[语文][期中]河南省驻马店市确山县2023-2024学年七年级下学期期中考试试题(解析版)

这是一份[语文][期中]河南省驻马店市确山县2023-2024学年七年级下学期期中考试试题(解析版)，共13页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共22分）
1.请你根据拼音写汉字或给加点字注音。
伟大的学者和诗人闻一多先生做学问钻之弥坚，钻得越锲（ ）而不舍。他在李公朴同志追悼会上大骂特务，说得动人心，鼓壮志，气冲斗（ ）牛。《老山界》中，耳朵里有不可捉摸的声响，像春蚕在jǔ jué（ ）桑叶，像山泉在wū yè（ ）。
【答案】①qiè ②dǒu ③咀嚼 ④呜咽
【解析】本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。
（1）锲而不舍：读音qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。
（2）气冲斗牛：读音qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛。
（3）jǔ jué——咀嚼：用牙细嚼食物。比喻对事物反复体会。
（4）wū yè——呜咽：低声哭泣。形容凄切的水声或丝竹（管弦乐器）声。
2.下列字形完全正确的一项是（ ）
A.烦躁 大厅广众 取缔 镶嵌
B.烦琐 酣然入梦 污秽 淳朴
C.狂澜 苛捐杂碎 哺育 疙瘩
D.咳嗽 深恶痛绝 选聘 锋芒必露
【答案】B
【解析】本题考查字形。
A.大厅广众——大庭广众；
C.苛捐杂碎——苛捐杂税；
D.锋芒必露——锋芒毕露。
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.老师是辛勤的园丁，用自己的汗水培育花朵，他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.爸爸笑着对明明说：“我出差这阵子，你的学习成绩有了很大进步，这真是让我刮目相待啊！
D.小大大地回答问题，对老师的言外之意完全没有领悟，让坐在一起的好朋友小丽哭笑不得。
【答案】B
【解析】考查成语运用。
A.当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。正确；
B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能形容歌声，用错对象；
C.刮目相待：形容用新眼光看人。正确；
D.言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。正确。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.从《中国诗词大会》到《国家宝藏》再到《衣尚中国》，近年来的优质文化节目无一是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分。
B.苏绣从未停止创新和传承的脚步，成为一门与时代同步的艺术。
C.随着当地茶产业的兴起，使这座偏远的山区村在村民住房、人居环境等方面也悄然发生着变化。
D.来自机关、学校、医院等的青年志愿者服务团队，围绕为老服务、垃圾分类、法律咨询等主题，进行现场展示和志愿服务。
【答案】D
【解析】本题考查病句辨析及修改。
A.不合逻辑，应将“无一是”改为“无一不是”；
B.语序不当，应将“创新”和“传承”互换位置；
C.成分残缺，缺少主语，应去掉“随着”或“使”。
5.下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.欧阳修，字永叔，号醉翁，北宋政治家，文学家，唐宋八大家之首。
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌。据传花木兰是河南商丘虞城人，中国古代巾帼英雄，她替父从军的故事深受百姓喜爱。
C.“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中的“露”是“白露”，“雪冬”分别指“大雪”和“冬至”。
D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，称人女儿说“令爱”，称己女儿说“小女”，向人祝贺说“恭喜”，对方来信叫“惠书”。
【答案】A
【解析】本题考查文学文化常识。
A.唐宋八大家之首是韩愈。故选A。
【热爱国家，热爱生活】
6.下面是七年一班学习小组围绕“诗歌里的情愫”话题进行的诗词积累活动，请你参与。
“歌以咏志，诗以传情。”岑参《逢入京使》中的“__________，__________”抒写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；《木兰诗》中的“__________，_________”描写边塞军营艰苦战斗生活；韩愈《晚春》“__________，__________”运用拟人手法借杨花、榆荚写出对春天的留恋；李白《春夜洛城闻笛》中“__________，__________”抒发了诗人浓浓的思乡之情。
【答案】①马上相逢无纸笔 ②凭君传语报平安 ③朔气传金柝 ④寒光照铁衣 ⑤杨花榆荚无才思 ⑥惟解漫天作雪飞 ⑦此夜曲中闻折柳 ⑧何人不起故园情
综合性学习。（4分）
7.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。它意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（3）·班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）【爱国人物故事会】请你从下面给出的两个爱国人物中选一个，按照例句仿写一句话。
例句：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。
邓稼先 闻一多
（3）小明认为爱国是成年人的事，跟初中生没有关系。你怎么看？
【答案】（1）①热爱祖国，爱我家园。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
（2）示例一：“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。
示例二：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
（3）示例：爱国不仅仅是成年人的事。爱国可以从身边点点滴滴的小事做起。作为一名初中生，爱自己的国家先要爱自己的父母，爱家庭，爱校园，爱老师。我们初中生在青年时期要学习知识，多做有意义的事情，长大为祖国做贡献。
其他：爱国是每个人最基本的素质，爱国是一种权利，更是一种义务。一个人无论身处何时、何地、何种情况，都应该热爱自己的祖国，虽然我们是中学生，学习很忙，但是我们也可以用我们的方式来爱国。
【解析】
（1）本题考查宣传标语的撰写。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。拟写标语，要在把握活动内容的基础上，提炼要点，点明活动及其意义。本题在拟写时，应围绕“天下国家”这个主题，写出爱国与爱家的关系，或者爱国爱家的意义等。
示例：祖国，我的骄傲，我的依靠。
（2）本题考查仿写。首先从两位人物中任选一个，结合对该人物的英雄事迹的了解，用精炼的语言仿写即可。首先要有对人物的评价，然后写出人物事迹。
示例：“两弹元勋”邓稼先，在艰难的岁月里为核武器研究献身。
（3）本题考查观点看法。本题回答时，首先表明观点，然后阐释爱国的内涵，及爱国在不同时段或领域的主要表现形式。开放性题目，答案不唯一。
示例：这种观点是错误的。爱国是一种责任和义务，与我们的生活息息相关，不只是成年人的事。作为中学生，生活中的一些小事也能体现我们的爱国之心，比如尊重国旗、国徽，举行升旗仪式时严肃、认真，保护环境，努力学习等。
二、现代文阅读（共28分）
（一）
阅读《躺在童谣里的纺车》，完成后面小题。
躺在童谣里的纺车
范烛红
①我的童谣里静静地躺着一架老纺车。
②在老屋寂然的阁楼里，在时光悄然打开的某个缺口，老纺车浸润着岁月深处的暗香，镌刻着沧桑往事的疼痛与甜蜜。在经历了极其困难的岁月后，纺车早已没有了实际的用处，但却成为一种更为珍贵的象征。
③那年冬天，母亲在生下二弟后，将约摸三岁的我交给了祖母。从此，不知多少个白天和黑夜过去了，细数着时间的串串念珠，描摹着年华流水般的步履，不谙世事的我开始在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。
④记得那些日子，祖母教我唱过许多朗朗上口的童谣。“月光堂堂，照见汪洋。汪洋之水，漫过方塘，方塘莲子香。”……尤其是那些至今还萦绕在耳边的最具抒情色彩的伴奏——祖母端坐在纺车前摇出的嗡嗡的纺线声；墙角秋虫恣情的呢喃或冬夜火盆里栗炭发出的噼啪的脆响；村庄尽头的狗吠或屋檐下滴滴答答的雨水声……宛如嘹亮的螺号，宛如悠扬的琴音，宛如至纯的和弦，惟妙惟肖，伴梦入怀，那是一个农家小孩所拥有的最完美的音乐盒。
⑤严寒的冬夜，祖母面容安详地坐在小凳上，右手自如地摇着车轮的把手，左手也力道均匀地拿捏着那些被拧成了长筒形的棉芯，就那么娴熟地一拉一送、左右开弓，且节奏温柔，动作稳重，顷刻间棉皮乖乖地变成了细长的线，尔后一圈一圈地绕到了车前的坨子上，最终长成一副臃肿可爱的“小胖子”模样。我蹲在祖母膝边，偶尔会往火盆里丢些橘皮、稻谷或玉米粒什么的，瞬间遂有沁人心脾的幽香在整个屋子里氤氲开来。每每此刻，祖母会稍事休息，我便站起身来捏着小拳头给她捶捶背，捶捶腿。彼时，在昏黄的灯光下，我看到祖母的眼角往往会有晶莹的泪光在闪动……永远不会忘记，某年家里耕田的小黄牛突然夭折，父亲心急如焚地四处凑钱重新买牛，祖母默不作声地将她老人家常年纺线织布攒下的钱悉数拿出，交到父亲颤抖的手中。父亲说啥也不要，祖母只说了一句“没啥，纺车还在，一切都会再有的”。父亲哭了，祖母依然面带微笑。
⑥春天的时候，我的童谣里会增添一种更具韵味的伴奏。大约是父亲将选好的良种撒向秧床的日子前后，燕子们归来了。白天它们从门缝里进入，先栖息在木楼底下的纺车上，稍释疲惫后仔细检查往年的巢穴，重又飞出门，忙着去拣枝、衔泥、修补旧居了。晚间，聆听着祖母的纺车声，它们还在不停地劳作。在它们欢快的叽喳声中，我经常抬头冥想：它们怎么每年都记得飞回来而不会迷路呢？难道它们没想过另寻新址重筑爱巢吗？我想，一定是这些年来，它们也听惯了祖母的纺车声了吧。
⑦当祖母的簸箕里那些胖胖的线坨愈来愈多的时候，燕子们温暖舒适的巢穴中也有新的生命探出了头。起初，小家伙们会在父母目之所及的视野里欢快地练习飞翔。当袋袋棉皮被祖母纺成细线又织成卷卷布匹的时候，我也渐渐长大，走出老屋告别祖母走向了更远的天地。而我身后铺开的那张思念的网，又何尝不是祖母用她那无比牵挂的目光所织就的呢？
⑧如今，循着魂牵梦绕的纺车声，我像候鸟一样归来，可祖母早已不在。唯有眼前的老纺车，在时光碎片的剥落处，透过生活厚重的尘埃，久久地折射着生命的灼灼华光……
8.文章标题“躺在童谣里的纺车”中“童谣”有什么含义？
9.本文语言优美生动，品析文中第3段中划线的句子。
细数着时间的串串念珠，描摹着年华流水般的步履，不谙世事的我开始在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。
10.第4段中的“音乐盒”包括哪些动听的声音？
11.阅读第⑧段，作者说自己像“候鸟”表达了怎样的思想感情？
【答案】8.童谣有两层含义：一是真实的童谣，祖母一边纺线一边唱给“我”听的童谣；二是指“我”在祖母关怀中快乐的童年岁月。
9.作者将时间形象地比作串串念珠，可以细数；将年华比作流水般地步履，可以描摹。不仅生动形象，而且很有新意，使人读来趣味盎然。
10.“音乐盒”包括这些动听的声音：祖母的纺线声、秋虫的呢喃、栗炭噼啪的脆响、狗吠声、滴滴答答的雨水声。
11.作者之所以说自己像“候鸟”是因为他的成长如同候鸟，先在祖母的呵护下成长，而后飞向远方，但始终没有忘记祖母、忘记老屋。从这句话中可以感受到作者对祖母深深的怀念，对童年美好时光的眷恋。
【解析】
【8题详解】
试题分析：此题考查文章标题里关键词语的含义。要注意从字面和深层两个角度进行分析。字面的意思较为浅显，不难理解。深层意思要结合文章的主旨进行分析。本题的“童谣”字面意思是真实的童谣，祖母一边纺线一边唱给“我”听的童谣；深层意思是指“我”在祖母关怀中快乐的童年岁月。
【9题详解】
试题分析：此题主要是赏析语句运用的比喻的修辞手法，需要结合语句分析出该修辞的表达效果，以及表现的人物的情感。“细数着时间的串串念珠”将时间比作串串念珠。“描摹着年华流水般的步履”将年华比作流水般地步履，生动形象地表现了我在祖母温暖的怀抱中快乐地成长。
【10题详解】
试题分析：这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。如此题的题干是“第④段中的‘音乐盒’包括哪些动听的声音”，所以将答题区间锁定在第④段，筛选其中的重要语句，将答案概括为：祖母的纺线声、秋虫的呢喃、栗炭噼啪的脆响、狗吠声、滴滴答答的雨水声。
点睛：信息筛选的题目，是常考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。
【11题详解】
试题分析：此题考查学生对文章主旨的理解。在文章尾段，作者写到“如今，循着魂牵梦绕的纺车声，我像候鸟一样归来，可祖母早已不在”。首先，我们需要理解“候鸟”的特点，它们随着季节变化而南北迁移。作者之所以说自己像“候鸟”是因为自己先在祖母的呵护下成长，而后飞向远方，现在飞回来，祖母却不在了。从中可以感受到作者对祖母深深的怀念，对童年美好时光的眷恋。
【硝烟弥漫，铁骨铮铮】
（二）非连文本阅读（13分）
12.阅读下面文段材料，完成问题。
材料—：
这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
朋友当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
——节选自魏巍《谁是最可爱的人》
材料二：
朝鲜战争，是第二次世界大战结束后参战国最多、死伤人数最多的一场战争。在那块“世界上最不适宜大兵团作战”的地区，武器装备极其悬殊的交战双方构筑了世界战争史上最复杂的工事，跨洋过海登陆朝鲜半岛的美军实施了将这块土地变成“世界上最没用的地方”的轰炸，而为保家卫国出兵朝鲜的上百万中国人民志愿军用生命进行了感天动地的殊死战斗。
三年后，战争停止在它爆发的地方。
一九九八年夏季里最炎热的一天，我见到了当年志愿军主力军主力师主力团团长范天恩。一九五年十一月三十日，在朝鲜半岛西部松骨峰战场上，在美军炸弹燃起的熊熊烈焰中，范天恩的团子弹耗尽，官兵们用带着弹孔的身体死死地拖住美军士兵，直至双方都被烧焦。战后，范天恩成为唯一被收入日文版的《朝鲜战争名人录》的中国团长。
一个打过无数硬仗的指挥员，一个举世闻名的战斗英雄，暮年的时候忆及他所经历的战争，无法忘记的只有普通士兵。范天恩眼里含着混浊的老泪说：“真正打起仗来，英雄是这些士兵。”
士兵，战争中最普通、最重要、最大数量的人，他们成为我写作《朝鲜战争》的唯一动因。
那些在极其艰苦的战争条件下进行了举世无双的英勇战斗的志愿军战士，即使时光过去了半个多世纪，他们依然值得我为他们动人的生命故事而歌而泣：他们曾穿着单衣埋伏在寒冷的盖马高原上，然后开始徒步追击美军的坦克；他们曾一波倒下第二波跨过尸体继续冲锋，哪怕战斗到仅剩一人；他们曾在大冰河边一个接一个用身体滚过雷区，为冲击的部队开路……每一个人都那么年轻，却牺牲得惊天动地，他们值得今天生活在和平与幸福中的所有中国人记住：记住我们这个民族曾有过如此优秀的儿女，记住我们这支军队曾有过如此不屈的精神。我们必须记住，因为他们与我们血脉相连，他们与我们走在同一个民族的历史里。朝鲜战争的历史，是上百万志愿军官兵用生命写就的，这样的历史令我在写每一个字的时候都心生敬重。我常常在写作中不由得搁笔长叹，想及今天我们的国家和我们的民族一旦面临危机的时候，年轻人能否像当年的志愿军官兵一样奋不顾身挺身而出？是否能像当年的志愿军官兵一样面对最惨烈的战斗英勇无畏？
——节选自王树增《朝鲜战争》
材料三：
“是战斗的使命召唤我，是军人的荣耀激励我，是勇敢的兄弟陪伴我，是亲人的牵挂温暖我。这无情的战火震撼我，这漫天的风雪阻挡我，这不屈服的心不退缩，这最后的胜利属于我。我来过，燃烧过，我身后是祖国。坚守这阵地和荣誉，挥洒这热血不放弃。苍天之下，冰雪之上，高傲地耸立。如果再也不能回去，请你不要为我哭泣，替我看那山河壮丽。记住我，我来过，我爱我的祖国，我爱我的祖国！”
——《长津湖》片尾曲《天地我来过》歌词
（1）以下材料中不属于对中国人民志愿军战士的侧面描写的一项是（ ）
A.材料一：“他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。”
B.材料二：“他们曾在大冰河边一个接一个用身体滚过雷区，为冲击的部队开路。”
C.材料二：“范天恩眼里含着混浊的老泪说：‘真正打起仗来，英雄是这些士兵。’”
D.材料三：“无情的战火”“漫天的风雪”“苍天之下，冰雪之上”。
（2）下列补充资料不能有力证明“坚守这阵地不放弃”精神的一项是（ ）
A.1979年，对越自卫反击战战斗英雄刘勇对采访记者说，自己战前给女友写终止恋爱关系的信时想：如果当兵的不舍得死，不舍得自己的爱情，祖国人民怎么有安宁的日子搞现代化呢？
B.2008年春节雨雪冰冻灾害袭来，为确保广州火车站内60万滞留旅客的生命财产安全，广州军区某师官兵奋战九天九夜，期间能短暂休息时，不少战士靠着栏杆站着就能睡着。
C.2008年，“蓝盔铁汉”江汉刚强忍胃癌病痛，带领274名官兵有力保障了非洲的利比里亚境内半数以上陆路畅通，实现了他“维护和平，扬我军威；不辱使命，为国争光”的誓言。
D.2020年6月，在喀喇昆仑山与印军的边防斗争中，“00后”战士陈祥榕壮烈牺牲，践行了他生前写下的战斗宣言“清澈的爱，只为中国”。
（3）下列句中对修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.美军实施了将这块土地变成“世界上最没用的地方”的轰炸。（引用）
B.是战斗的使命召唤我，是军人的荣耀激励我，是勇敢的兄弟陪伴我，是亲人的牵挂温暖我。（排比）
C.记住我们这个民族曾有过如此优秀的儿女，记住我们这支军队曾有过如此不屈的精神。（反复）
D.你不觉得我们的战士是可爱的吗？（设问）
（4）结合三个材料中的画线语句，你觉得其中蕴含着对读者的哪些期望？
【答案】（1）B （2）A （3）D
（4）要热爱祖国、热爱志愿军战士，为祖国拥有这样的英雄而自豪；要继承先烈优秀品质、热爱祖国，为国奉献的期望；要铭记历史、铭记先烈事迹，继承革命先烈的优秀品质、热爱祖国、为建设伟大祖国而努力奋斗。
【解析】
（1）考查描写方法。
A.是侧面描写，通过“他”的表现来赞美志愿军战士的献身精神；
B.不是侧面描写，通过描写“他们”的行动来表现“他们”的英勇无畏、不怕牺牲的精神，属于正面描写；
C.是侧面描写，通过范天恩的神态和语言描写来赞美志愿军战士；
D.是侧面描写，“无情的战火”“漫天的风雪”“苍天之下，冰雪之上”等词语通过环境的恶劣来表现志愿军战士的英勇无畏；
（2）考查人物形象评析。
A.不能，“1979年，对越自卫反击战战斗英雄刘勇对采访记者说，自己战前给女友写终止恋爱关系的信时想：如果当兵的不舍得死，不舍得自己的爱情，祖国人民怎么有安宁的日子搞现代化呢”是通过语言描写来表现战斗英雄刘勇深厚的爱国主义感情，不能证明“坚守这阵地不放弃”的精神；故选A。
（3）考查修辞方法。
D.有误，“你不觉得我们的战士是可爱的吗”是反问。故选D。
（4）考查句子含义。
材料一“朋友当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”一句运用反问的修辞方法，赞美了志愿军战士热爱祖国、不怕牺牲、勇于献身的伟大品质，蕴含着作者对读者要热爱祖国、热爱志愿军战士，为祖国拥有这样的英雄而自豪的期望；
材料二“我常常在写作中不由得搁笔长叹，想及今天我们的国家和我们的民族一旦面临危机的时候，年轻人能否像当年的志愿军官兵一样奋不顾身挺身而出？是否能像当年的志愿军官兵一样面对最惨烈的战斗英勇无畏”赞美了志愿军官兵热爱祖国、危难关头挺身而出、英勇无畏的伟大品质，蕴含着作者对读者要继承先烈优秀品质、热爱祖国，为国奉献的期望；
材料三“记住我，我来过，我爱我的祖国，我爱我的祖国”以先烈的口吻，表达了对读者要继承先烈优秀品质、热爱祖国，为国奉献的期望。
三、古诗文阅读（15分）
（一）11分。
13.阅读下面的古文，完成下面的问题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗①，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年未尝间断亦无所苦。
——节选自《清代四名人家书》
【注】①事冗：事务繁忙复杂。
（1）用“/”给下面的句子断句。（断两处）
如是者数年未尝间断亦无所苦
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
①卿今者才略，非复吴下阿蒙！
②然此策尚下，故必早起数时以为之。
（3）甲文中写到的读书目的是（摘录原句） ____________；乙文中谈到的读书目的是（用自己的话概括） __________________。
【答案】（1）如是者数年/未尝间断/亦无所苦
（2）①你现在才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！
②但这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。
（3）①但当涉猎，见往事耳 ②传承诗礼家风，以勤朴、有恒处世立身
【解析】
（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。
句意：像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。
可据此断句为：如是者数年/未尝间断/亦无所苦。
（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。
①重点词：才略，才干和谋略；非复，不再。
②重点词：策，计策；故，所以。
（3）本题考查分析理解文本内容。
【甲】文孙权劝吕蒙读书，吕蒙用军中事务繁多来推托，然后孙权就指出读书的目的是“但当涉猎，见往事耳”；
【乙】文中作者谈到“吾家本诗礼之家，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源”，其意为：我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。
可据此概括读书目的为：传承诗礼家风，以勤朴、有恒处世立身。
参考译文：
【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
【乙】我家本是诗礼名门贵室，勤朴是我处世立身的原则，而坚持又是勤朴的根本。我虽然在军中，尚能每天写一页字，看二十页书，看完之后，用蘸红色的毛笔圈点批注，每天以完成这件事情为最好。有时遇到事务繁忙复杂，即使第二天补上看书写字也不高兴，所以一定会抽出时间来完成这件事情。然而这个计策要执行下去，就必须早起数小时来完成。我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦。
（二）4分
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
14.请从修辞手法角度赏析“深林人不知，明月来相照”一句。
15.中国古代文人常借助“竹”这一艺术形象，来表达自己的独立人格。请说明“竹”这一艺术形象在诗中的作用。
【答案】14.①运用了拟人修辞，②把“来相照”的明月当成知己，③生动形象地写出了“夜深人寂，明月相伴”的幽静景象，富有想象力。
15.①竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧、优美高雅的氛围，②烘托诗中抚琴者特立独行、豪放旷达的形象，③表达诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
【解析】
【14题详解】
本题考查诗歌语句赏析。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
“深林人不知，明月来相照”意思是：自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖独特的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景象全都融为一体了。
【15题详解】
本题考查意向鉴赏。
这首诗内容为“独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴”。由标题“竹里馆”，指辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林故名。“幽篁”，指幽深的竹林。可知，“竹”是环境的一个组成部分，与夜色、明月共同营造出一种幽深静谧的环境氛围；烘托了抚琴者超然脱俗的形象，表达诗人醉心美好自然、摒弃纷杂俗世的道德情操。
四、名著阅读（5分）
16.祥子，经过这一场，在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她，可是____________________________！他不敢想虎妞一死，他便有了自由；虎妞也有虎妞的好处，至少是在经济上帮了他许多。他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。
（1）在横线处填写祥子喜欢小福子，却不敢娶小福子的原因。
（2）结合《骆驼祥子》中的具体内容，说说小福子的死对祥子人生命运的影响。
【答案】（1）负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任
（2）小福子是样子最后的精神寄托，当小福子上吊自杀后，样子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。因此，小福子的死是祥子人生的转折点。
【解析】
（1）考查名著内容。结合“他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人都不会挣饭吃也千真万确”可知，祥子知道小福子家里的其他人都不会挣饭吃，都靠小福子，而如果娶了小福子，祥子就需要养活小福子的一家人，包括小福子的父亲和两个弟弟，这让他感到无力，所以不敢娶小福子。
（2）本题考查内容分析。祥子怀揣着梦想来到北平，想要拥有自己的车，过上好生活。但是他的车、攒的买车的钱都最终因为社会的混乱黑暗而失去了。迫不得已娶了虎妞，在虎妞的帮助下重新拥有了车，祥子很高兴，但是虎妞难产而亡，祥子不得不卖了车替虎妞置办丧事。此时，祥子已经产生了消极情绪，但是得知小福子愿意和他一起生活，他又重新燃起了生活的希望，小福子此时是他生活的精神寄托，得知曹先生愿意帮助他们，祥子更是开心。但是小福子被她的父亲卖到了妓院，她实在忍受不了那样的生活上吊自杀了，此时祥子生活的所有希望都伴随小福子的自杀而消失了。他完全堕落了，他变得自私、懒惰、麻木、狡猾、肮脏，彻底走向了堕落。小福子的死是祥子人生的转折点。
【顶天立地，精神永恒】
五、作文（50分）
17.阅读下面的文字，按要求完成写作。
“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”2018年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不使用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
【答案】略。