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    2.2 得数是6~9的加法(课件)-2024-2025-学年苏教版(2024)数学一年级上册

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    数学一年级上册二 6~9的认识和加减法说课课件ppt

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    这是一份数学一年级上册二 6~9的认识和加减法说课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了跑来2只,一共有几只小鸡,原来有3只小鸡,说说一共有几人,人正在滑,人正在休息,正在滑的4人,休息的2人,+2=6,红色轮滑桩6个等内容,欢迎下载使用。
    能根据一幅图写出两道加法算式(加数相同的除外),会正确计算得数是6~9的加法算式。结合具体情境理解加法的含义,感悟加法计算的算理和算法,形成初步的模型意识和运算能力。
    【难点】理解加法的含义,感悟加法计算的算理和算法。
    【重点】根据一幅图写出两道加法算式,正确计算得数是6~9的加法算式。
    每组的两道题有什么关系?
    你能看图说一个数学故事吗?
    把4人和2人合起来,可以列出算式4+2。
    把2人和4人合起来,可以列出算式2+4。
    你会计算4+2和2+4吗?
    观察4+2和2+4你发现了什么?
    + = 6
    在这两道算式中,加数相同,和也相同,只是两个加数的位置不同。像这样,根据一幅图列出两道不同的加法算式,这就是加法的一图两式。
    说说一共有多少个轮滑桩?
    求一共有多少个轮滑桩,就是将两部分合起来。
    把6个和1个合起来,可以列式6+1。
    把1个和6个合起来,可以列式1+6。
    你会计算6+1和1+6吗?
    发现:得数是7的加法的计算方法与得数是6的加法的计算方法相同。
    3.先接着画一画,再写出和。
    左边树上有4只小鸟,右边树上有3只小鸟,一共有7只小鸟。 (合理即可)

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