数学四年级下册平均数课堂教学ppt课件

这是一份数学四年级下册平均数课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课时总览，课后作业，探索新知，课堂小结，当堂检测，情境导入，第1次，第2次，第3次，第4次等内容，欢迎下载使用。

（1）平均数的意义和计算方法（2）利用平均数解决实际问题
每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。
（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）
1．选一选。(1) 典典所在班级同学的平均身高是143厘米，聪聪所在班级同学的平均身高是145厘米，典典的身高和聪聪的身高相比，(　　)。A．典典高 　B．聪聪高 C．无法比较
(2) 一组数中的最小数为23，最大数为31，则这组数的平均数可能是(　　)。A．23　　　B．27　　　C．31
(易错题)某公司工作人员的月工资如下。
(1)该公司对外招聘广告称：本公司待遇优厚，月平均工资4400元。你认为此广告的真实性如何？
不够真实。因为该公司的月平均工资是比较高，但主要是领导工资高导致，普通职员的工资并不是招聘广告所称的“本公司待遇优厚，月平均工资4400元”。
(2)如何更好地反映该公司员工的工资水平？
用3000元反映该公司员工的工资水平比较合适。
在1分投篮比赛中，奇思前后4次投中的个数分别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示奇思投中的个数？
用平均数可以表示奇思投中的个数。
下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出这星期最高气温和最低气温的平均值。
这星期最高气温的平均值是：(18＋18＋20＋22＋24＋20＋25)÷7＝21(℃)这星期最低气温的平均值是：(8＋10＋11＋12＋11＋12＋13)÷7＝11(℃)
（1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。
（700+640+910+990+1300）÷5=908（张）
（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。 这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比， 有什么变化？
这个星期平均每天的售票张数大于前5天平均每天的售票张数。
方法一：按平均数进货，第四周可以进8箱，这样比较保险。方法二：按销量趋势进货，销量呈逐渐增加的趋势，第四周可以进10箱。
王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程。
如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。
前4天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4)÷4＝5(千米)前5天平均每天跑的路程：(5＋6＋5＋4＋0)÷5＝4(千米)如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少。
（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。
下面是部分红军老爷爷长征时 （1934年）的年龄情况。
（2）根据统计表画出统计图。
平均年龄大约是30岁。
1．下面是星星书店一周销售图书情况统计表。
(1) 估一估周一至周五平均每天大约售出图书 (　　)本。(2) 周六售出1200本，周日售出1350本，这周售出图书数量的平均数与前五天的平均数相比，有什么变化？
平均数的意义：一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫平均数。求平均数的方法：平均数=总数量÷总份数。平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数对事物进行比较、判断和预测，从而解决实际问题。