小学英语Unit 1 What's he like? Part B精品学案设计

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Unit 1. What’s he like? 第五课时
温馨寄语：Nthing seek, nthing find.（无所求则无所获）
学习内容（Learning cntents）:
Part A: Let’s spell Part B: Let’s wrap it up
学习目标（Learning aims）:
1.通过大量的听读操练，掌握元音字母在单词中的发音，纠正学生错误的发音，提高学生的听力能力。
2.培养学生听音写词的能力。
3.完成“Let’s wrap it up”部分的连线和填空任务，知道主语是不同的人称代词时，后面应该用Be动词的相应形式。
学习重难点（imprtant and difficulty）：
y在单词中的发音/i/,当字母位于单词末尾，且前面有辅音的时候，y通常会发/i/。
学习指导（Learning guide）
1. 绕口令：Silly Billy! Silly Billy! Silly Billy lves Lilly! (练习/i/的发音).
2. 读单词baby, happy, windy, sunny, srry.练习y在单词中的发音/i/.
3.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑听懂、会说、正确读写上面的单词。（自己能独立背会并默写）。
自主学习（Self-learning）
熟读下列单词:
baby happy windy sunny
srry candy funny cludy
一.读一读，判断下列每组单词中画线字母的发音是(T)否(F)相同。
( )1. candy srry
( )2.happy windy
( )3.my many
( )4.family baby
( )5.yur sunny
给下列句子排序。
（ ）Really?What’s he like ?
（ ）I have a new art teacher.
（ ）Cl!
（ ）Is he strict?
（ ）N, she isn’t. She’s very kind.
（ ）She’s yung and funny.