语文二年级上册课文1语文园地一获奖备课习题ppt课件

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文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字；写好左右结构的字，养成良好的写字习惯。思维能力：通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确；审美创造：用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说句子；背诵古诗。
有主动识字的愿望，培养爱阅读、爱积累的好习惯。
1.学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。体会动词的不同意思。规范学生生字的书写。2.能仿照例子写句子。积累古诗，阅读童话故事。
通过学习名词、动词以及课外阅读，认识生字，积累新词。
提出问题 导入新课
假如你和小伙伴一起去野外观察大自然，你会准备些什么？
利用工具书，结合实际经验，理解下列词语的意思。
是专门为爬山和旅行而设计制造的鞋子，非常适合户外运动。
撑在地上遮蔽风雨、日光，并供临时居住的棚子。
指南针磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
小组分享，说说你的户外活动经历。
追——赶、紧跟着，是同一方向的动作。
通过对比，联系生活实际，理解动词的意思。
迎——对着、冲着，是面对面的动作。
穿——把衣服、鞋袜等套在身上。
（ ）过来 （ ）过来 （ ）过来 （ ）过来
（ ）下来 （ ）下来 （ ）下来 （ ）下来
（ ）玉米 （ ）玉米 （ ）玉米 （ ）玉米
仿照例子补充动词短语，说说它们表达的不同意思。
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例1：放学了，有时候爸爸接我，有时候妈妈接我。
例2：写完作业以后，我有时候画画，有时候______。
例1：夏天，我喜欢在草地上玩耍，在小溪里捉鱼， 在森林里摘果子，在树荫下吃西瓜。
例2：我在教室里写字，在图书馆里看书，在______， 在__________。
给大家分享一下梅花的相关知识吧！
méi huā 梅 花 [宋]王安石qiáng jiǎ shù zhī méi 　墙 角 数 枝 梅，líng hán dú zì kāi 　凌 寒 独 自 开。yá zhī bú shì xuě 遥 知 不 是 雪，wèi yǒu àn xiāng lái 为 有 暗 香 来。
自由读，借助拼音把古诗读通顺。
【作者简介】 王安石，字介甫，号半山，汉族，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。
梅 花 [宋]王安石墙 角 数 枝 梅，凌 寒 独 自 开。遥 知 不 是 雪，为 有 暗 香 来。
齐读，注意节奏与停顿！
南极在哪？非洲在哪？气候有什么不同？
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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