人教部编版第三单元习作：写观察日记获奖备课习题课件ppt

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9.古诗三首10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：小小“动物园” 语文园地
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。
文化自信：留心观察身边的事物，并能够发现真善美。语言运用：学会日记格式，会用日记来写观察日记。思维能力：学会观察方法秘诀，来观察身边的事物。审美创造：学会写观察日记，并养成写日记的良好习惯。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的过程。
法布尔仔细观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
自然界的万物每天都在发生着变化，可是很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。
本次习作有什么要求呢？
·进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。·主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。·整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
（1）能进行连续观察，用观察 记记录观察对象的变化。（2）能在小组内分享观察日记，并进行评价。
（1）确定观察对象。（2）进行连续观察，写好观察日记。 ①按一定的顺序（如时间顺序、逻辑顺序 或空间顺序）进行观察和写作。按照一定 的顺序进行观察有助于我们观察得更细致，
按照一定的顺序进行写作有助于我们行文时条理清晰。如《蟋蟀的住宅》一文，作者先介绍住宅的外部特点，再介绍住宅的内部特点，从而使我们全面地了解了蟋蟀的住宅。
②观察时要调动多种感官，关注观察对象细微的变化；写作时，要写清楚连续观察时观察对象的变化和特点，突出重点。如《爬山虎的脚》一文，作者经过一段时间的连续观察，发现爬山虎叶子的颜色会随着时间的推移而变化的特点。
③借助多种表达方式。写作时，可以根据观察到的内容进行适当的联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助修辞手法、描写方法等让你的描写更生动，更吸引人。
④记录要尽量准确。可以写下观察的过程、观察者的想法和心情，能附上照片或图片更好。⑤不能虚构。观察日记的内容应依据观察到的现象如实记录，其结论应具有真实性。
（3）接着整理观察记录，形成观察日记。 观察日记在格式上要注意：在正文前面 写清楚观察的时间；形式上可以是两篇 或多篇；内容主要是记录观察对象的变 化或一段时间的观察所得。
（4）评价修改。在小组内围绕“观察细 致”和“内容准确”进行评改，修改并 完善自己的观察日记。
这两种观察记录的形式有什么不同？
一种是图文结合形式；一种是表格形式。
这一栏可根据观察内容灵活修改
那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？
舍去无变化或变化较小的
观察绿豆发芽过程的日记 2023 年9月24日 星期日 晴 清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺下了床，去看我的绿豆发芽了没。 我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样。我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心把衣服都撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀!”我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。2023 年9月25日 星期一 晴 第四天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变 成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它们的“尾巴”又长长了。长长了的芽在它们“妈妈”的怀抱里继续生长着。调皮的芽宝宝把它们的妈妈 搞得多么痛苦——肚子都裂开了。但是我想，绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。
对照评价单自评自改，看看自己能得几颗星。
事物的奥秘就隐藏在我们细心的观察之中。在生活中我们要有计划地持续观察，养成良好的习惯，为我们的创作提供真实、丰富的素材。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
根据要求开始作文，注意不偏题，语句通顺，内容具体。作文要求： 1、语句通顺、清楚，不写错别字。 2、内容具体。 3、写出观察对象的变化过程，表达自己的想法或心情等。
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