广东省韶关市2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试题

这是一份广东省韶关市2023-2024学年六年级下学期期末质量监测语文试题，共11页。

（1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。
（2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。
（3）语段中“凌云壮志”的“凌”字，根据字典里的意思，在此处应该选 。
A.侵犯
B.欺侮
C.逼近
（4）与语段中画线部分的写法不同的句子是
A.听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。
B.校园的蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般。
C.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。
2．（2分）A、B、C三位同学在毕业纪念册上贴了二维码，同学们用手机一扫，发现是他们录制的毕业赠言，请你判断加点字读音正确的同学是（ ）
A．亲爱的同学，你盈（yín）盈的笑脸像绽（zhàn）开的花朵留在我的脑海。
B．勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），即（jí）使失败，亦是人生的风景。
C．长大意味着承载（zài）更大的责任，需要我们处（chù）理好成长道路上的各种问题。
3．（4分）下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。
ㅤㅤ小学毕业后，人生将走上新的台阶，“ ，一字值千金”，愿你用心读书，善交朋友，谨记“良药苦口利于病， ”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，变则通， ”，等你“青，取之于蓝， ”时，母校盼你传来喜讯。
4．（2分）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
5．（2分）下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（ ）
A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”
B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”
C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”
6．（2分）下列每组加点字的意思相同的一项是（ ）
A．非然也 不以为然
B．通国之善弈者也 能歌善舞
C．孰为汝多知乎 见微知著
7．（2分）下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是（ ）
A．《那个星期天》——心理描写细腻
B．《匆匆》——直抒胸臆
C．《腊八粥》——各部分描写都很详细
8．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B．为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。
C．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。
9．（2分）下面说法不准确的一项是（ ）
A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。
B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。
C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。
10．（4分）活动中，小明获得了答题冠军，心情很好，而小方却没有拿到名次，心情不好。请用几句话写一写他们此时经过学校花坛的不同感受。
小明：
小方：
11．（9分）下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。
（1）语文是诗，诗中有节曰：“ ， ，”诗中有画：“ ，燕山月似钩。”诗中有景：“ ，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕， 。”诗中传情：“ ，不知秋思落谁家。”
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听。——《学弈》
（3）一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”——《两小儿辩日》
12．（8分）非连续性文本阅读。
ㅤㅤ材料一：本学期我市举行了“典耀中华阅美韶关”读书系列活动，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同，阅读方法也不同。通常有这样几种阅读方法：
ㅤㅤ方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。
ㅤㅤ方法2：浏览故事内容，写故事梗概。
ㅤㅤ方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。
ㅤㅤ材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，可以由文本中的故事情节产生，也可以由文本写作的意图产生。
（1）阅读材料一，选择正确的答案。
①一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小女孩》的故事，他最好采用 的阅读方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
②一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，最好采用 的阅读方法。
A.方法1
B.方法2
C.方法3
（2）下面是三位同学分享读后感的题目，请你读了材料二后，选择恰当的书名，补充到读后感的标题中
①善于一个人坚守——读 有感
②八十一难的考验——读 有感
③不同视角下的瑞典百科全书——读 有感
A.《西游记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《汤姆•索亚历险记》
D.《鲁滨逊漂流记》
（3）在“典耀中华阅美韶关”读书活动中，你一定读过不少中外名著，请你推荐其中的一本，并说说推荐的理由（不少于两点）。
13．（17分）阅读短文，完成练习。
棋手
ㅤㅤ①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。
ㅤㅤ②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，西看看，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，你的马不行了，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。
ㅤㅤ③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒，使劲瞪了他一眼。
ㅤㅤ④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！”“你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。
ㅤㅤ⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，看不起人，大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，找到大老李，嘴里仍旧念念有词。
ㅤㅤ⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，口气不小！”说罢，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，连连推辞。那小伙却自顾自摆好了棋，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，都聚拢过来，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。
ㅤㅤ⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，却难以动弹了，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，四周安静极了。片刻之后，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。”
ㅤㅤ⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。
（1）联系上下文，解释下面词语的意思。
①消遣：
②念念有词：
（2）短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好？为什么？
（3）“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。”一句中，卷发青年“诧异”的原因是 。
A.想知道小伙会如何支招
B.不理解小伙为什么这样做
C.惊叹于小伙高超的棋艺
D.气恼于小伙打断自己观棋
（4）仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。
（5）下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是 .
A.体现大老李对下棋的热爱
B.突出小伙的轻率、骄傲、自负
C.体现人们对下棋的喜爱
D.赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚
（6）续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，
（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）
14．（30分）习作。
ㅤㅤ我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份勇敢，多了一份孝心……请你以“《瞧，我又多了一份 》”为题，写一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整；（2）选取具体事例，把重点部分写详细；（3）要写出真情实感。
2024年广东省韶关市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【分析】考查了看拼音写汉字、汉字书写、词语解释、修辞手法。看拼音写字词，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】（1）考查了看拼音写汉字。是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字词。
（2）考查了汉字书写。认真抄写诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。
（3）考查了词语解释。凌云壮志：形容理想宏伟远大。“凌”的意思是逼近。故选C。
（4）考查了修辞手法。画线部分的句子中的“眨眼”用了夸张的手法。A、“喜得发狂”用了夸张的手法。B、句子把“蔷薇花”比作“害羞的小姑娘”，是比喻句。C、“觉得它有千斤重”用了夸张的手法。故选B。
故答案为：
（1）眨眼 明媚 清脆 埋头 心平气和 五湖四海；
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（3）C；
（4）B。
2．【分析】考查了汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“盈盈”的“盈”应读“yíng”。
B.正确。
C.有误。处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。读“chù”时意思有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故“处理”的“处”应读“chǔ”。
故选：B。
3．【分析】本题考查了名言警句和古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】“读书须用意，一字值千金”意思是：告诫世人读书不可囫囵吞枣，而应该用心用心读书。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思是：事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，事物的发展才不会受阻碍；不受阻碍，事物才能不断地发展。这句话告诉人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得变通、屈伸。
“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
故答案为：
读书须用意 忠言逆耳利于行 通则久 而青于蓝
4．【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】A.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不符合语境。
B.别出心裁：独创一格，与众不同。符合语境。
C.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。符合语境。
故选：A。
5．【分析】本题考查节日风俗。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。
【解答】A、C正确。
B.有误。“登高”寓意辟邪祈福和祛病健身。
故选：B。
6．【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】A.意思不同，第一个“然”指这样。第二个“然”指正确。
B.意思相同，都是指擅长。
C.意思不同，第一个“知”同“智”，指智慧。第二个“知”指知道，了解。
故选：B。
7．【分析】本题考查写作手法，写作手法是指在写文章时所用的技巧和方法，主要包括表达方式、写作方法和修辞手法。表达方式是指写文章时采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
【解答】A.恰当。《那个星期天》是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度细腻地刻画了母亲忙碌的形象。文章运用了大量的心理描写，表现了孩子期待母亲带自己出去玩，最后失望难过的心情。
B.恰当。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章直抒胸臆，表达了作者对时光匆匆的惋惜与珍惜。
C.不恰当。《腊八粥》是现代著名作家沈从文的作品，课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了浓浓的亲情。课文详略得当，重点突出，八儿等着吃妈妈熬煮的腊八粥的经过是详写，头一天八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程是详写。
故选：C。
8．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误，语序不当。先“找出”，后“改正”，这个逻辑顺序不可颠倒。应将“找出”和“改正”交换位置。
B.正确。
C.有误，成分残缺。“通过”和“使”的使用，造成句子残缺主语。应删去“通过”或“使”。
故选：B。
9．【分析】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。
【解答】A、B正确。
C.有误，和别人交流读书心得时，要有自己的想法。
故选：C。
10．【分析】考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际中的应用。
【解答】考查了扩展写话。就心情“好”与“不好”写出几句话即可。
故答案为：
我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。
我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。
11．【分析】本题考查古诗文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，其意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行旅之人个个都神情凄迷，烦闷不乐。
“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自唐代李贺的《马诗》，其意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，其意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。
“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，其意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，其意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听”出自课文《学弈》，其意思是让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导。
（3）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”出自课文《两小儿辩日》，其意思是一个小孩说：“太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
故答案为：
（1）清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 大漠沙如雪 天街小雨润如酥 要留清白在人间 今夜月明人尽望；
（2）专心致志；
（3）大如车盖 远者小而近者大乎。
12．【分析】材料一介绍了阅读方法；材料二介绍了阅读后如何写读后感。认真阅读材料内容，回答下列问题。
【解答】（1）考查了阅读策略和方法。①给低年级小朋友讲《卖火柴的小姑娘》，应该找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。因为这时候的小孩子是树立正确价值观的时候，同时精彩的故事情节能吸引他们的阅读兴趣。故选：C。
②想要了解唐朝的历史，可以书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。故选：A。
（2）考查了经典名著。A.《西游记》的作者是吴承恩，这是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。B.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。C.《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。D.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。结合对名著内容的了解即可得出答案。
（3）考查了推荐介绍。根据积累作答即可。
故答案为：
（1）①C；
②A；
（2）①D； ②A； ③B。
（3）推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。
13．【分析】这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。文章告诉我们，要学会谦虚。
【解答】（1）考查词语的理解。①消遣：象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。②念念有词：小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。
（2）考查写作手法的运用。首先表明态度，不能删掉对小伙进行描写，虽然删掉不会影响文章的流畅，但文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要的目的是：为了突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。
（3）考查字词理解与赏析。短文第②段主要写了小伙子看到别人下棋，就指手画脚地想给别人支招。“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙儿。”从这句话可以看出，卷发青年对小伙子的这种做法感到很惊讶，卷发青年感到诧异的原因是不理解小伙儿为什么会这样做。故选B。
（4）本题考查了谋篇布局。理解首尾两段的内容，根据特征确定写作方法。本题首段都写出了“卷发青年”，尾段“半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，惊讶地发现在冠军争夺赛中，坐在棋盘一头的就是那个劝他‘看棋别说话’的卷发青年”，故可知运用了首尾呼应的写作方法。首尾呼应使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。
（5）考查主题的把握。这篇短文主要写了一个小伙子爱看别人下棋，并且经常会指手画脚地评论别人下棋，又为卷发青年小声提醒他不要这样做，他非但不听，还要强拉卷发青年跟他下棋，结果大败。后来他才知道这个卷发青年在参加全国象棋大赛冠军争夺赛。从而赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚。故选：D。
（6）考查思维拓展。本文是一个开放性的结尾，留给读者很大的想象空间，根据本文最后一个自然段，小伙惊讶地发现了卷发青年的身份，想到当时与卷发青年下棋时，卷发青年表现出来的与自己截然不同的谦逊，他的内心一定是惭愧的，当他再次看到大老李正在下棋，他的表现又是怎样的呢？或者再次遇到看棋的卷发青年，他又会怎样做，参照文中对小伙的描写，按照要求，从语言、动作、心理等方面写一写。
故答案为：
（1）①象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。
②小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。
（2）不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。
（3）B。
（4）运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。（5）D。
（6）又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！”一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？”大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。”
14．【分析】本题为半命题的叙事作文，要求以“瞧，我又多了份______”为题，写一件体现自己成长的记叙文。不知不觉，我们已成长为阳光少年，我们又多了一份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份孝心……选择你印象深刻或对你有深刻影响的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
瞧，我又多了一份责任
时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。
太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！
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