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    初中语文人教部编版八年级上册名著导读 《昆虫记》:科普作品的阅读背景图ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册名著导读 《昆虫记》:科普作品的阅读背景图ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了法布尔,作家作品,阅读指导,任务一趣辨昆虫,任务导学·研读文本,萤火虫,任务二给昆虫分类,法布尔的观察经验,习题训练,做填空等内容,欢迎下载使用。

    ■语言运用积累易考词语,熟读文章,通过本文说明性的语言把握中国石拱桥的特征。(重点)■语言运用了解《昆虫记》的写作手法及内容。(重点)■思维能力领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。■审美鉴赏走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。■文化自信感受法布尔对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读科普作品的兴趣。(难点)
    导入:同学们,上课前,我们先来看一个关于昆虫的视频。有一位掌握田间无数昆虫秘密的语言大师,为我们讲述了许多有趣的昆虫故事,今天让我们一起走进昆虫的世界。
    有这么一个人,他走在路上,看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇,就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他趴在那里,等收工回来,看见他仍趴在原地一动不动。同学们,你们知道这个人是谁吗?
    (一)法布尔 法布尔,法国昆虫学家,他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。《昆虫记》是法布尔花了足足三十年时间写就的一部科普巨著,被誉为“昆虫的史诗”。1823年12月22日,法布尔出生在法国南部一户农民家中。他在童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。他从小就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱,在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅,进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅,给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年, 他守着心爱的荒石园,开足生命的马力,不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究,把劳动成果写进 一卷又一卷的《昆虫记》。他就这样,孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。1910年法布尔 在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说:“非常遗憾,如今我被迫中断了这些研究。要知道从 事这些研究是我一生得到的唯一的安慰。阅尽大千世界,自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力,甚至有可能再获得几次长寿人生,我也做不到彻底认清虫类的益趣。”1915年11月的一天,这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。
    (二)走进《昆虫记》——科普作品阅读指导1.同学们,谁能告诉老师,如何快速了解整本书的大致内容?
    看封面。(题目是一本书的眼睛)看内容提要。(对整本书内容进行的概括)看前言。(了解作者写书的目的和经过)看目录。(目录是快速了解整本书内容的有效方法之一)
    2.阅读科普作品,除关注图书封面、前言、目录等之外,还应该注意什么问题?
    在阅读科普作品时,如果遇到一些专业性较强的概念或术语,要学会查找工具书或相关资料,把握其含义。要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识。如果科普作品的内容 是你非常感兴趣或比较熟悉的,也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。体会科普作 品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。关注科普作品的艺术趣味,体会文字之美。
    根据图片及文段,说出昆虫名称或分辨昆虫雌雄、类别,并说明判断理由。
    图片一 这个人见人爱的小东西,为了表达生活的欢乐,竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。古代希 腊人把它称为“朗皮里斯”,意为“屁股上挂灯笼者”。
    图片二:螳螂有一只仪态万方的昆虫半昂着身子庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩 在身后,两只前腿,可以说是两只胳膊,伸向天空, 一副祈祷的架势。
    图片三:象态橡栗象啊!瞧它那副滑稽相,嘴上还叼着一只长烟斗哩!这烟斗细如马鬃,棕红色,几乎笔直,其长 无比,以致橡栗象只好斜着身子,让它伸直,免得折断,像头前伸出一支长矛似的。
    图片四:西绪福斯蜣螂这只蜣螂, 一看其粗壮的身材便能认出它是蜣螂母亲,它立刻爬到这部球形车子的正座上去, 用它的两条后腿支在地上,两条前腿搭在粪球上,倒退着把小粪球向自己这边拉拽。蜣螂父亲则 在后边推,其姿势与蜣螂母亲正好相反,是头朝下。
    图片五:舍腰蜂 r 赤条蜂舍腰蜂:它的身体很有意思,中间部分非常瘦小,但后部却是非常肥大的,而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。赤条蜂:它身材小巧,身段玲珑,细细的腰,腹部分成两节,上面小,下面大,黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。
    《昆虫记》中介绍的昆虫种类繁多,同时,作者又对每种昆虫的研究过程、观察结果进行了细 致深刻的记述,可谓包罗万象。请你通读全书,同桌之间合作,给书中的昆虫分类
    建筑师:蝉、隧蜂捕猎高手:螳螂、萤火虫导航家:大孔雀蝶、小阔条纹蝶
    清洁工:圣甲虫、食粪虫、粪金龟歌唱家:蝉、绿蝈蝈、蟋蟀育儿专家:象态橡栗象、 朗格多克蝎
    学生作品展示:按照昆虫技能分类
    请从书中选择你最喜欢的一种昆虫,精读相关篇章,为它设计一张昆虫展示卡,最后在班级 展示。
    任务三:“我最爱的昆虫”展示
    搜集法布尔观察和探究的经典案例,结合“我最爱的昆虫”所涉及的相关篇章,精读书中描述 法布尔观察昆虫的精彩段落,完成下面的表格,总结法布尔的观察经验。
    任务四:跟法布尔学观察
    1.对昆虫习性的观察一般包括:外形、住所、进食、交配、产卵、孵化等。2.根据观察环境不同,分为野外观察和家中饲养观察。3.大多数习性可以直接观察得到,不能直接观察的习性法布尔会借助部分能观察到的现象进行推理。4.直接观察时会借助放大镜、显微镜以及昆虫解剖,进行细致观察。5.不仅自己观察,还会请家人帮忙一起观察。6.写观察日记。7.观察一种昆虫会花大量的时间。8.对无法观察的内容会如实记录,并保存疑问。
    昆虫是地球上种类最多的动物,和我们相伴相生。法布尔毕其一生,观察并记录下一些昆虫的形态和习性。从书中你看到了一个怎样的法布尔?
    勇于探索、尊重生命、热爱生活、求知欲望强烈、工作投入、实验中不畏失败、在观察研究中 展现出了缜密的逻辑思维和推理能力、严谨认真。
    任务五:跟法布尔学写作
    (一)有趣的称呼法布尔在书中给昆虫们起了很多生动有趣的别称,老师找到了这些句子,我们一起来读一读,品一品。
    第一组:(圣甲虫)该当心点儿了,傻蛋儿;沿着沟底走,既省力又保险;沟底路好走,特别平坦;你不用太用力,粪球就能滚动向前的。(金步甲)最后,皮开肉裂,伤口扩大,内脏被悍妇拽出吞食。那悍妇把头扎进其同伴的肚子里,把 它掏成个空壳。 ……刽子手并未因此心软,继续尽可能地往腹部深深掏挖。
    有趣的称呼,传递出作者对昆虫的情感。“傻蛋儿”传递出作者对圣甲虫的喜爱之情。“悍妇”“刽子手”写出了雌性金步甲的凶残。我们发现,在各种各样的称呼里面,有的蕴含的是喜爱之情,有的则表达了作者的批评之意,情感不一。法布尔往往把这些虫子当作人来写,情感丰富。 (人性关照虫性)
    (二)生动的语言第二组:失窃者围着粪球转来转去,寻找有利的出击点;盗窃者则立于城堡顶上不停地转动,始终面对 着失窃者。如果失窃者立起身来攀登,盗窃者便朝前者的背部猛地一击。
    拟人化的手法和动作描写,使语言生动形象;“失窃者”"盗窃者"的称呼,表明了作者鲜明的态度。昆虫世界与人类社会一样,不由得让人们由虫性反思人性。 (虫性反映人性)
    1.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 ;这本书是 。这本书又译为 或《昆虫学札记》,被誉为: 。鲁迅把这本书奉为“讲昆虫生活”的楷模。2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。这部书将世界 化,作供人获得和思想的美文。
    (知识)、(趣味)、(美感)
    3、在作者的笔下, 像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服; “为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的 ,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹。”4、 在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期; 善于利用“心理战术”制服敌人; 能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子……
    5、作者写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活,还透过昆虫世界 。6、全书充满了 ,充满了 。7、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称这些食粪虫为 。8、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写 从淤泥垒建巢穴时的情景。
    (对自然万物的赞美之情)
    9、法布尔称赞 的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。10、《昆虫记》从片断来说就是一部 ,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。11、法布尔《昆虫记》里赞美昆虫的爱情,特别在 这一章中刻画的更是细致入微。12、《昆虫记》第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是 。
    (石垒筑蜂)、(灌木蜂)、(棚檐垒筑蜂)
    13、萤火虫生长着短短的六只短短的腿,像 一样。14、孔雀蛾是一种很漂亮的蛾,它们中最大的来自欧洲身披 的绒毛,它们靠吃为生。15、有一种黑色的蜘蛛,叫 。16、蟹蛛十分 ,为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作。17、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和 一样有名。
    18、在南方有一种昆虫,与(蝉)一样,能引起人的兴趣。但不怎么出名,因为它不能 ,它是 。19、作者所在的地方把螳螂称做 ,它的学名是 。20、毛虫的毒素在 里。21、萤火虫的攻击武器是 。22、昆虫装死是属于 的状态。23、法布尔被雨果誉为
    1、法布尔为写昆虫记( )。A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子2、塔蓝图拉蜘蛛易于( )。A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服3、菜豆象是一种( )。A、大象 B、昆虫 C、鸟类4、舍腰蜂喜欢将巢筑在( )的环境中。A、干燥 B、寒冷 C、温暖
    5、夏天阳光下的歌唱家是( )。A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈6、( )是毛虫的天敌。A、黑步甲 B、金步甲 C、被管虫7、天生攀岩家是( )。A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢8、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会( )。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音
    9、《昆虫记》中蟹蛛爱吃( )。A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶10、枯露菌是一种( )。A、甲虫 B、长在树上的蘑菇 C、长在地底下的蘑菇11、蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的( )。A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上的振动感觉到的
    (1)小荷才露尖尖角,早有 立上头。(2) 到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(3)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑 。(4)稻花香里说丰年,听取 声一片。(5)儿童急走追 ,飞入菜花无处寻。(6) 渐多秋不浅,蟾蜍已模夜应深。
    (7) 噪林愈静,鸟鸣山更幽。(8)停梭借 ,留巧付 。(9)篱声新 ,草影老 。(10) 幽中响,蟪蛄深处歌。(11)南窗一枕睡初觉, 满园如雪飞。(12)穿花 深深见,点水 款款飞。
    蝉:为快乐而放歌高唱 ,永远不知疲倦的歌唱家。黄蜂:本能让它们遭受美丽的嘲笑,而没有赋予它们动脑筋的能力。螳螂:外表美丽而天性凶残,是不折不扣的杀手。蜣螂:以其他动物的尸体和粪便为食,被称为“清洁工”。狼蛛:一口就能咬到敌人致命的部位,是一个致死的杀手。
    1、《昆虫记》中的哪些昆虫给你留下了深刻印象?列举三种,并分别概括其特点。
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