初中生物第二节 细胞分化形成组织精品学案设计

这是一份初中生物第二节 细胞分化形成组织精品学案设计，共4页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.能够说出生物体的各种组织,并描述这些组织是由细胞分裂、分化形成的。
2.掌握植物体主要组织和人体基本组织的特点、功能及分布。
◎学习重点:掌握植物体主要组织和人体基本组织的特点、功能及分布。
【预习导学】
知识点一 植物体的主要组织
知识点二 细胞的分化
1.细胞分化是在 和 的基础上,进一步形成不同细胞群的过程。
2.分化的结果是形成了 。 相似,结构、功能相同的细胞群叫作组织。
3.多数生物都是由一个细胞—— 发育而来的,最初产生的细胞都具有 能力。之后,除了一小部分细胞外,大部分细胞失去了 能力,发生了 。
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细胞分化过程中,遗传物质不发生改变。
知识点三 人体的基本组织
知识点四 组织培养
理论基础:植物细胞的 性,即植物体的一个 细胞,在一定条件下,具有分化并发育成完整植物体的能力。
【答案】知识点一
保护 营养物质 运输 分裂
知识点二
1.分裂 生长
2.组织 形态
3.受精卵 分裂 分裂 分化
知识点三
紧密 分泌 细胞间质 营养 连接 保护 血液 肌细胞 收缩 舒张 骨骼肌 平滑肌 神经细胞 产生 传导
知识点四
全能 活
【合作探究】
任务驱动一 你能正确地区分细胞分化、细胞分裂、细胞生长三者的关系吗?

任务驱动二 某同学在上体育课时,不小心摔了一跤,流了一些血,并且疼得直出汗,胳膊也不能动了。请运用你所学的知识说明该同学损伤了人体的哪几种组织。


任务驱动三 有个同学绘出下面某种细胞从细胞到形成组织的变化过程。分析图示并回答下列问题。
(1)图示是哪种细胞(动物细胞或植物细胞)的变化过程?说明你的判断依据。

(2)图中A过程是哪种过程?该过程的结果是什么?下面的细胞与上面的细胞相比,有哪些相同之处?从图示看,这些细胞具有哪种能力?

(3)B是哪种过程?这种过程的结果是什么?图示中a是哪种组织?人体中与a具有相同功能的组织是哪种组织?人体中的该组织主要分布在人体的哪些部位?

【答案】1.(1)细胞分裂是一个细胞逐渐分成两个细胞,其结果是细胞数目增多,但细胞的形态和结构都不发生变化。
(2)细胞分裂产生的新细胞吸收营养物质,体积逐渐增大的过程就叫细胞生长。
(3)细胞分化是指在细胞生长与分裂的基础上,细胞具有不同的功能,在形态和结构上发生了变化,其结果是形成了不同的组织。
(4)细胞分裂和细胞生长是生物体生长发育的基础,细胞分裂是细胞分化的基础,生物体的生长发育离不开细胞的生长、分裂和分化。
2.(1)感觉到很疼,一定损伤了神经组织。
(2)流了一些血,说明损伤了结缔组织。
(3)流了一些血,还说明破坏了皮肤,损伤了上皮组织。
(4)胳膊不能活动,可能损伤了肌肉组织。
3.(1)植物细胞。因为这个细胞有细胞壁。
(2)细胞分裂的过程。该过程的结果是细胞数量增多。相同之处有染色体数目相同,形态、结构也相同。从图示可以看出,新形成的细胞都具有分裂能力。
(3)B表示的是细胞分化过程。这种过程的结果是形成不同的组织。图示a表示植物的保护组织,它主要分布在植物体的表面,如叶片的表面、根冠等部位。人体的上皮组织与植物的保护组织(a)在功能上有相同之处,对内部结构都具有保护作用;人体的上皮组织主要分布在人体的皮肤表面,内部各种管道的内表面,如消化道、呼吸道等。
组织名称
形态和结构
功能
保护组织
细胞扁平,排列紧密
具有 功能
营养组织
细胞较大,细胞壁薄
能够储存
输导组织
细胞呈长管状
水分和营养物质
分生组织
细胞小,排列紧密
具有很强的 能力,能不断分裂使植物生长
组织
名称
形态和结构
功能
上皮
组织
细胞排列 ,
细胞间质少
具有保护、 等功能
结缔
组织
细胞间隙大, 多
具有 、 、支持和 等功能。例如:骨组织、
肌肉
组织
主要由 构成
具有 和 的功能,分为 、 、心肌三种
神经
组织
主要由 构成
受到刺激后能 和 兴奋