小学数学人教版四年级上册4 三位数乘两位数优秀备课习题课件ppt
展开建立速度、时间、路程的概念，理解这三个数量之间的关系，构建数学模型。
在自主探究与交流中，培养学生运用数量关系解决实际问题的能力。
体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
70×4=280（千米）
答：4小时行280千米。
225×10=2250（米）
答：10分钟行2250米。
这两个问题有什么共同点？
已知每小时或每分钟行的路程
已知行了几小时或几分钟
一共行了多长的路，叫作路程；
每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；
行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
225 × 10 = 2250 （米）
70 × 4 = 280 （千米）
（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？
（2）声音每秒传播340米，传播1700米要用多长时间？
540÷6=90（米/分）
答：德德从家到学校的速度是 90米/分。
1200÷5=240（米/分）
答：妈妈骑车上班的速度是240米/分。
答：明明家离景区3100千米。
320×9+110×2=3100（千米）
250×20=5000（米）
9时-8时52分=8分
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
225 × 10 = 2250（米）
70 × 4 = 280 （千米）
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