初中政治 (道德与法治)第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间网络改变世界表格教案及反思
展开课题
2.1网络改变世界
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级上册
核心 素养 目标
政治认同:正确认识网络对国家发展、社会进步起着积极作用。
道德修养:正确认识网络的利弊,形成正确的网络观。
法治观念:学会识别网络陷阱,避免网络危害,依法参与网络生活。
责任意识:不沉迷网络,尊重他人;学会保护自己。
重点
1.网络是怎样丰富人们日常生活的。
2.网络是怎样推动社会进步的。
难点
1.网络推动社会进步的表现;懂得网络是一把双刃剑。
2.正确认识互联网,培养对网络生活的正确态度,享受健康网络生活带来的便利和乐趣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
观看视频:观看贵州“村BA”视频
没有广告没有冠名,贵州村BA仍然火爆全 网,而贵州村BA的人气火爆不仅仅是在线下 , 就连多家官方媒体也进行报 道 ,官方大型媒体 人民日报甚至直接对比赛进行直播,这是极为 罕见的。要知道3月26日晚同时期还有国内顶 级联赛CBA全明星正在举 办 ,可人民日报直播 的是贵州村BA总决赛 ,而非CBA全明星赛,这 意味着CBA全明星赛被忽略了,贵州村BA大获
全胜 。
材料阅读
观看视频
根据视频、阅
读材料内容, 认识到生活因 互联网而更加
丰富多样。
思考:什么力量助推贵州村BA火爆出圈?
小结:
当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社 会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。 世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网
而更加丰富多样。
引入课题:网络改变世界
讲授新课
目标导学 一:网络丰富日常生活
网络信息传递和交流(PPT图片+材料呈现 )
互联网出现之前,人们的生活……
互联网出现后人们的生活有何变化呢?(不
出门知天下事)
思考:通过阅读以上图片+材料,结合你的生 活经验,谈谈网络给我们的日常生活带来的作
用。
教师总结:网络让我们日常生活中的信息传 递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断 发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开 放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且
提供便捷的信息检索渠道。
小 结 :1.网络让我们日常生活中的信息传递
和交流变得方便迅捷。
探究与分享一网络(PPT图片呈现)
材料:除夕夜,在央视春晚舞台大屏幕上,
三名太空“出差”航天员:翟志刚、王亚平、
材料阅读
分组讨论交流
分享
了解到网络给 人们的日常生
活带来的作用。
进一步认 识到网络打破
了传统人际交
叶光富穿新衣,手持春联 ,从天宫空间站发回
的祝福,通过一颗颗卫星传向千家万户 。
结合上图和自己的生活经历,说说网络给人
际交往方式带来的影响。
教师总结:网络改变了我们的通讯方式,
打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际 交往。过去我们只能通过写信、打电话的方式 来我们的朋友联系,如今通过网络,我们可以
随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
小 结 :2.网络打破了传统人际交往的时空
限制,促进了人际交往。
播放视频——网络改变生活
看视频思考,网络给我们的生活带来了哪
些方面的改变?
根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布 的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》 显示,截至2020年3月,我国网民规模达9.04 亿,互联网普及率为64.5%。我国消费者网上购 物的消费习惯逐步形成,截至2020年3月,我 国网络购物用户规模达到7.10亿,较2018年
底增加1亿。
2019年中国移动支付用户规模为7.33亿
人,预计2020年用户规模将达7.90亿人。
分组讨论交流:
1、你有网络购物的经历吗?如果有,你通
图片活动感悟
观看视频
往的时空限制, 促进了人际交
往。
认识到互 联网的发展及 给人们生活所
带来的便利。
过网络购买过哪些商品?
2、互联网给我们的生活带来哪些便利?
教师总结:网络让我们的生活变得更
加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟
车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、
学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱
乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
小 结 :3.网络让我们的生活变得更加便利
和丰富多彩。
目标导学二:网络推动社会进步
探究与分享:你知道什么是互联网+吗?
教师总结:有人说21世纪是信息经济,而
信息经济的一个重要表现就是人们利用网络创 造财富。网络为经济发展注入新的活力,联网 与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,
创造了新业态,提升了经济发展水平。
小结:1.网络为经济发展注入新的活力
自2014年3月起,中国政府网开设“我向 总理说句话”常设板块, 一些好的意见和建议 直接送到总理的办公桌上。
思考:1、政府开通“我向总理说句话”网络渠
道有什么作用?
2、各级政府门户网站都会有类似“联系我 们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。你会使
用这些链接行使你的民主权利吗?
教师总结:互联网丰富了民主形式,拓宽
图片情境感悟
认识网络 经济的发展, 催生并促进了 互联网与传统
行业的融合。
通过材料 内容了解我国 民主政治的发 展,并充分认
识到网络进一
了民主渠道,激增的网民留言数量说明公民的 民主意识不断提升。党和国家努力保障公民行 使知情权、参与权、表达权、监督权,使社会 主义民主更加深入人心,确保人民当家作主,
推动社会民主化进程。
小 结 :2.网络促进民主政治的进步。
探究与分享一观看视频故宫华为合手构
建5G故宫 。
思考:5G智慧故宫的建设体现了互联网对
于文化传播有什么作用?
教师总结:互联网打破了地域界限,极大 地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高 了文化传播的速度,网络为文化传播和科技创
新搭建新平台。
小 结 :3.网络为文化传播和科技创新搭建
新平台。
目标导学三:网络是把双刃剑
探究与分享一观看视频武汉校内被撞死小
学生母亲跳楼身亡
思考:1网络谣言有什么危害?
2、怎样防范网络谣言?
教师总结:网络谣言严重扰乱我们的生活
侵犯我们的合法权益,败坏了社会风气,破坏
了社会秩序,严重影响社会的和谐稳定。
图片情境感悟
观看视频
步促进了民主
政治的进步
进一步认识网 络推动文化传
播
小 结 :1.网络信息良莠不齐
方法与技能
遇到以下情况,要提高警惕,防止被骗
◆自称公检法要求汇款的。
◆让你汇款到“安全账户”的。
◆通知“中奖”、领取“补贴”却要你先 交钱的。
◆通知“家属”出事要先汇款的。
◆在电话中索要个人和银行卡信息及短 信验证码的。
◆让你开通网上银行接受检查的。
◆陌生网站要求登记银行卡信息的。
探究与分享——网络神游(PPT图片呈现)
如此的“网络神游”会带来哪些危害?
教师总结:
小结:大量冗余信息干扰人们的选择,耗 费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深 度; 一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现
实的人际关系。
2.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
生活中,有人刚买新房,装修公司的电话 就“ 问 候”不断;有人刚 买 车 ,保险员的电话
就接二连三;有人刚中奖 ,各种骚扰电话从早
观看视频
认识到网 络信息良莠不 齐,学会初步
分辨网络信息
学会识别 网络骗局,提 高自我防范意
识
到晚….
思考:1、你或家人遇到过个人信息泄露的
事情吗?
2、我们应如何保护自己的个人信息?
教师总结:在开放的网络世里,信息泄
露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行 为,让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为 会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐
慌和不安小结:
3.个人隐私容易被侵犯。
交流分享
思考并感悟
图片情境阅读
交流讨论
认识到沉 迷网络给学习、 工作和生活带
来的负面影响
提升保护 个人信息的意
识和能力
课堂小结
网 络 改 变 世 界
网络让信息传递快捷、方便 网络丰富日常生活 网络促进人际交往
网络让生活便利多彩
网络为经济发展注入新活力 网络推动社会进步 网络促进民主政治的进步
网络为文化传播和科技创新 网络信息良莠不齐
网络是把双刃剑沉迷网络影响工作、学习和生 个人隐私空间容易被侵犯
作业布置
完成分层作业
教学反思
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人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则表格教案设计: 这是一份人教部编版八年级上册<a href="/zz/tb_c132204_t8/?tag_id=27" target="_blank">第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则表格教案设计</a>,共7页。教案主要包含了创设活动 导入新课,师生互动 探究新课,课堂总结 升华主题等内容,欢迎下载使用。
人教部编版八年级上册遵守规则表格教学设计及反思: 这是一份人教部编版八年级上册<a href="/zz/tb_c132204_t8/?tag_id=27" target="_blank">遵守规则表格教学设计及反思</a>,共5页。