初中生物第一节 生物与环境的关系优质第2课时学案

这是一份初中生物第一节 生物与环境的关系优质第2课时学案，共4页。学案主要包含了预习导学，合作探究，情景呈现等内容，欢迎下载使用。


学习目标
举例说出生物能够适应和影响环境。
◎学习重点:1.生物适应环境的相对性。
2.生物与环境相互作用和影响,是不可分割的整体。
评价任务
通过探究任务驱动完成本节重点内容。
【预习导学】
知识点一 生物因素对生物的影响
1.自然界的每一种生物,都会受到周围环境中很多其他生物的影响。
2.生物与生物之间的关系
(1) 关系:是最常见的关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。
(2) 关系:稻田中的水稻和杂草争夺阳光、养料和水分。
(3) 关系:蚂蚁、 等昆虫成百上千只生活在一起,组成一个大“家庭”,成员之间分工合作。
(4) 关系:人和肠道内的蛔虫。
·知识扩展·
竞争关系:开始时两种生物同时增加,此时的竞争并不激烈,但增加到一定程度时,由于空间、食物有限,两种生物呈现出“此消彼长”的变化,导致“强者更强,弱者更弱”,甚至弱者最终被淘汰。如果两个物种生存能力相
当,由于竞争和种内斗争的双重调节,使两种生物互为消长,能长期共存于同一环境中,表现出趋同进化。
对点自测
“种豆南山下,草盛豆苗稀。”说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在( )
A.捕食关系
B.共生关系
C.寄生关系
D.竞争关系
知识点二 生物对环境的适应和影响
1.在自然界中,生物受到很多生态因素的影响,因此,生物必须 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时,也 和改变着环境。
2.举例
对点自测
以下哪项不能体现生物适应环境( )
A.海豹皮下脂肪很厚
B.骆驼刺根系发达
C.蚯蚓能使土壤疏松
D.骆驼尿液非常少
【答案】知识点一
2.(1)捕食 (2)竞争 (3)合作 蜜蜂 (4)寄生
对点自测
D
知识点二
1.适应 影响
2.尿液 出汗 皮下脂肪 根系 炎热干旱 寒冷 干旱对点自测
C
【合作探究】
任务驱动
【情景呈现】
【合作探究】
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的?海豹是怎样适应寒冷环境的?
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的?
3.你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例?
4.如何判断生物的形态结构或生活方式是对环境的适应,还是对环境的影响?
【答案】任务驱动
1.骆驼排尿少,出汗少,这样可以减少体内水分的消耗,以适应缺水环境。另外,骆驼一次能喝大量的水,并且能将水储存在胃里,这也是对缺水环境的适应。骆驼刺的根系非常发达,这样可以更多地吸收水分;它地上部分的植株矮小,这样可以有效减少水分的散失。海豹的皮下脂肪很厚,具有保温作用,这是其对寒冷环境的适应。2.蚯蚓在土壤中钻来钻去,可以使土壤疏松,增加土壤的透气性。此外,蚯蚓吞食土壤,排出的蚯蚓粪可以增加土壤肥力,有利于植物的生长。3.旗形树树冠的形状是对多风环境的适应;生活在寒带的雷鸟的羽毛冬季时是白色的,夏季时变为灰色,这是雷鸟对生活环境的适应;候鸟迁徙是对气候变化的适应。“千里之堤,溃于蚁穴”是蚂蚁对环境的影响;“大树底下好乘凉”是植物对环境的影响等。4.生物对环境的适应是普遍的,现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构或生活方式,否则就会被环境淘汰。判断两者主要看是环境对生物施加了影响,还是生物对环境施加了影响。生物
形态结构、生活习性
结果
生活环境
骆驼
非常少, 少,背部有驼峰
适应
的生活环境
海豹
很厚
的生活环境
骆驼刺
非常发达
的环境
蚯蚓
在土壤中活动
影响
可以使土壤疏松