山东省滨州市沾化区2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份山东省滨州市沾化区2023-2024学年七年级下学期7月期末考试道德与法治试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．2024年2月24日，中国载人航天工程办公室表示，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为____________，月面着陆器命名为____________。( )
A.梦舟；揽月B.天舟；揽月C.梦舟；嫦娥D.天舟；嫦娥
2．2024年5月3日17时27分，____________探测器由长征五号遥八运载火箭在中国____________航天发射场发射。
A.嫦娥五号；海南B.嫦娥五号；文昌C.嫦娥六号；文昌D.嫦娥六号；海南
3．《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》于2024年____________正式生效，对预付式消费、直播带货、自动续费等新领域、新问题，作出进一步细化规定。( )
A.5月1日B.6月1日C.7月1日D.10月1日
4．博鳌亚洲论坛2024年年会于2024年3月26日在海南博鳌举行，2024年年会的主题是“____________”。( )
A.不确定的世界：团结合作迎挑战，开放包容促发展
B.亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任
C.疫情与世界：共促全球发展，构建共同发展
D.未来的世界：新时代共享未来
5．来自临沂的中学生刘埕任，善于思考、勇于创新，尤其热爱计算机和电脑编程，他敢于打破常规，带着“一种可以根据拥堵情况自动疏导交通的智慧路口”专利项目，晋级第37届青少年科技创新大赛省赛，荣获2023年全国“新时代好少年”。向他学习，我们要( )
①关注社会，开发创造潜力
②独立思考，不人云亦云
③敢于质疑，不听取任何意见
④自信自强，一味追求独特
A.①②B.①③C.①④D.③④
6．北京新中考改革方案公布后，北京市某校课堂有了变化：校园里丰收的柿子，成了生物、地理等多学科的教学素材；物理课增加了好玩的实验，老师们自制教具，让学生动手了解生活中的科学……这样的变化能( )
①杜绝重理论轻实践现象，在实践中创造
②培养学生动手操作能力和科学探究精神
③激发学习兴趣和热情，体味学习的快乐
④引导学生敢于挑战权威，培养批判精神
A.①②B.①③C.②③D.②④
7．在大多数人心中，护士多是温柔细腻的女性形象，男护士没有女护士细心，可是近年来有越来越多的男护士出现，在护理领域发光发热，成为不可或缺的坚实力量。有的男护士说，我们在体能、抗压等方面相对有优势，而配药、核对信息、消毒、注射等这些细致活儿也做的毫不逊色。这启示我们( )
A.塑造良好的自我形象，只需要注重彰显自己的优势即可
B.接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
C.与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验
D.男女性在性格特征、职业选择等方面的差异将不断消失
8．青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快地度过青春期，我们需要( )
①多培养健康的兴趣爱好
②正视心理和生理的变化，坦然接受
③尽量避开父母、老师，多和同龄人探讨
④避免参加集体活动，以免暴露自身缺点
A.①②B.③④C.①③D.②④
9．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有( )
①残疾人邰丽华刻苦训练成为舞蹈家( )
②小林来自农村，但他努力学习，在班内成绩不断上升
③小明的父母都下岗，感觉在大家面前抬不起头，因此回家抱怨父母
④小强从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法
A.①②B.①③C.②④D.③④
10．香港视障歌唱演员萧凯恩，是一个“90后”，出生3个月时，因患眼癌摘除眼球。起初学钢琴老师都不相信她能学会，但她没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会弹钢琴。多年来，即使身体残疾，她依旧参加义演筹集善款，并教当地学生学习音乐。2024年4月，她获评“感动中国2023年度人物”。她的故事告诉我们( )
①认识自我，自信自强
②绽放生命，追求荣誉
③坚定意志，直面挫折
④挫折越多，成功越大
A.①③B.①④C.②③D.③④
11．2024年3月10日，河北邯郸3名初中生霸凌同学随后将同学残忍杀害的事件引发国家和社会的广泛关注。2024年4月8日，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉。对此，你的认识( )
①应树立底线意识，触碰道德底线的事情和违反法律的事情坚决不做
②3名初中生最终会受到法律制裁，这将杜绝校园欺凌的发生
③与同学交往，我们应追求“至善”境界，不与同学产生任何矛盾
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A.①③B.①④C.②③D.②④
12．拿破仑说，“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。”下列对情绪认识正确的有( )
A.为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张——转移注意
B.考试紧张时，做深呼吸进行调整——放松训练
C.遇到不开心的事情时，在房间里大哭一场——转移注意
D.心情郁闷时，去打篮球调整心情——合理宣泄
13．《2023年中国诗词大会》围绕“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”十个关键词，以“欢喜”为始，以“远方”为盼，回归诗意的共同落点，给人以温暖力量。《中国诗词大会》历经八载而魅力不减，其秘诀在于( )
①以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气
②创造正面情感体验，避免负面情绪
③通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好
④只产生正面的情绪体验，对成长有益
A.①③B.①④C.②③D.②④
14．小君即将中考，她和妈妈说：“妈妈，我有点紧张，怕考不上！”妈妈：“宝贝，别紧张，首先你要相信自己是最棒的，再说凡事尽力就好。考试前，你可以深呼吸，暗示自己一定能行！”你对上述对话的感悟是( )
①我们要了解自己的情绪，并以恰当的方式表达出来
②要学会寻求帮助，将所有负面情绪释放出来
③妈妈告诉女儿调节情绪的方法有转移注意和放松训练
④要学会运用调节情绪的方法，克服紧张情绪
A.①②B.①④C.②③D.③④
15．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是( )
A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感
B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感
C.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感
D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感
16．生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面做法能让我们体味到美好情感的是( )
①走进大自然感受自然的气息
②沉溺网络游戏
③观看一部暴力电影
④阅读一本名著
A.①③B.②④C.①④D.②③
17．集体荣誉是团队中至关重要的组成部分，有了集体荣誉感，我们会更加热爱集体。下列行为能体现集体荣誉感的是( )
①小宁迟到，为了不给集体扣分，谎报班级
②小丽生病住院，同学们轮流为她补习功课
③小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名，同学们欢呼雀跃
④小海因为迟到扣减了班级分，他感到非常内疚和自责
A.①②B.①④C.②③D.③④
18．农历兔年的末尾，“兔子”又火了一把。北京时间1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”——“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明( )
A.合作能取长补短，比竞争更重要B.要坚持集体主义，个人利益并不重要
C.团结有力量，团结就能摘金夺银D.集体力量源于共同的目标和团结协作
19．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”。“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明( )
A.只有维护个人利益，集体利益才有保障
B.维护集体的利益需要服从集体的安排
C.集体力量取决于集体是否团结
D.集体应充分尊重和保护个人利益
20．下面是某校七年级（2）班开展的“与法同行”主题教育活动摘要：( )
“远离毒品危害”——设计禁毒宣传黑板报
“慧眼识诈”——制作反诈电信诈骗宝典
“筑牢信息防护墙”——收集防止个人信息泄露妙招
开展这些活动有利于( )
A.学会独立思考，培养批判性思维
B.增强法治意识，提高自我保护意识
C.完善自我认知，学会调控情绪
D.磨练意志品质，增强抗挫折能力
21．“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，将聚焦网上危害未成年人身心健康的突出问题。这一举措( )
A.有利于保护未成年人的合法权益B.彻底解决了未成年人的网络欺凌问题
C.有利于杜绝未成年人的违法行为D.进一步提升未成年人的团队合作意识
22．2023年10月21日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。此法为在法治轨道上推进爱国主义教育提供有力保障。这体现( )
①《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布，标志着法治中国的实现
②我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家
③法律是由国家制定或认可，只对违法人员有约束作用
④每个公民都必须遵守《中华人民共和国爱国主义教育法》，有利于推动爱国主义教育
A.①③B.①④C.②③D.②④
23．2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。通知强调，充分利用校内各种平台，打造校园文化艺术展示空间。完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案。对此，下列认识正确的有( )
①教育部对未成年人实施社会保护
②在美育活动中可以获得美好的情感
③艺术科目考试增加学生学业负担
④以美育人有利于促进学生全面发展
A.①②B.①③C.②④D.③④
二、材料分析题
24．【学习榜样追求美好】
《感动中国》是中央广播电视总台一档品牌节目，每年评选出十位具有年度新闻性人物，传播正能量，弘扬社会正气，在观众中口碑极佳，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出，他们中有为国潜心研究风洞技术，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长的俞鸿儒院士，有用爱为先天性听障儿童打开新世界的刘玲俐老师，有将国家责任扛在肩上、在逆境中崛起的游泳冠军张雨霏，有推动我国自动化码头建设的大国工匠张连钢。
（1）结合感动中国人物事迹，你从他们身上体会到哪些美好情感？
（2）小明说：我觉得模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。请结合“青春有格”相关内容对小明的观点进行评析。
（3）学生们观看完晚会，纷纷表示：要向感动中国人物学习，了解中国文化，传承中国精神，弘扬正能量！除了观看感动中国人物事迹之外，我们还可以通过哪些方式来获得美好的情感？（至少写出两点）请你谈谈我们中学生应该如何传递情感正能量？
25．【美好集体你我共建】
为了提升教育教学质量，某县提出“活力、科创、书香、特色、心安、清朗”“六个校园”建设。为了响应号召，某校展开“建设美好班级”活动。
材料一：在活动中，学校开展了“我的班级故事”征集活动，评选出了以下同学的故事。
小飞：班级开展“书香班级”活动，大家热情高涨，我性格内向，但是在同学们的鼓励下，我积极参加，我也变得不再“社恐”、活泼起来。最终我们班级获得了“优秀书香班级”称号，这是大家共同努力的结果。
小丽：课堂上我们班级开展小组教学，我积极参加，渐渐地我的视野更开阔、思维更加活跃了。
小君：作为班级的图书管理员，我认真登记图书的借阅情况、保证图书不被损坏，这是个细致的活儿，渐渐地我也改掉了粗心大意的毛病。
小聪：我喜欢弹奏古筝，在“活力校园”活动中，学校让我与其他同学共同表演了《梅花三弄》，得到了同学们的夸奖，我可高兴了。
（1）结合所学知识，请你说说美好集体的特征是什么？
（2）结合材料和“‘我’和‘我们’”知识，谈谈在集体中我们可以收获到什么？
材料二：为了建设活力、书香校园，学校决定开展“古诗文名篇诵读活动”，七年级（1）班推选出李涵和刘丽作为代表参加活动。
李涵说：学校四十人一起读，我读得好不好无所谓，活动时张张嘴就行了，不用每次都参加排练。再说每周三次排练时间太长了，影响了学习。
刘丽说：我不喜欢朗诵，凭什么非得我参加？
（3）如果你是班长，请结合“我与集体共成长”知识，规劝李涵和刘丽？
26．【法治建设彰显温度】
材料一：十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》，并于2023年9月1日起施行。这部法律为保障残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进社会全体成员共享经济社会发展成果，提供了坚实的法治保障。我国的无障碍环境建设整体水平与经济社会发展成就尚不匹配，存在无障碍设施建设不平衡不充分不系统、无障碍信息交流和社会服务不能满足人民群众实际需求等问题。如商品说明书的字体太小看不清怎么办？哪些老旧小区符合加装电梯的条件……对于社会公众关注的这些问题，无障碍环境建设法都有所回应。
（1）阅读材料，《无障碍环境建设法》的出台传递了哪些信息。
材料二：《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》自2024年7月1日起施行。《条例》进一步细化和补充了经营者义务、索赔行为以及政府消费者权益保护工作职责等方面的规定，并重点针对预付式消费、网络消费等问题作出明确要求。《条例》明确，强化预付式消费者和经营者义务，经营者收取预付款后，应按照与消费者的约定提供服务，不得降低商品或者服务质量；《条例》明确，市场监督管理部门和其他有关行政部门在各自的职责范围内，对经营者提供的商品和服务实施抽查检验等监管措施，及时查处侵害消费者合法权益的行为；《条例》明确，通过夹带、调包、造假、篡改商品生产日期、捏造事实等方式骗取经营者的赔偿或者对经营者进行敲诈勒索的，不适用消费者权益保护法第五十五条第一款的规定，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》等有关法律、法规处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（2）结合材料，《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》是如何体现“法律的作用”的？
27．【法律护航健康成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了深入了解《未成年人网络保护条例》对未成年人的保护作用，某校七年级（1）班同学进行了探究。
材料一：在探究过程中，同学们搜索到这样一则案例：2024年2月，某县12岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤！于是下载该软件，随后在“客服”威逼利诱下，手机绑定银行卡的29000余元，都被骗走……警方第一时间展开调查工作，案件仍在进一步办理中。
（1）阅读材料，分析加强对未成年人网络保护的必要性。
材料二：《未成年人网络保护条例》规定：第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。
第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。班级同学在学习了《未成年人网络保护条例》之后，产生了不同想法：
小涛：《未成年人网络保护条例》正式实施，未成年人上网就可以高枕无忧了。
小梅：守护未成年人，单靠《未成年人网络保护条例》实施是不够的。
（2）你同意谁的观点，结合材料和未成年人“六大保护”知识说明理由。
材料三：在探究过程中，同学们发现未成年人在使用网络过程中还存在着许多问题，主要表现在：沉溺网络、难以自拔；在网络上随意发表言论，“按键伤人”；一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……为此，七年级（1）班同学准备撰写一份网络使用指南。
（3）结合材料，请列举“网络使用指南”主要内容。
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：C
解析：
3．答案：B
解析：
4．答案：B
解析：
5．答案：A
解析：
6．答案：C
解析：结合题干材料，北京市某学校的这些课堂变化能培养学生动手操作能力和科学探究精神，激发学习兴趣和热情，体味学习的快乐，所以②③符合题意；①错误，“杜绝”一词说法太绝对；④排除，题干材料没有体现。故选：C。
7．答案：B
解析：
8．答案：A
解析：本题考查正确对待青春的变化。①②：依据教材知识，为愉快地度过青春期，我们需要多培养健康的兴趣爱好；正视心理和生理的变化，坦然接受，故①②符合题意；③：多与父母、老师，多和同龄人探讨，故③说法错误；④：积极参加集体活动，主动改正自身缺点，故④说法错误；故本题选A。
9．答案：A
解析：本题考查自强。①：残疾人邰丽华刻苦训练成为舞蹈家，这是敢于战胜困难，是自强的体现；故①符合题意；②：小林来自农村，但他努力学习，在班内成绩不断上升，这是自强的表现，故②符合题意；③：小明的父母都下岗，感觉在大家面前抬不起头，因此回家抱怨父母，这是自卑的体现；故③不符合题意；④：小强从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法，这是从众心理，故④不符合题意；故本题选A。
10．答案：A
解析：本题考查自信自强、正确对待挫折。①③：根据题干材料分析，萧凯恩的励志故事告诉我们正确认识自我，自信自强，坚定意志，直面挫折，故①③说法正确；②：绽放生命，不是为了追求荣誉，故②说法错误；④：没有看到挫折的消极影响，“挫折越多，成功越大”说法太绝对，故④说法错误；故本题选A。
11．答案：B
解析：本题考查行己有耻的要求。①④：题干中，经最高人民检察院审查，依法决定对三名犯罪嫌疑人核准追诉，这要求我们应树立底线意识，触碰道德底线的事情和违反法律的事情坚决不做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故①④符合题意；②：杜绝，说法绝对，故②说法错误；③：与同学交往，我们应追求“至善”境界任何矛盾，减少与同学产生矛盾。但是有矛盾是难免的，这③说法错误；故本题选B。
12．答案：B
解析：本题考查情绪的调节方法。A：为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，这是通过改变认知评价缓解情绪，故A说法错误；B：考试紧张时，做深呼吸进行调整，这是通过放松训练调节情绪，故B符合题意；C：遇到不开心的事情时，在房间里大哭一场，这是通过合理发泄调节情绪，故C说法错误；D：心情郁闷时，去打篮球调整心情，这是通过转移注意调节情绪，故D说法错误；故本题选B。
13．答案： A
解析：《中国诗词大会》历经八载而魅力不减，是因为大会通过诗词传递积极情感，让生活多一份美好，激发人们破浪前行的力量和勇气，①③说法正确;②说法错误，负面情感并不能避免，④说法错误，负面情绪也有意义，对成长有益。故选:A。
14．答案：B
解析：
15．答案：D
解析：本题考查情感是复杂的。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感，为国尽忠的自豪感，D正确：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生的同情感，与胜任感无关，A错误；“先天下之忧而忧，后天卜之乐而乐”意思是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B错误：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄情怀和爱国情感，没有体现信任感，C错误。
16．答案：C
解析：本题考查体味美好情感。①④：情感在我们生活中起着重要作用。分析选项，走进大自然感受自然的气息、阅读一本名著，可以体味到美好情感，故①④符合题意；②③：沉溺网络游戏、暴力电影等都属于不良诱惑，不会体味到美好情感。故②③说法错误；故本题选C。
17．答案：D
解析：本题考查集体荣誉感。③④：题干中指出集体荣誉是团队中至关重要的组成部分，有了集体荣誉感，我们会更加热爱集体。分析选项，小玲的班级在运动会团体接力赛中获得第一名，同学们欢呼雀跃；小海因为迟到扣减了班级分，他感到非常内疚和自责，体现的是集体荣誉感，故③④符合题意；①：为了不给集体扣分，谎报班级，这是损害集体荣誉的表现，故①说法错误；②：小丽生病住院，同学们轮流为她补习功课，这体现了集体是团结友爱的，故②不符合题意；故本题选D。
18．答案：D
解析：
19．答案：B
解析：
20．答案：B
解析：本题主要考查法治、自我保护等知识。“远离毒品”“反电信诈骗”“防止个人信息泄露”表明开展这些活动的目的在于增强法治意识，提高自我保护能力，B正确。“独立思考”“调控情绪”“抗挫折”等与题意无关，排除A、C、D。答案选B。
21．答案：A
解析：本题考查保护未成年人健康成长。A：为解决网上危害未成年人身心健康的突出问题，我国开展“清朗2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，表明国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，故A说法正确；B：彻底解决过于绝对，夸大这一举措的作用，故B说法错误；C：“杜绝”观点过于绝对，夸大这一举措的作用，故C说法错误；D：说法在题干中体现不出来，故D不符合题意；故本题选A。
22．答案：D
解析：本题考查法治的相关知识。②④：题干中，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，这体现了我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家；每个公民都必须遵守《中华人民共和国爱国主义教育法》，有利于推动爱国主义教育，故②④符合题意；①：《中华人民共和国爱国主义教育法》的颁布，有利于建设法治中国，不能标志着法治中国的实现，故①说法错误；③：法律对全体社会成员具有普遍的约束力。故③说法错误；故本题选D。
23．答案：C
解析：本题考查保护未成年人的防线、感受美好情感、正确认识学习。②④：“完善艺术科目考试、将美育评价纳入学生综合素质档案”，能更好地发挥美育的作用，使学生在美育活动中获得美好的情感、达到以美育人的目的，有利于促进学生全面发展，故②④说法正确：①：“教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》”体现对未成年人实施政府保护，故①说法错误；③：艺术科目考试有利于促进学生全面发展，为学生未来发展奠定基础，不是增加学生学业负担，故③说法错误；故本题选C。
24．答案：（1）爱国、敬业、友善、责任等。
（2）观点错误。
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好；③我们要做到行己有耻，要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，向感动中国人物学习；④止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，我们要从点滴小事做起，积少成多、积善成德。
（3）方式：阅读、参加有意义的社会活动等。
传递美好情感：①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：为国潜心研究风洞技术→可链接爱国、敬业。关键词②：用爱为先天性听障儿童打开新世界→可链接友善、责任。关键词③：将国家责任抗在肩上、在逆境中崛起→可链接爱国。关键词④：推动我国自动化码头建设→可链接爱国、责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。观点：我觉得模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。
论据①：榜样的作用。论据②：行己有耻的要求、止于至善的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求回答可以通过哪些方式来获得美好的情感、如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。
25．答案：（1）①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀和友爱的；③美好集体是善于团结合作的；④美好集体是充满活力的。
（2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（集体有助于我们获得自信心）；②集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长；③集体生活可以涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；④集体生活有助于我们完善个性，不断认识和完善自我。
（3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
解析：（1）本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、集体生活涵养我们的品格的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：性格内向，但是在同学们的鼓励下，我积极参加“书香班级活动，我也变得不再“社恐”、活泼起来；开展小组教学，积极参加，渐渐地视野更开阔、思维更加活跃了；图书管理员渐渐地我也改掉了粗心大意的毛病→集体的力量、集体生活涵养我们的品格。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：读得好不好无所谓，活动时张张嘴就行了，不用每次都参加排练；我不喜欢朗诵，凭什么非得我参加→在集体中担责。
第三步：整合信息，组织答案。
26．答案：（1）①法律由国家制定或认可；②生活与法律息息相关，法律是适应生活的需要而制定和颁布的；③法律维护社会公平正义。
（2）①“《条例》进一步细化和补充了经营者义务、索赔行为以及政府消费者权益保护工作职责”，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；
②“《条例》明确，强化预付式消费者和经营者义务”，体现了法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；
③“《条例》明确经营者和消费者的行为，让人们预测哪些行为是合法的”，体现了法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善；
④“《条例》明确，通过夹带、调包、造假、篡改商品生产日期、捏造事实等方式骗取经营者的赔偿或者对经营者进行敲诈勒索的，依法追究法律责任”，体现了法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
解析：
27．答案：（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，影响未成年人身心健康，侵害青少年的合法权益；④有利于加强对未成年人的网络保护，保障未成年人的合法权益。
（2）同意小梅的观点。
①《未成年人网络保护条例》的出台从立法角度加强了对未成年人的网络保护，但是还需要学校、家庭、社会、网络平台等层面共同加强对未成年人保护；②国家制定和完善相关法律法规，为打造健康网络环境提供法律保障；③政府有关部门要严格执法，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为；④社会要深入开展宣传教育，积极营造未成年人网络保护良好氛围；⑤学校要将网络教育纳入素质教育内容，不断提高学生网络素养；⑥家长要加强对未成年人网络使用行为的引导与监管；⑦网络平台要依法经营，营造良好的网络空间。
（3）①不沉溺网络，合理安排上网时间；②尊重他人，遵守法律和道德；③自觉辨别网络不良信息；④增强自我保护意识，不要泄露个人信息。
解析：