语文九年级上册行路难其一课堂教学ppt课件

这是一份语文九年级上册行路难其一课堂教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，作者简介，背景介绍，朗读课文，文题解读，文词释义，文章大意，文学常识，典故一，典故二等内容，欢迎下载使用。
朗读诗歌，了解诗歌大意
赏析品味富有表现力的语言
体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的情怀
李白（701年2月28日—762年12月），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人。为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，名列“酒中八仙” 。曾经得到唐玄宗李隆基赏识，担任翰林供奉，赐金放还后，游历全国。著有《李太白集》，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。李白所作词赋，就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。
行路难是李白被迫离开长安时，感叹人生道路上的艰难险阻。李白少有大志，胸怀着“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”直到四十二岁才奉诏供奉翰林，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》 。
行路难（其一）金樽（zūn）清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸（zhù）/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞（sè）川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》，共有三首诗，主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
金 樽 清 酒 斗 十 千 ， 玉 盘 珍 羞 直 万 钱 。停 杯 投 箸 不 能 食 ， 拔 剑 四 顾 心 茫 然 。
古代盛酒的器具，以金为饰
一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高
欲 渡 黄 河 冰 塞 川 ， 将 登 太 行 雪 满 山 。闲 来 垂 钓 碧 溪 上 ， 忽 复 乘 舟 梦 日 边 。
行 路 难 ， 行 路 难 ， 多 歧 路 ， 今 安 在 ？长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 。
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。 像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
“闲来垂钓碧溪上”引用了姜太公的故事。‌姜太公，‌名吕尚，‌曾在渭水的磻溪上钓鱼，‌后来遇到了周文王，‌被重用，‌助周灭商。‌这个典故暗示了诗人虽然暂时处于隐退状态，‌但仍抱有被明主发现的希望。‌
“闲来垂钓碧溪上”——“姜太公垂钓”
“忽复乘舟梦日边”引用了伊尹的典故。‌伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，‌后被商汤聘请，‌助商灭夏。‌这个典故同样表达了诗人对于得到明主赏识、‌实现政治理想的期待。‌
“忽复乘舟梦日边”——“伊尹梦舟过日边”
“长风破浪会有时”引用了宗悫的典故。‌宗悫是南朝宋时期的名将，‌他曾经说过“乘长风，‌破万里浪”来表达自己的雄心壮志。‌这个典故在诗中被用来比喻诗人相信自己总有一天会遇到好时机，‌实现自己的理想和抱负。‌
“长风破浪会有时”——“宗悫乘风破浪”
■ “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用何种修辞手法，描写了怎样的场面？有什么作用？
运用夸张的修辞手法，描写了隆重而丰盛的宴会场面，营造了欢乐的宴饮气氛，以乐景写哀情，反衬了诗人内心悲愤、失望的情绪。
■ “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。” “停”“投”“拔”“顾”，这些动词体现了作者怎样的心情？面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？
“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，与“茫然”放在一起，表现了诗人极度苦闷、抑郁难平的心情。诗人想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，内心愁苦，因而对“金樽清酒”“玉盘珍羞”难以下咽。
■ “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这两句是实写吗？有什么作用？
这两句是诗人的想象。想象自己离开长安渡过黄河与攀登太行山的情景。诗人用“欲渡黄河”“将登太行”比喻诗人对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，隐喻仕途的艰难。写出了诗人的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。表现出无限的惆怅之情。
■ “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用了什么手法？有什么作用？
用典，运用“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，写出了诗人盼望自己有朝一日也能像姜尚、伊尹那样得到信任重用，一展宏才，表达了诗人希望受到朝廷重用的强烈愿望。
■ “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人为什么要写姜尚和伊尹？
借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗。
■ “行路难，行路难，多歧路，今安在？”这四句诗在形式上有什么不一样？表达效果如何？
句式由七言转为三言，四句节奏短促、跳跃，反复咏叹，凸显诗人内心的激荡与冲突，生动传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。表达了诗人内心的焦灼和迷惘。
■ “从思想感情品析“行路难，行路难，多歧路，今安在”。
由憧憬理想回到现实处境，以四句节奏短促的感叹，反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。
■ 请简要赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
运用典故，诗人借南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表示自己尽管前路障碍重重，但相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。表达了诗人远大的政治抱负和强烈的自信心。“破”“挂”富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执着、自信，充分表达了诗人虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
■ 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 中你读到了一个怎样的李白？
一个勇于向命运挑战，不屈服，乐观向上的诗人形象。有着旷达豪放，积极执着地追求理想，满身豪气的的人生态度。
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如 “金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”;诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”;意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。
《行路难(其一) 》以浪漫的笔法抒写了作者的人生追求。对此，你是怎么理解的？ ？
诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷，既反映了诗人仕途失意的强烈苦闷和抑郁不平，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。
结构跳跃，‌感情激变这首诗在结构上表现出明显的跳跃性，‌情感变化也极为丰富，‌通过不同的情境和意象来表达诗人的内心世界。‌
巧用典故，‌抒发胸臆诗人巧妙地运用历史典故，‌如引用姜子牙、‌伊尹、‌宗悫等历史人物的典故，‌含蓄地表达了自己的悲愤、‌苦闷以及对远大理想的执着追求。‌
比兴手法通过具体的自然景象和历史人物的比兴，‌形象地描绘了人生道路上的困难和挑战，‌以及诗人面对困境时的心理状态和坚定信念。‌
善用修辞，‌表情达意通过比喻、‌象征等修辞手法，‌如用“冰塞川”、‌“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，‌增强了诗歌的表达效果，‌使诗人的情感得以充分展现。‌
你还知道哪些李白的经典诗句？
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》举杯邀明月，对影成三人。——李白 《月下独酌四首·其一》浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》月下飞天镜，云生结海楼。——李白《渡荆门送别》两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 ——李白《清平调词三首》（其一）抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
行路难（其二）李白大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！
行路难（其三）李白有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名，何用孤高比云月？ 吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？ 君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒，何须身后千载名？
以“我心目中的李白”为话题。写出自己对李白诗歌和为人的解读。（不少于400字）
阅读下面两首诗歌，完成下题。   行路难  李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。宣州谢朓楼饯别校书叔云  李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。1．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么写作手法？有何用意？2．《行路难》和《宣州谢朓楼饯别校书叔云》都写于李白在朝廷供奉翰林不到三年便被唐玄宗“赐金还山”之时，两首诗在表达的思想感情上有何异同点？
答案：(1)使用典故，含蓄的表达希望得到朝廷重用之意。(2)同：都抒发了诗人功业难就(壮志未酬、怀才不遇、仕途坎坷)的苦闷。 异：《行》面对挫折，仍然积极乐观、对未来充满希望； 《宣》面对挫折，略显消极，有避世思想。