这是一份英语五年级下册Unit 1 My day Part A优质学案，共4页。学案主要包含了填一填等内容，欢迎下载使用。

A Let’s spell第3课时
课型：语音课授课老师：时间：第周星期第节
答案：一.FFFTF 二;lean;plates 2.clck;lass 3.clever; 4.ggplants 5.playing;lassmates导学目标
Knwledge aims
通过听练，掌握字母组合cl,pl发音。
Ability aims
1.能掌握cl,pl组合的发音，能读出含有cl,pl的单词。
2.掌握自然拼读。
Emtin aims
通过学习音标，发现学习英语的乐趣。
教材分析及处理
教学重点
掌握字母组合cl,pl发音。
掌握Let’s spell的单词。
教学难点
cl,pl的发音
教法与学法分析
情境教学法，任务型教学法，游戏教学法
合作探究法，思考讨论法
课前准备
教师
自然拼读视频，单词卡
学生
预习课本。复习以前所学的自然拼读知识点。
导学过程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Greeting and Lead -in
Greeting
2.Lead-in：
观看自然拼读视频。
简单的口语对话，如问好。
2.观看自然拼读视频，巩固四年级至今所学的音标。观看完毕，需要把每一个音标过一遍，注意每一个字母发什么音，以及嘴型。
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学生通过观看视频，巩固所学音标，为本节课做铺垫。
Step2
Presentatin
通过小故事，发现句子中含有cl字母的单词。先播放录音让学生先听一遍，然后再次播放录音，让学生跟着录音读。最后引导学生在What’s the same中发现规律。
通过视频讲解记住cl发音。然后给出词卡进行操练，最后再次总结cl发音。
再次播放Let’s spell录音。
学生根据所给出单词发现规律，再根据音频和视频掌握其发音。听的时候需要留意字母发音，以及老师讲解的时候，需要留意老师的口型。
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通过音频和视频相结合，增加教学的多样性，为教学增添色彩，使得音标学习没有那么枯燥。
Step3
Practice
通过bing进行操练
说一说所听内容。
Chse ,write and say
学生完成课本内容bing 部分。然后根据老师PPT完成字母组合匹配。
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由输入到输出。这部分为书写输出，可以检测学生的掌握情况。
Step4
Cnslidatin &Summary
Write and talk
2.小结：教师通过板书引导学生复述今天所学内容
1.学生跟着老师一起复述今天所学内容。
学生根据老师板书，自己复述今天所学内容。
2
1.学生第一遍跟老师复述，加深知识点印象。
学生复述，对知识点进行转化。
达标检测

Step5: 你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
一、读句子，判断画线部分读音是(T)否(F)相同。
( ) 1. Please pass me the plate.
( ) 2. We usually clean ur classrm after schl.
( ) 3. It is cludy and cld.
( ) 4. Buy sme clthes at 9 'clck.
( ) 5. Dn't play. Please plant a tree.
二、填一填。
1. After dinner, _______(请) help yur mum c_____ the ______(盘子).
2. It’s 2 ’ _______. Let’s have English c______.
3. Anne can d that. She is s _______(聪明的).
4. Put tw e________ in the playgrund.
5. After schl, I like ______(打) basketball with my c________.
作
业
布
置
课后听cl,pl录音。
找含有cl,pl组合的单词。
板书设计

Unit 1 My day
A Let’s spell
Cl: pl:
clean clck plate eggplant
class clever please play
课后反思
教学目标：
教学法：
教学重难点处理：
学生掌握情况：