数学三年级上册5 倍的认识一等奖备课习题课件ppt
展开掌握求“一个数的几倍是多少”的数量关系和解题方法。
通过画图等活动,经历探究新知的全过程,培养动手操作及分析能力。
进一步体会数学与现实生活的联系,增强学习数学的兴趣与信心。
(1)24是3的( )倍,列式为:__________
(2)49是7的( )倍,列式为:__________
例3.跳棋的价钱是8元,象棋的价 钱是跳棋的4倍。象棋的价钱 是多少元?
从题中你知道了哪些信息?
画线段图来理解倍数关系
答:象棋的价钱是32元。
32正好是8的4倍,即象棋的价钱是跳棋的4倍,结果正确。
“求一个数的几倍是多少”就是求几个这个数的和是多少,用乘法计算。
的价格是 的3倍,求 的价钱就是求( )个( )是多少, 的价钱是( )角。
列式为:________________
根据图意列算式。(教材P54第5题)
答:熊妈妈原来有19根玉米。
熊妈妈原来有多少根玉米?
(教材P55第12题)
(1)爸爸今年多少岁?
小丽今年6岁,爸爸的年龄是她的6倍。(教材P55第9题)
(2)去年爸爸的年龄是小丽的几倍?
答:去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
小丽去年的年龄:6-1=5(岁)
爸爸去年的年龄:36-1=35(岁)
答:李阿姨买了35个桔子。
李阿姨买了7个苹果,买的桔子数量是苹果的5倍。李阿姨买了多少个桔子?
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
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