人教部编版八年级下册小石潭记教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册小石潭记教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了给生字注音，靠近动词，在空中，对感到高兴，嬉戏逗乐，像北斗星那样曲折，寂静寥落等内容，欢迎下载使用。

1、了解作者及本文的写作背景，积累文言词语，在理解课文大意的基础上背诵全文。2、把握本文作为游记的特点，理解文章的主旨。3、体会作者在凄清的环境中寄托的情感，培养健康的审美情趣。
柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，世称“柳河东”，唐代文学家。与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩合称“唐宋八大家”。与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”。代表作有《江雪》《黔之驴》《捕蛇者说》。
公元805年，柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为湖南永州司马。在永州历时十年，贫病交加，政治理想无法实现，满怀愤懑。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水、小丘、山涧美不胜收，他便借山水排解内心的忧愁，写下了备受后人推崇的《永州八记》（《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》）。本文是其中之一记，原题为“至小丘西小石潭记”。
篁竹（ ） 清冽（ ） 为坻（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ） 深邃（ ） 参差（ ） 披拂 俶（ ）尔远逝
重点字词：西：乐：清冽：全石以为底： 以 ；为：近岸： 近，为坻： 为：空游： 空：
日光下澈： 下：似与游者相乐： 乐：斗折蛇行：寂寥：以其境过清： 以： 清：
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
2、日光下澈，影布石上，佁然不动；
3、俶尔远逝，往来翕忽。
阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，呆呆的，静止不动；
又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。
4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
5、其岸势犬牙差互，不可知其源
溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里
6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下面看见一个小潭，潭水格外清澈
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往轻快迅疾，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕相合着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
1、文章的游览顺序是怎样的？ 2、抓住了小石潭什么特点？ 3、作者对小石潭的整体感受是什么？
发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游（以作者的“游踪”为线索）
1、文章的游览顺序是怎样的？
2、抓住了小石潭什么特点？
幽深冷寂，孤凄悲凉。
3、作者对小石潭的整体感受是什么？
请简要概括文章的主旨内容。
本文描写了小石潭幽深冷寂的景色，渲染了凄清的气氛，抒发了作者遭贬后的悲凉凄苦之情。