小学科学教科版 (2017)五年级上册3.地震的成因及作用一等奖课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册3.地震的成因及作用一等奖课件ppt，文件包含第3课时地震的成因及作用pptx、第3课时地震的成因及作用docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

科学观念*知道地震是地球内部能量集中释放产生的自然现象。*认识到地震的发生会使地表形态发生巨大变化。科学思维*根据模拟实验观察到的现象，分析地震给地表带来的改变。探究实践*通过阅读资料、观察图片，分析地震给地表带来的改变。*通过模拟实验，探究地震形成的原因。态度责任*保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。*了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。*知道抗震救灾的基本常识。
地震是怎样发生的？地震发生时的情景是怎样的？地震会给地球表面带来哪些改变呢？
实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水
模拟实验材料分别代表什么？
◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。
◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。
◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
实验步骤： 1.将一次性塑料饭盒，从中间剪开。 2.将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。 3.将土和成泥后，把它铺在小盒上。 4.等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。
根据实验现象及图片，试着对地震的成因做出解释。
模拟实验中，当两个半截小盒（板块）受到的作用力达到一定程度时会相互分离或碰撞，小盒上的泥（岩石圈）内的能量积累到一定程度后会强烈释放，泥（岩石圈）发生断裂或隆起，这样就发生了地震。
地震会给地形地貌带来怎样的改变呢？ 
资料一： 1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
资料二： 2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震。地震使山体滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震发生时，我们该如何自救与互救呢？搜集相关知识，制作成宣传海报。
1.第一时间关闭明火、电源。
解释：地震时会发生剧烈摇晃，如果家里有明火存在，或有开着的电源，就很容易发生火灾。
2.寻找合适的躲避位置。
比较安全的空间有：承重墙的墙根、墙角、卫生间等小房间。还可以躲在桌子下面，抓紧桌腿。
注意：千万不要躲在阳台、窗户边等危险位置！
规范动作：人蹲下，脸朝下，额头枕在两臂上。拿软靠垫护住头部，并尽可能用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气。
正确呼救方法：地震时，如果被压在了废墟里，用力敲击身边的水管和暖气管，管道的声音更加容易被外界发觉。
注意：不要大声呼喊，会浪费体力。被困时尽量保存体力，等待救援。
1.地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的，还是缓慢的？
2.汶川为什么会发生这么大的地震呢？ 
地震发生前自然界会给我们发出一些预警信号吗？