初中语文人教部编版（2024）七年级上册第四单元阅读综合实践课文内容ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册第四单元阅读综合实践课文内容ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了示例专业能力强，善于发明创造，无私忘我，科学严谨，无私奉献贡献巨大，文字的魅力1分等内容，欢迎下载使用。
活动一 精神铸魂，走高尚之路你们小组想以“白求恩，我想对您说”为话题进行3分钟演讲，同学们在分析题目和搜集资料后绘制了下表，请你帮他们补全下表并写一篇演讲稿。
示例：白求恩，我想对您说亲爱的同学们：今天，我站在这里，心中满是对白求恩先生的崇敬之情。他不仅是《纪念白求恩》一文中那位令人敬仰的国际主义战士，更是我心中的楷模。
白求恩先生，您的一生是对无私奉献这一精神最好的诠释。您不远万里来到中国，为了救治伤员，您放弃了安逸的生活，选择了艰苦的前线。您不仅救治了战士们身体上的创伤，更给予了战士们心灵上的慰藉。您用实际行动告诉世人，真正的奉献是不求回报的。
从您身上，我学到了坚持不懈的精神。您在面对困难时从不退缩，无论是面对手术台上的挑战还是生活中的困难，您总是以乐观的态度去面对，用智慧和勇气去克服。您让我深刻地认识到，只有坚持不懈才能克服一切困难，完成自己的目标。
白求恩先生，您对信仰坚定的态度也值得我学习。在艰苦的环境中，您始终坚守着共产主义信念，为革命事业努力奋斗。您用自己的行动证明了信仰的力量是无穷的，信仰可以让人在逆境中不屈不挠、勇往直前。您的信仰让我深感敬佩，也激励着我坚定自己的信仰，并为之努力奋斗。此外，您在医学上也有着很高的造诣，而且勇于创新，比如发明了“人工气胸疗法”。您这种精益求精的精神，让我感动。在今后的学习中，我也要以您为榜样，不断追求进步，学会创新。
白求恩先生，您的光辉事迹将被永远铭记。您的精神将永远激励着我们！在此，我要向您表达我的感谢和敬意。感谢您为我们树立了如此伟大的榜样，您的精神将永远照耀着我们前行的道路！谢谢大家！
活动二 哲理励志，走自信之路【课外阅读实践】阅读下面的文学类文本，完成小题。(12 分)做自己很重要①早年当班主任的时候，我接触过一个叫小敏的“问题生”。其实她学习成绩很好，是班里的尖子生，每个课间我都能看见她捧着一本厚厚的书，如饥似渴地阅读。就是这么优秀的一个人，却很少和同学互动。
慢慢地，大家开始在背后叫她“梅花”，因为觉得她“傲雪凌霜”,实在太高冷了。谁都不愿意和她在一个组讨论问题，每一次落单，小敏都显得有些不自在，这种不自在又助长了大家对她的审视和苛责，久而久之，小敏也就没有融入集体的意愿了。
②我决定找小敏谈一次，我小声地问她：“你每天看书辛苦吗？在学校的时候快乐吗？”小敏思考了几秒，坦言一开始觉得有些别扭，也尝试过在课间放下书本，和同学们一起玩耍，可她根本不知道其他人嘴里说的那些艺人是谁，即使想说，也插不上话。小敏笑着说：“我曾问自己，放下书，去和同学聊那些不感兴趣的人和事，我能坚持多久？一天？一周？还是一个月？可那样的我，还是我吗？后来，我就想通了。每个人的人生都不一样。别人已经有人做了，我还是安心做自己吧！”
③这么多年过去了，我对小敏的话却始终难以忘怀。我们真的很难用世俗的观点去界定每一种鲜活的人生，因为每个人的家庭、性格、爱好等不同，所以每个人都是不同的。当外界环境能滋养你的时候，你肯定会义无反顾地投身其中，但如果周围人的价值观和你的格格不入，那你完全可以大大方方地排除干扰，坚持做自己。
④另外，当我们面对多种选择的时候，我们也需要考虑如何坚持做好自己。科学家李飞飞的人生经历就是一个关于坚持和不被迷惑的故事。1999 年，李飞飞刚从大学毕业，她就收到了很多机构的邀请，她却为了心中的梦想只身去西藏研究藏药。李飞飞说：“眼睛看到的前方应该是比较空旷的……因此你必须找准自己的焦点。”
⑤总体来说，出身与教育造就了性格,性格决定了观念，观念又生成了思维方式。所以，我们必须认识到每个人都有独特的视角和个性化的表达，每个人都在用自己的观点和立场与这个世界不断地碰撞。每一种思想都会有人支持，也会有人反对，就像同样的城市,既会有人喜欢，也会有人讨厌，这本没有对错，也是再正常不过的事情了，我们需要做的就是认识自我与他人的不同，不丢失自我。
⑥有人曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！”“你应该合群”“你应该像别人一样”……这些话无论是假意还是真心，都只是别人的意见。我们完全没必要因为害怕孤独而强迫自己置身于某个圈子，把时间和情绪交由他人去挥霍，去引导。
⑦正如一位作家所说：“活着的使命绝不是尽量让更多的人接受自己、喜欢自己。活着，是为了不断找到那些真正有趣的事，做一个虽不完美但十分精彩的人。”说到底，这世界只有一种成功，那就是用自己喜欢的方式，畅快淋漓地过一生。 (有删改)
1. 第①段中“问题生”小敏的“问题”是什么？请简要概括。(2 分)
示例：不愿意融入集体。(2 分)
【点拨】根据第①段中的“却很少和同学互动”“久而久之，小敏也就没有融入集体的意愿了”可知，小敏的问题是：不愿意融入集体。
2. 阅读第②③段，说说小敏为什么要“坚持做自己”。(3 分)
示例：小敏认识到自己和其他同学的价值观不同，若是迎合别人，会丢失自我。(3 分)
【点拨】根据第②段中的“可她根本不知道其他人嘴里说的那些艺人是谁”“我曾问自己……我还是安心做自己吧”，第③段中的“但如果周围人的价值观……坚持做自己”可知，小敏认识到自己和其他同学的价值观不同，若是迎合别人，会丢失自我。
3. 阅读第④段，谈谈你如何理解“眼睛看到的前方应该是比较空旷的……因此你必须找准自己的焦点”这句话。(4 分)
不被多样化的选择迷惑，我们才能看清楚自己的目标，坚持做自己。(4 分)
【点拨】根据第④段中的“另外，当我们面对多种选择的时候，我们也需要考虑如何坚持做好自己”以及李飞飞的事例可知，不被多样化的选择迷惑，我们才能看清楚自己的目标，坚持做自己。
4. 阅读第⑤ ~ ⑦段，用简洁的语言分条表述如何才能坚持做自己。(3 分)
示例：(1)认识到每个人都有自己的独特性。(1 分)(2)保持内心的淡定与从容。(1 分)(3)找到自己真正感兴趣的事情。(1 分)
【点拨】根据第⑤段中的“我们必须认识到每个人都有独特的视角和个性化的表达，每个人都在用自己的观点和立场与这个世界不断地碰撞”可得：认识到每个人都有自己的独特性。根据第⑥段中的“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”可得：保持内心的淡定与从容。根据第⑦段中的“活着，是为了不断找到那些真正有趣的事，做一个虽不完美但十分精彩的人”可得：找到自己真正感兴趣的事情。
活动三 文化修身，走尚美之路【课外阅读实践】[品汉字文化] [2023 北京石景山期末改编] 阅读《文字的神奇魅力》，完成小题。(13 分)
文字的神奇魅力①那天和臻儿聊天，聊到开心处，我情不自禁地打出了两个字“呵呵”，感觉臻儿有点儿不开心，但也没说什么，母子继续聊天，这时臻儿告诉我一件事情，我又打出了一个经常用的语气词“哦”，表示知道了。这下，屏幕对面的臻儿很恼火地对我说：“妈,您什么意思？我不和您说话了！”我当时一头雾水，摸不着头脑，问他：“怎么了？”臻儿只扔给我一句：“您自己去网上查查它们是什么意思！”
②我怀着疑惑的心情去网上查，疑窦顿开，原来它们都是网络流行语。“呵呵”带着两分讥笑、三分凉薄、四分( )。“哦”则有不想继续聊天的意思。③儿子是零零后，我是七零后，中间隔了差不多三十年，这就是代沟，更是鸿沟。唯一能连通母子的，只有文字。现在看来，文字也丧失了这种功能。但真是这样吗？
④我想起近几年很流行的网络用语，它们有许多约定俗成的固定意思，有几年还成了校园的主流。诸如前两年最流行的“干饭人”，后来又出现的“奥利给”，包括现在人们的口头禅“神兽”……这些网络用语有一个很明显的特点，那就是生命周期非常短。前几年流行起来的网络用语似乎早已被人们遗忘，新的网络用语正在兴起的路上，然而，一段时间后又会销声匿迹。为什么会这样呢？因为网络用语没有文化的滋养，缺少底蕴，所以它们生存的时间也不会太长。
⑤我们中华民族的文字，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书的演变,承载了千年的文化内涵，至今依然散发着熠熠光辉。⑥时间的洪流将繁华的尘世席卷，当逝去的一切都成为尘封的记忆时，阅读楚辞、汉赋、唐诗、宋词……那一个个熟悉的名字还是会出现在脑海中，那一个个鲜活的生命仿佛就在我们眼前，那一桩桩事件就像刚刚发生过。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原拳拳的爱国之心鼓舞着我们；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白潇洒的人生态度影响着我们；“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼豁达的精神指引着我们……几千年后，这些文字依然拥有顽强的生命力。文人墨客们的生命，也因文字而得到延续。
⑦通过文字，我们可以窥到文字书写者内心丰富的情感。“烽火连三月，家书抵万金”是万两黄金都无法换取的亲情；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是表明心志，宽慰亲友的真情；“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”是无罪遭贬，仕宦蹉跎的悲情。有人说，喜欢文字的人一定是多愁善感的，是多情的。我感觉真正喜欢文字的人，不仅多情，而且很多都有大爱。像鲁迅先生那样，为了民族觉醒毅然弃医从文，用文字唤醒沉睡的国人，他的“多情”是大爱无疆。
⑧我从小就喜欢文字。高兴了，拿起笔来写写；忧伤了，拿起笔来写写。如此一来，文字就成了我形影不离的知己。不管经历什么，文字都可以帮我记录，不论生活怎样不如意，在文字里面，我都能敞开心扉，大胆书写我的过往。文字也会替我收藏心情，捡拾情绪，如一座接收站，默默为我承受所有。
⑨我觉得自己是幸运的，虽然我没有多大成就，也未必能写出多么深刻的文字，但能在文字中结识朋友、寻找寄托，也是一件极幸福的事。所以，我总是希望自己能在文字中尽情遨游，在文字中安放心灵。
⑩最后，回到开始的话题。不同时代有不同的流行语。如今，海量的信息和多样的阅读方式培养了人们新的阅读习惯。结构简单、语义夸张、生动活泼的网络流行语就是这一阅读潮流的结果，但它们似乎少了一点儿质感，更少了传承延续的特点,在( )的文字里,我还是钟情那些有生命的、温情的、( )的中国文字。(有删改)
1. 在文章中，作者先叙述了________________________ ______________，接着谈了近几年流行的网络用语，而后又详细地描述了____________________，最后表达了自己对中国文字的热爱之情。(2 分)
自己与儿子聊天产生分歧的经历(1 分)
【点拨】本题考查内容概括。第一个空，由第①段内容可概括出作者先叙述了自己与儿子聊天产生分歧的经历。第二个空，由第⑤段内容，第⑥段中的“几千年后……也因文字而得到延续”，第⑦段中的“通过文字，我们可以窥到文字书写者内心丰富的情感”，第⑧段中的“文字也会替我收藏心情，捡拾情绪，如一座接收站，默默为我承受所有”等可概括出：而后又详细地描述了文字的魅力。
2. 下列依次填入原文中的四字词语最恰当的一项是( )(4 分)A. 不容置喙 浩浩荡荡 亘古不变B. 漫不经心 浩如烟海 亘古不变C. 不容置喙 浩如烟海 一成不变D. 漫不经心 浩浩荡荡 一成不变
3. 第⑧段中写道：“文字也会替我收藏心情，捡拾情绪，如一座接收站，默默为我承受所有。”谈谈这句话的表达效果。(3 分)
示例：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，(1 分)生动形象地写出了文字作为一种记录工具的作用，(1 分)抒发了“我”对文字的喜爱之情。(1 分)
4. 文字在作者的眼中具有“神奇魅力”，她为什么会有这样的感受？请结合文章内容，谈谈你的理解。(4 分)
示例：作者认为文字具有神奇魅力，是因为它可以帮助我们记录生活与历史、传承文化，同时它也是我们表达情感、结识朋友、寻找寄托、沉淀心情的重要工具。此外，中华民族的文字具有永恒的魅力，是中华民族的宝贵财富。(4 分)