小学数学冀教版四年级下册六 小数的认识教学演示ppt课件
展开小数数位表和小数的读写
172.31 30.402 0.098
172.31 读作:一百七十二点三一30.402 读作:三十点四零二0.098 读作:
1.填一填。(1) 在小数中,每相邻两个计数单位之间的进率是( )。(2) 0.25 中的“5”表示( ),2.51中 的“5”表示( ),20.005中的“5”表示( )。
2.写出横线上的数。(1) 西藏布达拉宫已有 1300 多年的历史,宫殿高约一百一十五点七米。写作:( )(2) 居民按照垃圾分类要求投放垃圾,累积的碳中和可获得相应的收益,王阿姨累积的碳中和共获得四点一六元的收益。写作:( )
1. 写小数的方法:从高位到低位,先写整数部分,按整数的写法来写,如果整数部分是0,就在个位上写“0”,再点上小数点,最后依次写出小数部分每一位上的数字。2. 读小数的方法:要按照从左到右的顺序读。先读小数的整数部分,整数部分的读法就按照整数的读法来读;再读小数点,小数点读作“点”;最后读小数部分,小数部分要从十分位开始依次读出每一位上的数字,若连续有几个零,都要读出来。
1.读出下面横线上的数。
六点七七二二十九点四六
南京长江大桥的全长是6.772千米。
土星绕太阳转一周需要29.46年。
(1)珠穆朗玛峰的高度为 八千八百四十八点八六米。(2)地球赤道周长为四万零七十五点零四千米。
(2)40075.04
【易错题】 读一读。10.52 读作( )9.004 读作( )0.09 读作( )800.008 读作( )
用直线上的点表示小数及小数大小的比较
5元3角=( )元9角=( )元12厘米=( )米1米20厘米=( )米
0.4 0.6 2.7 3.5
0 1 2 3 4
1 0.99 2.1 1.85 10.53 0.1 1.62 1.602 3.99 6.01
在圈里填上>、< 或=。
1.用直线上的点表示下面各数,再把它们按从小到大的顺序排列0.7 4.6 1.85 2.8 3.95( ) <( ) <( ) <( ) <( )
0.7 1.85 2.8 3.95 4.6
2.在 里填上“>”“<”或“=”。6.8 7.2 0.4 0.4233.5 m 3.52 m 0.4 kg 0.05 kg
1. 小数可以用直线上的点来表示,直线上右边的点所表示的数大于左边的点所表示的数。2. 小数大小比较的方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;若整数部分相同,就比较十分位上的数,十分位上的数大的那个数就大,以此类推,直到比较出大小为止。
3.写出直线上点A、B 、C、D 所表示的数。
点A 表示0.3 ,点B 表示1.6,点C 表示2.9,点D 表示3.5。
4.每4名同学一组进行100米跑步训练。下面是第一组4个人的成绩。
因为15.9<16.25<16.28<16.82,所以张力是第一名,刘明是第二名,李强是第三名,王川是第四名。
李强:16.28秒 王川:16.82秒张力:15.9秒 刘明:16.25秒
点拨:因为是100 米跑步训练,所以用的时间越少,跑步的速度就越快,名次就越高。
【易错题】 判断。(1) 小数部分的位数越多 ,小数就越大。 ( )(2)最大的一位小数是 0.9。 ( )
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