甘肃省定西市安定区2023-2024学年四年级第二学期期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、语言文字的积累与梳理
1. 在语境中辨音填字，夯实基础。
tǎng ruò（ ）我们在学习中能做到yì sī bù gǒu（ ），jí zhōng（ ）精力，加倍nǔ lì（ ），才会在考试中有lǐ yóu（ ）做到bù huāng bù máng（ ），以至于有可能在以后的人生中做出jīng tiān dòng dì（ ）的事业，yōng yǒu（ ）美好的生活。
【答案】 ①. 倘若 ②. 一丝不苟 ③. 集中 ④. 努力 ⑤. 理由 ⑥. 不慌不忙 ⑦. 惊天动地 ⑧. 拥有
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，结合所给语境明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“倘”“若”“苟”“集”“慌”“忙”“惊”“拥”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 根据语境，给加点字选择正确读音，打“√”。
扎（zhā zhá zā）了一双羊角辫的小表妹拼命挣扎（zhā zhá zā）着不肯扎（zhā zhá zā）针，姑妈怕她晕（yūn yùn）倒，赶紧把她搂在怀里。又要强（qiáng jiàng）又倔强（qiáng jiàng）的表妹开始哇（wā wá）哇大哭起来。
【答案】zā zhá zhā yūn qiáng jiàng wā
【解析】
【详解】本题考查字音和多音字。
扎：①读zhā时，通常表示刺、驻或钻的动作。②读zā时，通常表示捆、缠束的动作，或者指把儿、捆儿。③读zhá时，主要用于“挣扎”，表示勉强支持的意思。
“扎了一双羊角辫”中的“扎”读作zā，表示将线、纸等揉捏成条状物。“拼命挣扎”中的“扎”读作zhá，用于“挣扎”一词，表示用力支撑或摆脱。“不肯扎针”中的“扎”读作zhā，但在这里是指用针或其他尖锐的东西刺入物体或人体。
晕：①读yūn 时，主要用作动词，表示昏眩、昏迷、失去知觉的状态，也可以形容头脑不清或昏乱。②读yùn时，主要用作名词，指太阳或月亮周围形成的光圈，也可以指光影或色彩四周模糊的部分。
“姑妈怕她晕倒”的“晕”读作yūn。“晕”的含义是失去知觉或意识模糊。
强：①读qiáng时，主要表示健壮、有力，也可以表示强大、刚强、坚硬等意义。此外，还可以用作动词，表示使强、加强等。②读qiǎng时，主要表示勉强、勉力、强迫等意义。在这个读音下，“强”通常用作动词。③读jiàng时，主要表示固执、强硬不屈等意义。在这个读音下，“强”通常用作形容词。
“要强”的“强”应该读作qiáng，表示性格上争强好胜，不愿意落在别人后面，希望自己在各方面都能表现出色。倔强”“强”应该读作jiàng，表示性格刚强不屈，坚持自己的想法或做法，不轻易改变。
哇（wā）哇大哭：形容小孩子大声地哭泣。
3. 先把词语补充完整，再根据语境选择词语填空。
①临（ ）（ ）惧 ②铁杵（ ）（ ） ③成（ ）上（ ）
④（ ）（ ）如也 ⑤（ ）（ ）如归 ⑥（ ）不（ ）卷
（1）________________的人为了我们的幸福生活而努力工作。
（2）不管面对多么危险的场面，他总是________________，让人十分钦佩。
【答案】 ①. 危 ②. 不 ③. 成 ④. 针 ⑤. 千 ⑥. 万 ⑦. 空 ⑧. 空 ⑨. 视 ⑩. 死 ⑪. 手 ⑫. 释 ⑬. ③ ⑭. ①
【解析】
【详解】本题考查补充词语和选词填空
①临危不惧：遇到危难毫不畏惧。
②铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
③成千上万：数以千计、万计；形容非常多。
④空空如也：空空的什么也没有。
⑤视死如归：把死看得好像回家一样；形容为了正义的事业，不怕死。
⑥手不释卷：手里总是拿着书卷，书本不离手，形容勤奋好学。
（1）通读句子可知，句意为：很多的人为了我们的幸福生活而努力工作。填空处应填“成千上万”。故选③。
（2）通读句子可知，句意为：不管面对多么危险的场面，他总是一点也不害怕。填空处应填“临危不惧”。故选①。
4. 根据语境填空。
（1）一诗一风景：诗人杨万里眼中的绿是“________________，树头新绿未成阴”；诗人艾青笔下绿意无限，“好像绿色的________________倒翻了，到处都是绿的……”这是大自然的景象，正所谓“诗是________________的自然流露，它源于宁静中加快起来的________________。”
（2）清华大学校训——“自强不息，厚德载物”化用了《周易》中的句子“________________，________________________________；地势坤，君子以厚德载物”。
（3）从古诗文中，我们能感受到古人勤奋刻苦的精神：车胤“家贫不常得油，夏日则_________________，夜以继日焉。”古人读书求学的故事我还知道________________。作为小学生，我们要努力学习，因为“________________，老来方知读书迟”。
【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 墨水瓶 ③. 强烈感情 ④. 情感 ⑤. 天行健 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 练囊盛数十萤火以照书 ⑧. 匡衡凿壁偷光 ⑨. 少年不知勤学苦
【解析】
【详解】本题考查课文理解及名篇名句默写。
（1）注意”篱”“疏”的正确书写。
注意“墨”的正确书写。
艾青的《绿》通过对各种各样绿色的描绘，以及风、雨、水、阳光等自然事物都被赋予绿色，展现出大自然的蓬勃生机与旺盛生命力，表达了诗人对大自然的热爱和对生命充满希望与活力的积极情感。可以得出“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”。
（2）“天行健，君子以自强不息”出自《周易》。意思是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
（3）书写时注意“囊、盛、萤”的正确写法。
关于古人读书求学的成语还有：凿壁偷光、程门立雪。
书写时注意“勤”的正确书写。
按照要求进行选择。
5. 下列句子中，没有运用明贬实褒的方法来表达感情的一项是（ ）
A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”
C. 老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。”
D. 小芳介绍道：“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏。”
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子理解。
A．“如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了”中，“耀武扬威”本是贬义词，但在这里形容环境的热闹，实际是在表达一种调侃，是明贬实褒。
B．“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了”中，“坏家伙”表面是在责备，实际是对孙子亲昵、喜爱的表达，是明贬实褒。
C．“老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：‘谦虚才能使人进步。’”这里老师是在直接指出同学“沾沾自喜”这种态度的问题，是真诚地教导同学要谦虚，希望同学改进，不是明贬实褒。
D．“我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲西藏”中，“淘气”本是贬义词，但在这里形容小鱼活泼好动，是明贬实褒。
故选C。
6. 将句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）
一到目的地，我就来到潺潺流淌的小溪边。
①过了好久，我们才进入江山风景区。
②溪水浅处及膝，水翻白花。
③深处约有两米，清澈见底。
④我坐在溪旁的岩石上，听水声叮咚，心中有说不出的惬意。
A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④之后
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查语句排序。
这段话主要讲的是“我们”进入江山风景区后，作者在西边的所见所感。
按照正常的叙述逻辑，应该先提到进入风景区第①句，接着应该叙述进入后的第一个行动，即到达目的地后直接来到小溪边，然后再具体介绍小溪边的情况第②③句以及自己在溪边的感受第④。这样使叙述更加连贯和有条理。“一到目的地，我们就来到了流淌的小溪边。”这句话应该加在第①句后。
故选A。
7. 下列科普作品与作者搭配有误一组是（ ）
A. 《灰尘的旅行》 高士其B. 《看看我们的地球》 李四光
C. 《人类起源的演化过程》 贾兰坡D. 《森林报》 高尔基
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查修辞手法，要认真读题，仔细作答。以四个“……是绿的”的小短句，构成排比句。
8. 校园的早晨是怎样的呢？仿照诗歌写一写。
春天的早晨， 校园的早晨，
怎样的可爱呢！ 怎样的________________呢！
融冶的风， ________________
飘扬的衣袖， ________________
静悄的心情。 ________________
【答案】 ①. 热闹啊！ ②. 初升的太阳， ③. 灿烂的笑脸， ④. 朗朗的读书声。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”中写的是春天的早晨，所以我们仿照句式描写“校园的早晨”，后面三空应该与校园的早晨和意象有关，格式是形容词“XX的”+名词的结构。注意合理组织语言。
示例：校园的早晨，怎样的美好啊！热闹的操场、招展的国旗，活力的青春。
二、实用性阅读与交流
阅读《感冒清热颗粒说明书》，完成下列题目。
感冒清热颗粒说明书
【药品名称】感冒清热颗粒
【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔（jié）梗、苦杏仁、白芷（zhǐ）、苦地丁、芦根。
【性状】本品为棕黄色的颗粒；味甜，微苦。
【功能主治】疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。
【用法用量】开水冲服，一次1袋，一日2次。
【不良反应】尚不明确。
【禁忌】尚不明确。
【生产日期】2019年10月9日
【注意事项】
（1）忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。
（2）不宜在服药期间同时服用滋补性中药。
（3）糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。
【有效期】24个月
9. “薄荷”中“薄”的读音是______________________。
10. 我是小法官。（下列说法中对的打“√”，错的打“×”）
（1）感冒清热颗粒适合与滋补性中药同时服用。（ ）
（2）感冒清热颗粒的主要成分有柴胡、桔梗、苦地丁、板蓝根等。（ ）
（3）感冒清热颗粒为棕黄色颗粒，非常苦。（ ）
（4）妈妈得了风寒感冒，可以服用此种药。（ ）
（5）感冒清热颗粒要用开水冲服，一次1袋，一日2次。（ ）
11. 假如今天是2020年11月20日，妈妈感冒了，她想服用这盒药，可以吗？为什么？
_______________________________________________________________________________________________
12. 妈妈在服用感冒清热颗粒期间，很想吃麻辣火锅。根据这份说明书，你会怎样劝告她？
_______________________________________________________________________________________________
【答案】9. bò 10. ①. × ②. × ③. × ④. √ ⑤. √
11. 可以，因为此药的保质期是两年，现在还没过期。
12. 妈妈，您正在服用感冒清热颗粒，不宜吃辛辣的食品，等您的病好了，再去吃火锅吧！
【解析】
【9题详解】
本题考查多音字。
“薄”读bá时表示扁平物体上下两面之间的距离小，与“厚”相对。表示（感情）冷淡。表示味道淡。读bó时：微；少；弱。不厚道；不庄重。
看不起；慢待。迫近；靠近。读bò时：仅用于“薄荷”一词。薄荷中“薄”读bò。
【10题详解】
本题考查文章内容理解
（1）【注意事项】第二条不宜在服药期间同时服用滋补性中药，因此选项错。
（2）【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔梗、苦杏仁、白芷、苦地丁、芦根，没有“板蓝根”，因此选项错。
（3）原文中本品为棕黄色的颗粒；味甜，微苦。选项中说“非常苦“，所以错。
（4）【功能主治】疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒。妈妈得了风寒感冒，可以服用此药。判断正确。
（5）【用法用量】开水冲服，一次1袋，一日2次，与题目一致。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
原文中此药的【有效期】24个月。【生产日期】2019年10月9日，由此可知，此药于2021年10月8日到期。今天是2020年11月20日，还在保质期内，可以服用。
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
原文中的【注意事项】①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。②不宜在服药期间同时服用滋补性中药。③糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。结合注意事项内容来劝告，言之有理即可。如：
妈妈，您目前正在服用感冒清热颗粒，这个时候是不能吃麻辣火锅的。您看药品说明书上也有相关的用药注意事项，服用这个药期间是需要忌辛辣的。吃了辛辣的食物可能会影响药物的效果，让感冒不容易好起来，还可能会引起一些不良反应，反而让您更难受。为了能让感冒快点好，咱还是先忍一忍，等您病好了，再去吃好不好。
三、文学性阅读与创意表达
阅读短文，完成练习。
①在所有的园林当中，我最爱“留园”。它像所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。慢慢地，面前出现了一排漏窗，透过窗上的各种图案向北望，园林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一排假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这来，便感到人在画中，但又不见画的全貌。
②登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台、花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外园的奇景。
13. 短文是按___________________顺序来介绍留园。请用“_________”画出一个体现这种顺序的过渡句。
14. 把“我”游览留园的路线图补充完整。
从入口进入（ ）→穿过“（ ）”→站在近水的凉台上→登上（ ）→走进“（ ）”
15. 第②段重点描写的景物是__________，其特点是______________________________。
【答案】13. 游览 登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。
14. ①. 庭院 ②. 涵碧山房 ③. 爬山的游廊 ④. 闻木樨香轩
15. ①. 明瑟楼 ②. 小巧、倒映着南面的全部景色，造成了园外园的奇景。
【解析】
【13题详解】
本题考查选文内容的概括理解。
文章通过描述“我”在留园中的行动路径和所到之处的所见所闻，如“从入口处”“穿过‘涵碧山房’”“站在近水的凉台上”“登上爬山的游廊”“走进‘闻木樨香轩’”等，清晰地展现了作者的游览过程，因此可以判断是按照游览顺序来介绍留园的。
阅读短文，找出一句过渡句即可。示例：等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时。
【14题详解】
本题考查选文内容的概括理解。
从文中第①段“入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。”“等到穿过‘涵碧山房’，站在近水的凉台上时，只见一排假山迎面而起，山石犬牙交错”第②段“登上爬山的游廊，走进‘闻木樨香轩’”可知，“我”游览留园的路线为：从入口进入庭院——穿过“涵碧山房”——站在近水的凉台上——登上爬山的游廊——走进“闻木樨香轩”。
【15题详解】
本题考查选文内容的理解。
从第②段“登上爬山的游廊，走进‘闻木樨香轩’，园中部的景物便全都呈现在眼前”可知，本段开篇就点明“园中部的景物便全都呈现在眼前”，随后详细描述了东西方向的楼阁、古木、奇石、亭台水榭，南面的廊台、花墙、“明瑟楼”以及楼前的满池清水等。主要描写的是“明瑟楼”，其特点是通过对各种建筑和景观的罗列展现出景物的丰富多样、错落有致，以及“明瑟楼”的小巧独特和池水倒映景色所营造的园外园奇景。
四、习作
16. 习作
你可能游览过风景名胜，也可能观赏过田园风光……请选择印象最深的一个地方，自拟题题目，按游览顺序介绍这个地方，注意写清楚景物的特点。
要求：（1）题目自拟。
（2）语句通顺，书写工整，400字以上。
【答案】例文：
游华山
华山，一个令人神往的地方！光是武侠小说中的“华山论剑”，就让人浮想联翩。今年暑假，我终于有机会和妈妈一起游览华山。
我们坐着大巴车从西安一路向东，到了华阴市附近时，眼前忽然涌出一座高耸的山峰，比别的山高出大半个身子。我知道，闻名遐迩的西岳华山快到了。
“自古华山一条路”，可见华山是多么险峻，多么不易攀登！不过，随着旅游业的发展，景区已经先后开辟了两条索道，让登上华山顶峰不再是梦想。而我们要乘坐的正是“世界第一索”——著名的M形西峰索道。坐在小小的车厢里，我们仿佛来到了仙境一般，脚下云雾缭绕，两旁山峦叠嶂。车厢在悬崖峭壁间上行、下行，翻过一个个山头，不断攀登。一座座山峰迎着阳光，俨然像披挂着紫金战袍、威武不屈的将军。我一路惊叹华山的奇险，而胆小的妈妈却看都不敢看脚下一眼。
索道直接将我们送到了西峰，我们沿着石阶，抓着铁索一级一级往上攀登，到达顶峰时，眼前豁然开朗。今天天气极好，远处景色清晰可见。我极目远眺，刚才索道两旁的山峰竟变得那么渺小，尽在我们的脚下，让我不由自主地感叹：“会当凌绝顶，一览众山小。”而我拿什么来比喻脚下的山峰呢？恐龙的背脊吧！这真是大自然的神来之笔，那层层绿树竟只长在“恐龙”背脊上。我不禁问妈妈：“您瞧！这是不是一幅恐龙迁徙图？”
西峰上有一块巨石，上面隐隐约约有一个人形，下面有一块斧头状的石头，这就是传说中沉香“劈山救母”的地方。听着妈妈给我讲的故事，望着这块巨石，我深深地被他们母子之间的爱所感动。
华山不愧为“奇险天下第一山”，仅一处西峰就值得你游上一天。没到过华山的人真是遗憾，到过华山的人留有遗憾。华山，我还会再来！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本题是自命题作文。要求写一处参观或者游览的地方，参观或者游览的可以是自然景观也可以是人文景观，如博物馆、科技馆等，本题选材范围比较广泛，要求按照参观的顺序写作，参观的顺序有时间顺序、空间顺序等。在写作中注意突出所游览或者参观之地的特色，注意运用细节描写呈现所观之景的与众不同之处，展现自然风光的雄奇和人文景观的美妙，最后运用议论或者抒情的句子作结，升华主题，抒发情感。
开头：开篇点题，引出所要描述的内容。
中间：写一处景物，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。
结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。