初中冀少版二.细胞的结构优秀导学案

这是一份初中冀少版二.细胞的结构优秀导学案，共4页。学案主要包含了细胞的结构，细胞各部分的功能等内容，欢迎下载使用。

三、细胞各部分的功能
学习目标
1.列举细胞的主要结构的功能。
2.能说出线粒体和叶绿体是能量转换器。
3.能描述克隆羊“多莉”的培育过程
◎学习重点:通过比较植物细胞和动物细胞的结构,能够区别动、植物细胞。
【预习导学】
知识点一 细胞的结构
1.对比动物细胞与植物细胞的结构。
2.剥洋葱时有辣味。这些辛辣的物质来自 中的 。
3.动手制作动物细胞和植物细胞模型。
知识点二 细胞外层结构的功能
1.细胞膜具有 的作用。
2.人们从细胞膜的功能得到启发,制造出了人工膜。人工膜被广泛应用于环保、 以及 等方面。
3.植物细胞的细胞壁具有 和 的作用。
·学习小助手·
细胞膜的作用主要是控制有害物质进入,并将其排出细胞,而有利营养物质可以进入细胞,且难以出来。
知识点三 细胞内的能量转换器
1.叶绿体能够将 合成 ,同时把光能转化为 ,并将化学能储存在它所制造的有机物中。
2. 能使细胞内的一些有机物,经过复杂的变化,将储存的化学能释放出来,供细胞 利用。
知识点四 细胞质的功能
细胞质是不停 的,它能加快细胞与外界环境的 以及细胞内物质的转运。
知识点五 细胞核的功能
1.细胞核是 。细胞核中,有一种容易被碱性染料染成深色的物质—— ,染色体内含有遗传物质—— 。
2.有时我们需要用图表来表示生物结构的关系,请在下图中表示出细胞核、染色体和DNA的关系。
【答案】知识点一
2.液泡 细胞液
知识点二
1.控制物质进出
2.医学 食品工业
3.保护 支持
知识点三
1.无机物 有机物 化学能
2.线粒体 生命活动
知识点四
流动 物质交换
知识点五
1.细胞生命活动的控制中心 染色体 DNA
2.
【合作探究】
任务驱动一 下图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构示意图,据图回答问题。
(1)图中有哪些错误?

(2)请绘出你认为正确的人体口腔上皮细胞结构示意图。

任务驱动二 通过学习细胞各部分结构的功能, 想一想为什么动物和人体细胞不需要叶绿体,但是不能缺少线粒体?分组讨论后回答。

任务驱动三 下图表示克隆羊“多莉”的培育过程,请据图回答问题。
(1)“多莉”长相最像B羊,解释其原因。

(2)你认为“多莉”是公羊还是母羊?试解释理由。

【答案】1.(1)①细胞核数量不对,应只有一个;②人体口腔上皮细胞没有细胞壁;③人体口腔上皮细胞没有液泡;④细胞膜不应该这么厚;⑤细胞的形态不对,不是长方形。
(2)参考教材中的动物细胞结构示意图。
2.叶绿体的功能是将无机物转化成有机物,动物和人以现成的有机物为食,所以不需要叶绿体; 但动植物和人体细胞都需要线粒体为其生命活动提供能量。
3.(1)因为B羊提供给“多莉”的是细胞核,细胞核内的染色体上有遗传物质DNA,所以“多莉”主要接受了B羊的遗传物质,长相与B羊最像。
(2)“多莉”是母羊。因为性别也是由遗传物质所控制的,而发育成“多莉”的融合细胞内的遗传物质主要来自B的细胞核。B为母羊,那么控制发育成母羊的遗传信息会遗传给“多莉”,进而控制“多莉”也发育成母羊。
类别
细胞壁
液泡
叶绿体
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
动物
细胞
没有
没有
没有
有
有
有
有
植物
细胞
有
有
有(绿色
部分)
有
有
有
有