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    1.3 认识6~9(课件) -2024-2025学年一年级数学上册 西师大版(2024)

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    小学数学认识0~9课文内容ppt课件

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    这是一份小学数学认识0~9课文内容ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了认识69,小动物各有多少只,可以怎样数,用点数法试一试,有6只小鸭,有7只小鸡,有8只小兔,有9只鹅,比画写6,添上1是6等内容,欢迎下载使用。
    1.在具体情境中抽象出6~9,理解其意义,能正确认、读、写6~9各数。2.能够用6~9各数表示生活中的事物的数量,形成初步的数感和符号意识。3.在拨珠的过程中体会数的累加,感知6~9的顺序。
    【重点】在具体情境中抽象出6~9,理解其意义,能正确认、读、写6~9各数。【难点】能够用6~9各数表示生活中事物的数量,形成初步的数感和符号意识。
    观察这幅图,看见了什么呀?
    图中的院子里有很多小动物。
    图中的小动物的数量还能用我们以前学习的5以内的数来表示吗?
    不能,这些数都比5以内的数要大。
    看来我们需要学习比5更大的数,今天这节课我们就一起来学习“6~9的认识”吧!
    从左半格右上角起笔,往左下方运笔,到左下格画一个圆圈。
    从左半格左上角起笔,先从左往右写横,再向左下方运笔写竖。
    从左半格右上角起笔,先写一个“S”,再往右上方写,占满左边上下两个半格。
    从左半格右上角起笔,先向左下方运笔写出,绕一圈,再往左下方运笔写竖。
    5个珠子再拨1个珠子就得到6。
    6个珠子再拨1个珠子就得到7。
    7个珠子再拨1个珠子就得到8。
    8个珠子再拨1个珠子就得到9。
    从1数到9,要数9下。
    4.圈一圈 ,写一写。

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