人教版四年级上册亿以内数的认识完美版备课习题课件ppt

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让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。
培养学生类推迁移的能力。
让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
读出下面的数，说说怎样读的。
1、读万以内的数，从（ ）位起按（ ）读；2、千位上是几就读（ ）千，百位上是几就读（ ）百……3、中间有几个零都只读（ ）零，末尾的零都（ ）。
二千万四百万九十万六万
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
万级的数和个级的数在读法上的相同点和不同点：
都是按照个级的数的读法来读。
个级的数表示多少个“一”，“一”不读出来；万级的数表示多少个“万”，“万”要读出来。
读数的本质是读出每个计数单位的个数。整万数可以按照个级的数的读法来读，再加一个“万”字。
先读万级，再读个级。万级的数，按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字。
哪些0读出来了，哪些0没有读出来？
每级末尾的零都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
想一想：含有两级的数怎样读？
1．先读______级，再读______级。2．万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。3．每级末尾不管有几个0，都______ ，其他数位上有一个0或连续几个0，都____________ 。
34和34 0000 3004和3004 000340和340 0000 3040和3040 0000
读作：三十四 三十四万
读作：三千零四 三千零四万
读作：三百四十 三百四十万
读作：三千零四十 三千零四十万
读作：五十六万九千二百
读作：四千零八万零五百零一
小组交流，下面各个数怎样读比较方便。
用上面的方法读出下面的数。
32680读作：5205000读作： 1200605读作： 107070读作：
470050读作： 3070800读作： 30600900读作：100000000读作：
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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