ppt课件

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使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义，会检验一个具体值是不是方程的解，掌握检验的格式。
利用等式的性质解简易方程，关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生的代数思想。
经历探索解方程的方法，体验成功，激发学习兴趣。
1.4x＝9.8 （ ）
3x－8y＝14 （ ）
16＋y＜30 （ ）
1. 下面哪个式子是方程？
21÷7＝3 （ ）
等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
你能根据上图列出方程吗？
盒子里的个数+盒外的3个球=9
知识点：形如x±a =b的方程的解法
可以运用等式的性质来求。
我发现方程左边有“+3”，“-3”是为了消去左边的“+3”。
等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。
x=6是不是正确的答案呢？检验一下。
方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边所以，x=6是方程的解。
（1）100+x=250
解：100+x－100=250－100 x=150
解：x+12－12=31－12 x=19
解：x－63+63=36+63 x=99
（2）x+12=31
（教材P67 做一做T1）
2. x=2是方程5x=15的解吗？x=3呢？
（教材P67 做一做T2）
方程左边＝5x ＝5×2 ＝10 ≠方程右边 所以，x＝2不是方程的解。
方程左边＝5x ＝5×3 ＝15 ＝方程右边 所以，x＝3是方程的解。
3.列方程表示下面的数量关系，并求出方程的解。
（1）x加上276等于438，求x。
　　　 x＋276＝438 解：x＋276－276＝438－276 　　　　 　 x＝162
（2）x减去35.2的差是47.9，求x。
　　　　　 x－35.2＝47.9解： x－35.2＋35.2＝47.9＋35.2　　　　　　　　　　 x＝83.1
4. 用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
（1）x减去3.6的差是7.4。
（2）4.8加上x等于9。
解: x－3.6+3.6＝7.4+3.6
解： 4.8+x-4.8＝9-4.8
x＝4.2
根据加减法各部分之间的关系列出方程。
注意检验，可以笔算检验，也可口算检验。
5. 根据题中的数量关系列出方程，并求出方程的解。
解：x+55-55 =90-55
解：x−70+70 =80+70
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。
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