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第五单元 20以内的进位加法 整理与复习(二)(课件) -2024-2025学年一年级数学上册 西师大版(2024)
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20以内的进位加法 西师版数学一年级(上) 整理与复习(二)知识回顾本单元主要学习了哪些内容?20以内的进位加法9加几接着数法凑十法假设法8加几计算方法发现运算规律解决问题7,6加几解决问题求总数的实际问题,用加法计算。解决问题时,可以从不同的角度观察、分析,从而找到不同的解题方法。单元复习一共多少盆?已搬走了7盆。剩下了8盆搬走的盆数+剩下的盆数=一共的盆数=78+15(盆)(教材第96页第3题)课堂练习1.想一想,填一填。(教材第98页练习十四第10题)8475661277685914106978816第一个加数依次减少1,第二个加数依次增加1,和都是12。你发现了什么规律?(教材第98页练习十四第11题)2.从7,8,9,16中选出3个数,写2个加法算式。=79+16=97+16交换两个加数的位置,和不变。3.一共有多少个球?(教材第99页练习十四第12题)=77+14(个)方法一:方法二:=86+14(个)左边7个球右边7个球篮球8个足球6个4.他们一共折了多少只纸鹤?(教材第99页练习十四第13题)=67+13(只)7只6只(此图不清晰)(教材第99页练习十四第14题)每辆车准载乘客15人。5. 哪两个小组坐一辆车最合适?5. 哪两个小组坐一辆车最合适?(教材第99页练习十四第14题)6+9=15(人)坐同一辆车8+7=15(人)坐同一辆车5+10=15(人)坐同一辆车(教材第99页练习十四第14题)5. 哪两个小组坐一辆车最合适?想一想, 里填几?8在同一题里,相同的图形表示相同的数。 9 + = 16110( )10+( )=166677
20以内的进位加法 西师版数学一年级(上) 整理与复习(二)知识回顾本单元主要学习了哪些内容?20以内的进位加法9加几接着数法凑十法假设法8加几计算方法发现运算规律解决问题7,6加几解决问题求总数的实际问题,用加法计算。解决问题时,可以从不同的角度观察、分析,从而找到不同的解题方法。单元复习一共多少盆?已搬走了7盆。剩下了8盆搬走的盆数+剩下的盆数=一共的盆数=78+15(盆)(教材第96页第3题)课堂练习1.想一想,填一填。(教材第98页练习十四第10题)8475661277685914106978816第一个加数依次减少1,第二个加数依次增加1,和都是12。你发现了什么规律?(教材第98页练习十四第11题)2.从7,8,9,16中选出3个数,写2个加法算式。=79+16=97+16交换两个加数的位置,和不变。3.一共有多少个球?(教材第99页练习十四第12题)=77+14(个)方法一:方法二:=86+14(个)左边7个球右边7个球篮球8个足球6个4.他们一共折了多少只纸鹤?(教材第99页练习十四第13题)=67+13(只)7只6只(此图不清晰)(教材第99页练习十四第14题)每辆车准载乘客15人。5. 哪两个小组坐一辆车最合适?5. 哪两个小组坐一辆车最合适?(教材第99页练习十四第14题)6+9=15(人)坐同一辆车8+7=15(人)坐同一辆车5+10=15(人)坐同一辆车(教材第99页练习十四第14题)5. 哪两个小组坐一辆车最合适?想一想, 里填几?8在同一题里,相同的图形表示相同的数。 9 + = 16110( )10+( )=166677
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