人教版四年级上册4 三位数乘两位数优质备课习题课件ppt

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探索并掌握积的变化规律，将规律运用于实际计算和解决简单的实际问题中。
初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验，培养合作交流和归纳总结能力。
在学习活动中获得成功的乐趣，增强学习的兴趣和自信心。
因数中的0也要参与运算。
高铁每分钟约行驶6千米，那么高铁2分钟约行驶多少千米？20分钟呢？200分钟呢？
6×20=120（千米）
6×200=1200（千米）
观察下面两组题，说一说你发现了什么。
从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。
6 × 2 ＝ 12
6 × 20 ＝ 120
6 × 200 ＝ 1200
从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除以几，积就除以几。
20 × 4 ＝ 80
10 × 4 ＝ 40
5 × 4 ＝ 20
从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除以几，积就除以几。
从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘或除以几。
举例说明你发现的规律。
25 × 4 = 100250× 4 = 1000
6 × 12 ＝ 12 × 6 ＝　　
15 × 28 ＝ 60 × 7 ＝　　
两个数相乘，一个因数乘或除以几（0除外），另一个因数同时除以或乘相同的数，它们的积不变。
拓展：当两个因数同时乘或除以一个数（0除外）时，积就要乘或除以两次这个数。
1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。（教材P51第1题）
算一算，想一想，你有什么新的发现？
（1）（25×4）×（36÷4）=
（2）（25÷5）×（36×5）=
两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变。
如果右面这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？（教材P51第2题）
24÷8=3
200×3=600（平方米）
答：扩大后的绿地面积 是600平方米。
先把长扩大2倍后的面积：
150×2=300（平方米）
再把宽扩大3倍后的面积：
300×3=900（平方米）
答：扩建后的停车场面积是900平方米。
一块长方形停车场的面积是150平方米。扩建后，长扩大到原来的2倍，宽扩大到原来的3倍。扩建后的停车场面积是多少？
答：买16盒口罩需要420元；买48盒口罩需要1260元。
买4盒口罩105元，那么买16盒口罩需要多少钱？48盒呢？
105×4=420（元）
105×12=1260（元）
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以几。
6 × 2 = 12
6 × 20 = 120
6 × 200 = 1200

20 × 4 = 80
10 × 4 = 40
5 × 4 = 20
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