生物八年级下册第四章 现代生物技术优秀导学案及答案

这是一份生物八年级下册第四章 现代生物技术优秀导学案及答案，共8页。学案主要包含了列出我的疑惑等内容，欢迎下载使用。

1.转基因技术，就是按照人们的愿望设计出生物蓝图，然后把所需要的_______从一种生物的细胞中提取出来，再导入另一种生物的细胞中，从而有目的地改造生物的_______特性，创造出符合人类需要的_______。
2.转基因生物的优势是_______、_______、_______。
3.用转基因生物可以生产药物、疫苗、抗体等。优点是：_______、_______、_______、_______；生产的药物品种多、_______、_______。
4.克隆的基本过程是先提取供体细胞的_______，移植到去除了_______的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一，然后促使这一新细胞分裂、分化发育成_______。当_______发育到一定程度后再植入雌性动物_______中发育，最终便可产下与提供_______者性状基本相同的动物。
5.“克隆”指生物体通过_______繁殖形成与亲代_______型完全相同的后代的过程，包括克隆_______和克隆_______。
6.现代生物技术除包括以_______为核心的基因工程、以_______为核心的细胞工程外，还有_______、_______和_______。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究点一：转基因技术
1.转基因抗冻番茄的培育，使番茄具有了什么样的优势？
2.什么是基因技术？
3.归纳转基因技术的一般步骤是什么？
4.转基因技术的常见产品有哪些？
5.用转基因技术改良动植物品种的最突出优点是什么？
6.转基因技术的应用有哪些？
探究点二：克隆技术
1.根据克隆奶牛的培育过程，归纳克隆的基本过程？
2.什么是克隆？包括哪些范围？
3.克隆植物的一般过程如何？
探究点三：现代生物技术
1.现代生物技术的范畴是什么？
2.现代生物技术的具体应用有哪些？
3.现代生物技术有哪些积极意义？
4.转基因技术的优点与弊端分别有哪些？
5.现代生物技术带来的问题有哪些？
【训练案】
一、基础练习
1.某研究所接受了培养番茄新品种的任务，你认为下列哪种技术所用的时间最短？( )
A.转基因技术 B.杂交技术
C.人工选择技术 D.自然选择技术
2.(山东威海)科学家把控制合成胰岛素的基因，转入大肠杆菌体内，再对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物－胰岛素，该过程用到的生物技术是( )
A.克隆技术 B.转基因技术
C.组织培养技术 D.体外受精技术
3.目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是( )
A.转基因食品的质量差
B.担心转基因食品的安全性
C.转基因食品的味道不好
D.转基因食品营养物质含量低
4.(2020·辽宁鞍山)下列实例与采用的生物技术的搭配，错误的是( )
A.抗虫棉——转基因技术
B.酿酒——醋酸菌发酵
C.小羊“多莉”——克隆技术
D.制酸奶——乳酸菌发酵
5.(2020·四川雅安)1978年世界上第一例“试管婴儿”诞生，1996年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”的诞生和“多莉”的问世，所采用的生殖方式分别是( )
A.都属于有性生殖
B.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
C.都属于无性生殖
D.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
6.克隆是生命科学研究的热点，下列相关叙述错误的是( )
A.克隆是生物通过体细胞进行繁殖的过程
B.克隆技术可以用来快速繁殖具有优良性状的家畜
C.克隆技术可以实现不同生物优良性状的重新组合
D.植物的扦插、压条以及植物组织培养都属于克隆
7.下列叙述不正确的是( )
A.克隆羊“多莉”是1996年在英国诞生的
B.产生克隆羊“多莉”的重组细胞的细胞核来自生殖细胞
C.克隆是一种不经过受精作用而获得新个体的方法
D.克隆技术在农业、医药和社会生活的各个方面都有广阔的应用前景
8.(山东青岛)科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自A犬的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将其移植到代孕B犬的子宫内，生下了克隆犬“昆勋”。下列叙述错误的是( )
A.克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同
B.克隆犬“昆勋”的遗传信息和A犬完全相同
C.该实例说明了细胞核能够控制生物的发育和遗传
D.克隆犬“昆勋”的培育过程中没有用到转基因技术
二、提升训练
9.(2020•黑龙江龙东)下列对现代生物技术引发的社会问题，叙述正确的是( )
A.防范转基因生物对环境的潜在威胁是必要的
B.转基因抗虫棉在杀死害虫的同时，也一定能使人致癌
C.转基因可以给人类带来巨大的经济效益，可以暂时不考虑其他危险因素
D.因为转基因食品存在不安全的因素，我们应极力阻止转基因技术的发展
10.生物课上，老师向同学们介绍了一些现代生物技术的成果，内容有：
①应用转基因技术得到的“胖鲤鱼” ②利用基因工程使大肠杆菌产生人胰岛素 ③转基因抗虫棉的培育过程 ④克隆羊“多莉”的诞生过程
以下是四位同学的发言：
甲同学：“胖鲤鱼”是基因工程的成果，这项技术可以有目的地改变生物的性状。
乙同学：转基因技术在生物制药领域前景广阔，将来我要做药品研发工作，造福人类。
丙同学：利用现代生物技术培育出抗病虫害的农作物品种，可以减少农药对环境的污染。
丁同学：生物技术只可以用于克隆动物(如“多莉”)，不能用于克隆植物。
几位同学中表述不正确的是( )
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学
11.利用植物的茎尖或叶片、茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以在较短时间内大量繁殖植物，也可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫作植物组织培养 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术是一种无性繁殖的方式
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
12.(山东威海)作为一种常用的现代生物技术，转基因技术已被广泛应用于生产当中。你的生活中有转基因产品吗？你了解转基因产品的生产原理吗？你对转基因产品持什么态度？请阅读下面的资料并回答问题。
资料1：苏云金杆菌是一种细菌，体内有“杀虫蛋白”基因(简称BT基因)。将该基因转入水稻中，可以生产出含有BT蛋白的大米，名为BT大米。BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡，但目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。
资料2：一般来说，DNA和蛋白质彻底分解成小分子物质后才能被吸收，即使食用了BT大米，人体内也不会有BT基因和蛋白。然而，近年来科学家发现，存在未经消化的蛋白质被吸收进入人体的现象。
(1)转基因技术依据的科学原理是_________，BT大米中被转入的基因是来自苏云金杆菌的_________基因。
(2)“蛋白质彻底分解成小分子物质”是指蛋白质被消化成_________。“未经消化的蛋白质被吸收进入人体”是指进入了人体的_________。
(3)你对转基因大米的推广持怎样的观点？请根据上面的资料和你了解的信息，表明你是支持还是反对，并列举一条事实支持你的观点。___________________________。
13.(山东德州)中国科研人员提取了雌性胎儿［A]猴的体细胞，将其细胞核注射到取自［B]猴的去核卵细胞中，然后将克隆的胚胎移植到代孕母猴［C]的子宫内。21只代孕母猴中的6只成功怀孕，最终生下了两只健康的猴(如图)。这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。请回答下列问题。
(1)与有性繁殖相比，克隆的特点是不经过_______的结合。
(2)因为_______是遗传的控制中心，所以克隆后代的遗传特性更像提供_______的猴。
(3)将克隆胚胎移植到代孕母猴的_______内，所需营养通过_______从母体中获得。
(4)自1996年第一只克隆羊“多莉”诞生以来，20多年间，各国科学家利用体细胞先后克隆了牛、鼠、猫、狗等动物。相对于这些动物来说，猕猴与人类有更近的_______，它们不仅同属于哺乳纲，而且同属于_______目。
(5)从生物进化角度考虑，克隆动物产生变异较少，对环境的适应能力_______。
参考答案
【预习案】
1.基因 遗传 新品种
2.产量高 营养丰富 抗病能力强
3.投资少 成本低 效益高 无公害 产量高 质量好
4.细胞核 细胞核 胚胎 胚胎 子宫 细胞核
5.无性 基因 植物 动物
6.转基因技术 克隆技术 发酵工程 蛋白质工程 酶工程
【训练案】
1.A
2.B
3.B
4.B
5.D
6.C
7.B
8.B
9.A
10.D
11.D
12.(1)基因控制生物的性状 BT (2)氨基酸 血液 (3)支持的事实：转基因食品中的蛋白质和基因都需被彻底分解成小分子物质后才能被吸收；但目前尚未发现BT蛋白对哺乳动物有明显的毒害作用。反对的事实：未经消化的蛋白质可被吸收进入人体；BT蛋白能使食用它的昆虫幼虫死亡
13.(1)两性生殖细胞 (2)细胞核 细胞核 (3)子宫 胎盘 (4)亲缘关系 灵长 (5)减弱
学习目标
与
核心素养
探究实践：概述现代生物技术的概念。举例说出转基因技术的应用。举例说出克隆技术的应用。
科学思维：通过分析科学家培育克隆牛的原理、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来的伦理问题等活动，学会观察、倾听、思考，提高表达能力。
态度责任：关注我国自行研制的基因工程实例，增强爱国主义情感。关注生物技术的发展对人类未来的影响。
生命观念：引导学生关注和评价现代生物技术的发展对人类未来的影响
学习重点
1.克隆技术和转基因技术的原理
2.现代生物技术引发的社会问题
学习难点
1.克隆技术和转基因技术的原理
2.现代生物技术引发的社会问题