青岛版 (六三制2017)五年级上册走进虚拟世界优秀教学ppt课件

这是一份青岛版 (六三制2017)五年级上册走进虚拟世界优秀教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，活动准备，情境导入，探究新知，全课小结，课后拓展，问题与猜测，探究与实践，VR眼镜的结构，拓展与创新等内容，欢迎下载使用。

科学观念目标：了解VR眼镜的结构及作用，知道其对应的科学原理。知道发明创新因人的需要而产生。科学思维目标：在教师的引导下交流设计VR眼镜的方案并能利用身边的材料制作VR眼镜，对制作活动进行过程性反思，及时调整，并对制作活动进行总结性评价。探究实践目标：大胆质疑，从不同视角提出设计思路，采用新的方法、利用新的材料，完成VR眼镜的设计与制作，培养创新能力。态度责任目标：体会发明及创新的乐趣，积极参与交流和讨论，乐于分享彼此的想法，尊重他人的意见。
VR眼镜即VR头显，虚拟现实头戴式显示设备。由于早期没有头显这个概念，所以根据外观产生了VR眼镜、VR眼罩、VR头盔等不专业叫法。VR头显是利用头戴式显示设备将人的对外界的视觉、听觉封闭，引导用户产生一种身在虚拟环境中的感觉。其显示原理是左右眼屏幕分别显示左右眼的图像，人眼获取这种带有差异的信息后在脑海中产生立体感。
“VR” ,中文的意思是虚拟现实。它是利用计算机程序生成的一种完全虚拟的三维环境，需要佩戴专业VR眼镜来感受。
活动一：了解VR眼镜的结构。
VR眼镜的镜片是放大镜，可以增大视角，增强立体效果，让人有身临其境之感。
VR眼镜的结构包括镜盖、镜片、镜身，还需要有屏幕。
活动二：做个VR眼镜。
制作步骤：①手持放大镜镜片看手机画面，看清之后量出手机到镜片的距离。②找一个比手机稍小的盒子，在盒子的一面挖两个镜孔，装上镜片。两孔间的距离应与两眼距离相等。③按照量出的镜片和手机的距离，将盒子的另一面多余的部分剪掉。
了解VR眼镜的结构及作用，知道其对应的科学原理。知道发明创新因人的需要而产生。
在教师的引导下交流设计VR眼镜的方案并能利用身边的材料制作VR眼镜。
我会填1 .“VR（Virtual Reality）”的中文意思是（ ）。它是利用计算机程序生成的一种完全虚拟的三维环境，需要佩戴专业VR眼镜来感受。2.VR眼镜的镜片是（ ）。3. VR眼镜的结构包括（ ）、（ ）、（ ），还需要有（ ）。