初中生物冀少版八年级下册第六单元 生物的繁衍和发展第三章 生命的起源与进化第二节 生物的进化优秀导学案及答案

这是一份初中生物冀少版八年级下册第六单元 生物的繁衍和发展第三章 生命的起源与进化第二节 生物的进化优秀导学案及答案，共7页。学案主要包含了列出我的疑惑等内容，欢迎下载使用。

1.“用进废退学说”论点是________是物种变化的原因。环境变化了，生活在这个环境中的生物的________由于经常使用而________，某些器官则由于不用而________，并且认为这些变化了的性状能够________下去。
2.“自然选择学说”论点是：在自然界中，生物赖以生存的________和________都是非常有限的。任何生物要生存下去，都得为获得足够的食物和空间而进行________。在生存竞争的过程中，具有________的个体容易生存下去，并且________，而具有________的个体则容易被________。这种在生存竞争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫作________。
3.在生产和生活实践中，人们根据自己的________，经过不断地________，形成了许多生物新品种。这个过程叫作________。
4.人工选择和自然选择都是生物________的原因，但________不一样。自然选择的方向是适应________，而人工选择的方向是符合________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点三：分析长颈鹿长颈的原因
1.拉马克对长颈鹿长颈原因的解释是怎样的？
2.达尔文对长颈鹿长颈原因的解释是怎样的？
探究点四：两种主要的生物进化学说
1.拉马克的“用进废退学说”主要内容是什么？
2.达尔文的“自然选择学说”主要内容是什么？
3.自然选择学说主要内容之间的联系如何？
4.达尔文“自然选择学说”和拉马克“用进废退学说”的比较
探究点五：人工选择及其应用
1.什么是人工选择？
2.人工选择的应用有哪些？
3.人工选择和自然选择区别如何？
【训练案】
一、基础练习
1.根据达尔文的自然选择学说，生物进化的外因是( )
A.用进废退 B.生存竞争
C.遗传和变异 D.适者生存
2.(2020•黑龙江大庆)有些动物体色与周围环境非常相似，这种体色称为保护色，这是( )
A.人工变异的结果 B.人工选择的结果
C.自然变异的结果 D.自然选择的结果
3.(2020·内蒙古包头)如图表示长颈鹿的进化过程，下列有关叙述错误的是( )
A.X表示变异，决定了长颈鹿原种后代性状的改变
B.Y表示自然选择，决定了长颈鹿进化的方向
C.长颈鹿的生存环境决定了其性状是否有利
D.不同性状的长颈鹿在生存竞争中相互选择，共同进化
4.池塘中荷花品种繁多的主要原因是( )
A.各地气候条件稍有差异
B.用组织培养方法繁殖
C.长期的自然选择
D.长期的人工选择
5.(2020·北京)下列关于生物进化的叙述，错误的是( )
A.化石是生物进化的直接证据
B.由水生到陆生是生物进化的趋势之一
C.生物进化是自然选择的结果
D.生物进化不受环境因素影响
6.(内蒙古包头)人类为了观赏需要，把野生金鲫鱼及其后代进行多次杂交，经逐代选择，最终培育出了极具观赏价值的金鱼。下列对此过程的解释，不合理的是( )
A.观赏性状的出现是由于人工选择
B.此过程中进行了生存竞争
C.人工选择的金鱼在人工培育的环境中生存机会较大
D.与自然选择相比，人工选择能缩短生物演变的时间
7.(2020·四川眉山)生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是( )
A.代代使用的结果 B.繁衍后代的结果
C.定向变异的结果 D.自然选择的结果
8.(湖南衡阳)某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，图中最能体现这群蛾类体色变化情况的是( )
二、提升训练
9.下列关于生物进化的叙述中，正确的是( )
A.化石为生物进化提供了唯一证据
B.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
C.在地质年代较新近的地层中不可能找到低等生物的化石
D.自然选择保留的变异永远都有利于生物的生存
10.(2021·湖南湘潭)下列关于自然选择的叙述，正确的是( )
A.蚊子为了适应蚊香的环境，产生了抗药性变异
B.常刮大风的海岛上，昆虫的残翅是有利变异
C.抗生素的选择和细菌的变异都是定向的
D.箭毒蛙的警戒色使其容易被天敌发现，这不是自然选择的结果
11..(2020·湖北宜昌)养牛场饲养员用杀虫剂消灭苍蝇，第一次使用效果显著，随着使用次数的增加，药效逐渐下降。按照达尔文的自然选择学说、解释正确的是( )
A.杀虫剂增强了苍蝇的繁殖能力
B.杀虫剂的使用对苍蝇进行了定向选择
C.杀虫剂增强了苍蝇的免疫力
D.杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异
12.开始使用杀虫剂时，对某种害虫的杀灭效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验证明，该害虫的群体中原来就存在具有抗药性的个体，这说明：
(1)害虫群体中，个体抗药性的______体现了生物的变异一般是______的。
(2)杀虫剂的使用对害虫起了______作用，而这种作用是______的。
(3)害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的____________来实现的。
13.生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。图是生物进化树的一部分，请仔细分析并回答下面的问题。
(1)写出B代表的动物类群的名称：__________。
(2)由图中可以看出，A与鸟类都起源于古代的_________，现在的A与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。
(3)一条2~2.5kg的雌鲤鱼一次产卵可达50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。这种现象可用自然选择学说中的_________来解释。
参考答案
【预习案】
1.环境变化 某些器官 发达 退化 遗传
2.食物 空间 生存竞争 有利变异 繁殖后代 不利变异 淘汰 自然选择
3.需求和爱好 选择和培育 人工选择
4.进化 方向 自然 人们的某些要求
【训练案】
1.B
2.D
3.D
4.D
5.D
6.A
7.D
8.D
9.B
10.B
11.B
12.(1)差异 不定向 (2)选择 定向 (3)生存竞争
13.(1)两栖类 (2)爬行类 (3)过度繁殖
学习目标
与
核心素养
探究实践：了解人工选择的过程和条件，了解长颈鹿进化的过程，比较“用进废退学说”和“自然选择学说”，重点掌握利用“自然选择学说”解释和说明生物进化中的相应事实和现象。
科学思维：培养学生观察能力，分析处理资料的能力，通过长颈鹿进化过程，培养学生的信息分析和能力
态度责任：介绍达尔文锲而不舍、历尽艰辛创立生物进化论的事迹，培养学生严谨的科学态度，塑造学生献身科学事业的美好心灵，理解人工选择及其应用。
生命观念：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点
学习重点
1.了解人工选择的过程和条件
学习难点
1.概述自然选择学说，初步形成生物进化的基本观点
在选择中的作用
自然选择学说的主要内容
用进废退学说的主要内容
基础
手段
内因
结果
推论