小学语文人教部编版二年级上册语文园地七一等奖备课习题课件ppt

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文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化。思维能力：结合生活经历，借助想象，感受4组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。审美创造：阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受绕口令的情趣。
能正确流利地读好绕口令，感受说绕口令的乐趣。
1.完成展示台、日积月累、我爱阅读的内容训练。2.背诵民谣《数九歌》，感受民俗文化的魅力。阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受说绕口令的乐趣，激发阅读绕口令的兴趣。
引导学生整理错别字，分清楚易错字和易混淆的字。背诵《数九歌》。
棉被 泼水带领 展现散步 南瓜
纸巾 低头战士 土地今天 口令
带领 穿戴以后 已经再见 正在
果园 圆心汽水 气体心情 晴天
注意这里是“衤”，与“衣”有关。
注意是“发”。
左边是“令”，不要写成“今”
纸 低 白( ) 高( ) 今 令 如( ) 命( )以 已 所( ) ( )经土 士 黄( ) ( )兵 带 戴 ( )头 ( )帽
数 九 歌　一 九 二 九 不 出 手， 三 九 四 九 冰 上 走。 五 九 六 九，沿 河 看 柳。 七 九 河 开，八 九 雁 来。 九 九 加 一 九，耕 牛 遍 地 走。
shǔ jiǔ gē
yī jiǔ èr jiǔ bù chū shǒu
sān jiǔ sì jiǔ bīng shàng zǒu
wǔ jiǔ liù jiǔ yán hé kàn liǔ
qī jiǔ hé kāi bā jiǔ yàn lái
jiǔ jiǔ jiā yì jiǔ gēng niú biàn dì zǒu
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
《数九歌》生动形象地记录了黄河流域冬至到来年春分之间的气候、物候变化情况。
《数九歌》是人们消磨冬季时光、企盼春暖花开的一种精神寄托，也是向儿童传授气象知识、物候变化、农事事项的歌谣。
天空飘着一片霞，水上游来一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭还是霞。
“鸭”和“霞”这两个字的读音有什么相同之处呢？
它们都有相同的韵母“ɑ”。
五彩霞在天空中，麻花鸭在水里，麻花鸭怎么“游进”了五彩霞，五彩霞怎么又“网住”了麻花鸭呢？
五彩霞的影子倒映在水中，麻花鸭游过来，看起来就像是麻花鸭“游进”了五彩霞，五彩霞把麻花鸭“网住”了。
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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