小学语文人教部编版四年级上册一个豆荚里的五粒豆精品备课习题ppt课件

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5.一个豆荚里的五粒豆6.夜间飞行的秘密7.呼风唤雨的世纪8*.蝴蝶的家 习作：小小“动物园” 语文园地
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
为学患无疑，疑则有进。 ——【宋】陆九渊
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能借助问题理解课文内容。思维能力：阅读时能积极思考问题，针对课文局部和整体提出自己的问题。审美创造：理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。
豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 耐心 愉快 曾经 丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋 玩具枪 探出头 暖洋洋
快速默读全文，交流上节课的收获。
学习过程中要尝试提问，养成提问的习惯，要能积极地去思考，并且学会提问的方法。
第三个问题是针对全文提出的，是读完故事之后，联系前后故事情节提出的。
我们在阅读的过程中既可以针对课文的部分内容提问，也可以针对全文提问。
第三个问题是对比五粒豌豆的经历提出的。
再次阅读课文，思考针对部分或全文是否还有新的问题。
五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么主要写了第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
整理形成班级问题清单。
①为什么一开始豌豆认为整个世界都是绿的？
②课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
③母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
④豌豆开花了，为什么说 “这一天简直像一个节日”？
①五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
②题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么文中主要写了第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
③小姑娘为什么会“注视着豌豆花，快乐地微笑着”呢？
④伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
⑤掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
仔细看问题，找出答案。
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
从第二粒豌豆说飞进太阳里去才与它的身份“非常相称”、躺在脏水沟里仍觉得自己“最了不起”，你体会到了什么？
第二粒豌豆自负、不切实际。
掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？
钻进一个长满青苔的裂缝里
生了根，还长出小叶子来了
感到愉快，觉得好了一些
每天都在生长，要开花了
能自己爬起来，坐在床上
第一次能够坐一整个钟头
交流勾画的语句，整理在表格中。
对比豌豆苗的变化和小女孩逐渐恢复健康的关系，讨论小女孩逐渐康复的原因。
1.第五粒小豌豆刚落到长满青苔的窗台时， 小姑娘
读了第13—21自然段，根据问题完成填空。
2.第五粒小豌豆长出了小叶子时，小姑 娘
“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
3.第五粒小豌豆沿着线向上长，小姑娘
（比以前愉快得多，能自己坐一整个钟头）。
4.第五粒小豌豆开出一朵紫色的豌豆花，小姑娘
（脸上洋溢着健康的光彩，眼睛发着亮光）。
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
长期处于病痛中的小女孩对生活缺乏信心。当她看到同样处在恶劣环境中的豌豆竟如此努力地生长,她深受感动。她想到自己的处境与这粒豌豆是如此相似,于是深受鼓舞,逐渐快乐起来,并有了和疾病作斗争的勇气和信心。她的病慢慢好了。
文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？
通过这五粒豌豆，我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以，我们应该要用平淡的心去面对一切。
1.在括号里写出下列词语的近义词。
2.下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A.豆荚（jiá） 按照（àn）B.僵硬（jiānɡ） 囚犯（qiú）C.窗框（kuānɡ） 洋溢（yì）D.豌豆（wān） 青苔（tái）
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
1.此时，看着这朵给自己带来希望和勇气的豌豆花，小女孩会对它说些什么呢？
2.读了这篇童话，你有什么收获呢？
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