人教部编版八年级上册预防犯罪学案设计

这是一份人教部编版八年级上册预防犯罪学案设计，共5页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1.知道刑法的地位及规定,说出犯罪的三个基本特征。
2.记住预防违法犯罪的要求,自觉遵纪守法,防患于未然。
◎素养目标:树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。
◎学习重点:犯罪的基本特征及刑罚的表现。
【预习导学】
课时线索
严重危害社会→犯罪→刑罚→自我防范
重点梳理
【答案】重点梳理
犯罪 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 审判机关 犯罪分子 最严厉 主刑 附加刑 不良行为 法治 自律 不良习气 防患于未然
【合作探究】
议题一 了解罪与罚
议学问题1 图中的行为有哪些共同特点?
议学问题2 图中的行为应受到什么处罚?为什么?
【答案】议题一
议学问题1 都具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
议学问题2 应受刑罚处罚,因为他们的行为严重危害社会,触犯了刑法,构成了犯罪。
议学提示:犯罪的基本特征也是判断其行为是否构成犯罪的依据。
变式训练
小郑到某县人民法院工作,第一天接手了以下4个案件。案件中属于犯罪的有( )
①周某与邻居发生纠纷,一时恼怒,将对方打成重伤 ②小赵坐在文物上拍照,并与文物管理员发生冲突 ③李某在某娱乐场所贩卖毒品 ④王某暗地里挪用公款炒股,累计近百万元
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
【答案】变式训练B
议题二 加强自我防范
中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,他逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。刚开始,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来,陈某便放纵自己,因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因抢劫罪被判刑。
议学问题1 陈某的哪些行为是不良行为?哪些行为是违法行为?
议学提示:不良行为和严重不良行为都有可能导致违法犯罪。
议学问题2 陈某走上犯罪道路的原因有哪些?
议学问题3 陈某的经历对我们有何警示?
【答案】议题二
议学问题1 无心学习、经常旷课,偷东西,打骂同学属于不良行为。偷窃财物、参加赌博属于一般违法行为。拦路抢劫属于犯罪行为。
议学问题2 交友不慎,缺乏规则意识;法治观念淡薄,道德水平低;自制力差;不能明辨是非;不能抵制不良诱惑;等等。
议学问题3 加强道德修养,树立法治意识,增强法治观念,自觉遵纪守法,杜绝不良行为,防患于未然。
当堂检测
1.中学生李某平时成绩较好,但是虚荣心强,追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下,他多次寻找机会偷拿同学的钱财,后来竟潜入学校计算机室窃得价值2万余元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。这一案例启示我们( )
A.一般违法行为与犯罪应受的处罚是相同的
B.犯罪要承担法律责任,一般违法行为不需要承担法律责任
C.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起
D.违法就是犯罪,犯罪就是违法
2.犯罪是成长路上最凶险的陷阱。下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。他走上违法犯罪道路的行为轨迹告诉我们( )
①大错不要犯,犯点小错无所谓 ②不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ③不良行为不加以改正可能演变成违法犯罪
④要预防不良行为,及时矫正严重不良行为
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【答案】当堂检测1.C 2.D
思维导图
预防犯罪 了解罪与罚刑法的作用、含义犯罪的基本特征刑罚的含义及其种类加强自我防范认清犯罪危害,远离犯罪杜绝不良行为增强法治观念,自觉守法
预防
犯罪
了解罪与罚
认识刑法
刑法是惩治________、保护国家和人民利益的有力武器
认识犯罪
(1)犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征:__________________、______________、____________________
认识刑罚
(1)刑罚又称为刑事处罚,是指____________依法对__________适用的__________的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)刑罚分为________和__________两大类
加强自我防范
预防犯罪
(1)预防犯罪,需要我们杜绝____________。
(2)生活在法治社会,我们应增强________观念,依法________,做一个自觉守法的人。
(3)我们要从小事做起,避免沾染____________,自觉遵纪守法,________________