小学语文第三单元 汉语拼音7 z c s说课ppt课件

这是一份小学语文第三单元 汉语拼音7 z c s说课ppt课件，共50页。
拼音王国中的小i过生日，小i有一个愿望，他希望大家帮他邀请三位拼音朋友来参加他的生日会，大家愿意帮忙吗？
请大家在图中找一找z c s这三位新朋友。
学习活动一 声母大闯关
声母z与“字”的发音很像。朗读时，舌尖平伸抵住齿背，让气流从狭缝中挤出。
黑板有字 z z z
声母c与“刺”的发音很像。读法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。送气，声带不颤动。
小小刺猬 c c c
声母s与“丝”的发音很像。舌尖靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来。
蚕儿吐丝 s s s
瞧,这只手就像我们的舌头,读平舌音时，舌尖要像这样平平的。
看图练一练 z、c、s,一定能够读准它们!
先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写，上下两横长度一致。
第二线下部起笔，第三线上部收笔，上下顶格。
右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。
z 像2字，我会写字 z z z。
c 是半个圆圈，小小刺猬c c c。
s 像条绳子，蚕儿吐司s s s。
认识了声母z，就可以邀请他去参加小i的生日会了。小i特别高兴，走过来和声母z跳起了舞。瞧，他们组成了一个音节，这个音节不能拼读，只能整体认读。这样的音节叫整体认读音节。
学习活动二 音节连连看
声母z读得轻而短，整体认读音节zi读得长而响亮。
顺利地邀请到声母z，小i又来和声母c跳舞了，它们组成了整体认读音节ci。
声母c读得轻而短，整体认读音节ci读得长而响亮。
顺利地邀请到声母s，小i又来和声母s跳舞了，它们组成了整体认读音节si。
声母s读得轻而短，整体认读音节si读得长而响亮。
i和z c s组成的整体认读音节，可以直接给汉字注音哦。
1.回家做z c s字母卡片，然后读给爸爸妈妈听。
2.跟妈妈说说z c s遇到i时 怎么读。
上节课大家一起参加了小i的生日会，这节课我们继续给小i过生日。
来参加小i生日会的拼音宝宝可真不少！ɑ e u也来了，他们也想认识z c s这三位朋友。
学习活动三 生活小剧场
“字”在“房子、桌子、本子、儿子”等词中读轻声，在“子女” 中读三声。
字、词、句中之间有什么关系？
字组成词，词连成句子。
guò qiá 过 桥shù xué tí sān sì dà 数学题,三 四 道, yì pái děng hà xiàng xiǎ qiá一排 等 号 像 小 桥。zuò duì le zǒu guò qiá 做 对了,走 过 桥,
zuò cuò le guò bù liǎ做 错了, 过 不 了。xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn 想一想 , 算 一 算, kuài kuài lè lè guò le qiá 快快 乐乐 过 了 桥。
1.找出儿歌中红色的整体认读音节和三拼音节，读一读。2.注意“了”和“一”的读音。
通过学习，我们又认识了三个新的声母z c s ，知道了两个或者两个以上的字可以组成词语，几个词语又可以组成句子，还学了一首儿歌，老师觉得大家真的很了不起。相信在今后的学习中,同学们一定还会认识更多的拼音朋友。
半个圆圈（ ）
平头小2 （ ）
半个8字 （ ）