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广东省广州市海珠区2023-2024学年七年级下学期 语文期末试题
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这是一份广东省广州市海珠区2023-2024学年七年级下学期 语文期末试题，共11页。试卷主要包含了古诗文默写，用现代汉语翻译选文中的划线句子等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡第 1 面和第 3 面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共 8 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 (共24分)
一、(5小题, 16分)
1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是 (2分)
A. 哺育 pǔ 俯瞰kàn 怏怏不乐 yàng
B. 荒僻pì 徘徊huí 心有灵犀xī
C. 憎恶zèng 颤抖chàn 锲而不舍qì
D. 贮蓄 zhù 澎湃 pài 忧心忡忡 chōng
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (2分)
A. 辜负 惶恐 悲天悯人 B.狂斓 猥琐 神采弈弈
C.殉职 陡峭 语无轮次 D.遗撼 稠密 浑为一谈
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是 (2分)
A.大湾区的四条城际铁路实现贯通运营，让市民忍俊不禁地笑了。
B.电视剧《我的阿勒泰》热播后，原著被抢购一空，这真骇人听闻。
C.国庆长假不期而至，广州市各大景区都准备了精彩的主题活动。
D.林则徐以虎门销烟而闻名，可是他兴修水利的功绩却鲜为人知。
4.下列句子中，没有语病的一项是 (2分)
A.为唤起公众对鸟类的关注，海珠湿地公园举办了第四届粤港澳三地观鸟。
B.作为中学生，我们要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量。
C.粤剧艺术博物馆开展“粤韵传承”研学活动，旨在弘扬和了解粤剧文化。
D.为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑献花篮。
七年级语文 第1页(共8页)5.从一朵木棉花，读懂一座英雄城。班级开展“英雄花开英雄城”语文实践活动，请你参与，并完成以下任务。(8分)
(1)任务一：请将词语“润”“童心”“浩气”组成下联，作为活动宣传语。(2分)
上联：英姿展春意 下联:
(2)任务二：下面两幅作品都展现了木棉花开的盛景，图A画的是烈士陵园，图B画的是广州农民运动讲习所旧址(简称“农讲所”)。请你任选一幅作为宣传海报的配图，并说明理由。(3分)
(3)任务三：请你另外设计一项实践活动，让活动形式更丰富多彩。(3分)
活动一：“绘红棉”大赛。用绘画的形式进行创作，尽显英雄花、英雄城之美。
活动二：“咏红棉”大赛。创写诗歌，展现诗意红色广州，追忆英雄峥嵘岁月。
活动三:
二、(1小题, 8分)
6.古诗文默写(8分)
(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
② ，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
③ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
④予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)
⑤ ，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
⑥不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
七年级语文 第2页 (共8页)(2)小文同学在积累本上整理“诗歌中的明月”专题，请你根据批注，完成表格。(4分)
第二部分 阅读与鉴赏(共46分)
三、(5小题, 16分)
阅读下面的文段, 完成7~10题。(12分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自司马光《孙权劝学》)
【乙】
初，吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权于濡须①立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如敌步骑迫人，其得入船乎?”权曰：“善！”遂作濡须坞。春，曹操率四十万进军濡须。权率众七万御之，相守月余。操见其军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋！”乃撤军还。
(节选自《资治通鉴》，有删改)
[注]①濡须：水名。②立坞：建立营寨。坞，防卫用的营寨。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (2分)
A.孰若孤 若屈伸呼吸 B.自以为大有所益 自李唐来
C.及鲁肃过寻阳 及其家穿井 D.操见其军伍整肃 见往事耳
8.用现代汉语翻译选文中的划线句子。(4分)
(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
(2)乃撤军还。
9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 (2分)
A.甲文详写孙权劝学和鲁肃“结友而别”，略写吕蒙好学，详略得当。
B.甲文中，鲁肃情不自禁发出赞叹，侧面表现吕蒙的长进非同一般。
C.乙文中，吕蒙建议在濡须建立营寨，他的建议得到了孙权的赞赏。
D.两篇选文在刻画人物时都以语言描写为主，塑造了鲜明的人物形象。
10.孙权有哪些优点值得我们学习?请结合两篇选文简要分析。 (4分)
七年级语文 第3页 (共8页)诗 句
批 注
出 处
①______, _______。
明月为朋， 随我拜访
陆游《游山西村》
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
明月为友， 寄我深情
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
②_____, _____。
明月为伴， 照我于林
王维《竹里馆》
11.阅读下面这首诗，然后回答问题。 (4分)
己亥杂诗 (其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)请找出表现诗人忧伤惆怅的诗句。(1分)
(2)诗中的“落红”意义丰富，请结合诗句简要分析。(3分)
四、(8小题, 30分)
(一) 阅读以下材料, 完成下面12~15题。(13分)
人工智能(AI)给我们的生活带来许多变化。小语同学对此兴趣浓厚，她收集了相关材料。
材料一：
广东科普嘉年华为公众提供了一场内容丰富、形式活泼的科普盛宴。消防专区人气火爆，VR (虚拟现实)火灾逃生体验装置提供了高层火灾逃生体验、暴风雨灾害自救与逃生等7个场景选择，“既长知识又好玩！”真实比例的场景构造、步步紧逼的“火焰”和“浓烟”……体验者可沉浸式感受火灾情景，并操控场景内物品，由此在模拟火场中学习如何逃生和灭火，增强安全意识和自救能力。
(摘编自方晴《让科学可触摸 让孩子成主角》)
材料二：
AI 赋能，让沉浸式的文化体验更有利于中华文化的传播。Sra推出后，生成式人工智能技术促进了“文生视频”创作的全新呈现。文生视频是指输入一段文字，即可生成一个AI原创视频。由中央广播电视总台(以下简称“总台”)制作的中国首部文生视频AI 系列动画片《千秋诗颂》，运用人工智能技术将统编版语文教材中的200多首诗词转化制作成唯美的国风动画，使得小朋友们在最具想象力的年纪遇到了最生动实用的背诗方法。今后，AI在提升观众的文化体验方面将发挥更大的优势。
(摘编自泽传媒《AI赋能，总台中国传统文化IP 迸发无限可能》)
材料三：
4月16日，《2024人工智能发展白皮书》(以下简称《白皮书》)正式发布，全面梳理了人工智能领域的最新动态，深入剖析了行业发展现状。《白皮书》显示，近年来，中国在人工智能产业规模、创新能力、高等教育等方面取得了显著进展。
图表：截至 2023年底全球重要国家人工智能相关企业数量(单位：家)
(摘编自《2024人工智能发展白皮书》)
七年级语文第4页 (共8页)材料四：
ChatGPT-4聊天机器人火遍全球，人们可以使用日常的语言与这款聊天机器人对话，让它回答各种问题、完成各类书面任务。它能帮助用户一起创作歌曲、编写剧本或者学习用户的写作风格，它能处理长达2.5万字的文本。
到目前为止, ChatGPT 虽然看似“聪慧异常”, 但仍有不少“硬伤”。首先, ChatGPT再“神通广大”，有时难免会陷入“模式化”。而我们人类生而不同，正是这独一无二的差异性才让人类文明得以延绵。ChatGPT可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有蒲扇；你的童年里也许有补习班、游戏机，这又怎能用模式化的答案来形容呢?
其次，人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。就像ChatGPT在回答中所说“我不具备自主意识，我的回答不包含意见或情感”。换句话说，那些带有个体独特记忆的认知，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的。人类的想象力、创造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以为人”的基础。
(摘编自《浙江日报》)
材料五：
输入一句话即可生成60秒视频，大幅降低了编辑摄制的技术门槛，Sra让“人人都是导演”成为可能。有人预测，未来只要算力跟得上趟儿，导入一本小说就能生成一部大片。更值得期待的是，相较于诞生仅百余年的视频，人类以文字记事的历史超过了五千年。试想，若翻开浩如烟海的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。
生成式人工智能技术深入到各个行业，为教育、医疗、金融等领域带来了新的应用形式，为中国高质量发展提供了动力。但人工智能难免存在着被滥用的风险，甚至对伦理、法律和知识产权带来冲击。ChatGPT也好，Sra也罢，我们必须在一日千里的技术进步中“系好安全带”。2023年7月，国家网信办等七部门联合印发的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确提出，文本、图片、音频、视频等生成内容应当进行显著标识，给现在和未来构筑一条安全抵达的通道。
(摘编自戴林峰《Sra让“现实已经不存在了”? 》)
12.小语对材料进行了整理，下列表述与材料不符的一项是 (3分)
A.广东科普嘉年华上，体验者可在火灾逃生体验装置中沉浸式感受火灾的情景。
B. ChatGPT-4能与用户一起创作歌曲、剧本，还能处理多达2.5万字的长篇内容。
C.在Sra的指令框输入浩瀚的古籍，便可生成视频，重新展现五千年人类文明。
D.人工智能技术给生活带来便利，也给伦理、法律和知识产权等带来新的挑战。
'3.下面是小语搜集的一些补充资料，其中适合放在“材料二”的一项是 (3分)
A.六盘水的农民画，集蜡染、刺绣、剪纸等民间艺术为一体，深受大众的喜爱。
B.第135届“广交会”展示的“泳池清洁机器人”操控便捷，广受客户的青睐。
C.故宫博物院借助数字技术建立了数字博物馆，让历史典籍收藏更加安全可靠。
D.总台首部AI全流程微短剧《中国神话》的发布，给观众带来沉浸式的体验。
七年级语文 第5页 (共8页)14.小语对当前中国人工智能的发展进行了梳理，下列表述不正确的一项是 (3分)
A.中国积极探索“生成式人工智能”在各领域的创新应用。
B.中国在人工智能产业规模、创新能力等方面有显著进展。
C.中国人工智能企业综合实力在全球重要国家中排名第二。
D.中国不断健全法律法规，加快完善人工智能的安全监管。
15.小语和 ChatGPT 以《广州的秋天》为题，各写了一篇文章，小语担忧她的创作会被ChatGPT所取代。请你结合材料为她解忧。(4分)
下面A、B两个文段分别节选自小语和ChatGPT的作文：
【片段 A】“呼——”随着一阵猛烈的西风吹来，打乱了我的头发，我才猛然意识到，原来，秋天终于到来了。广州的秋天向来是爱迟到的。当我听到天气预报里说“北京，多云，9至 17 摄氏度”时，广州还是烈日炎炎，暑气一分未减。
【片段B】广州的秋天，阳光依然明媚，但不再那么炙热。与北方的秋天相比，广州的秋天少了那份凛冽的寒意。走在广州的街道上，你可以感受到秋天的气息，温暖的阳光让人心旷神怡。
(二) 阅读下面文字, 完成16~19 题。(17分)
温德先生爬树
杨绛
一九四九年全国解放后，钱锺书和我得到了清华大学的聘书，又回母校当教师。温德先生曾是我们俩的老师。我们的前辈特别嘱咐我们两个，多去看望温德老师。以后我就常跟着锺书同去，温先生和我特友好。因为我比锺书听话，他介绍我看什么书，我总像学生般服从。不久锺书被借调到城里参与翻译《毛选》工作，看望温先生的任务，就落在我一人身上了。
温先生有事总找我。有一天他特来我家，说他那儿附近有一架长竹梯他要借用，请我帮他抬。他告诉我，他特宠的那只纯黑色猫咪，上了他家东侧的大树，不肯下来。他准备把高梯架在树下，上梯把猫咪捉下来。他说，那只黑猫如果不回家，会变成一只野猫。
梯子搬到他家院子里，我就到大树下找个可以安放梯子的地方。大树长在低洼处，四周都是大大小小的石块和土墩。近树根处，杂草丛生，还有许多碎石破砖，实在没个地方可以安放这架竹梯。温先生也围着树根找了一转，也没找到哪个地方可以安放那架长梯。近了，梯子没个立足之地；远了，靠不到树上。这架梯子干脆没用了。我们仰头看那黑猫高踞树上，温先生做出种种呼唤声，猫咪傲岸地不理不睬。
我脱口说： “要是我小时候，我就爬树。”
没想到这话激得温先生忘了自己的年纪，或不顾自己的年纪了。他已有六十多岁，人又高大，不像他自己估计的那么矫捷了。他说： “你以为我就不能上树了吗?！”
我忙说： “这棵树不好上。”因为最低的横枝，比温先生还高出好老远呢。这话更是说坏了。温先生立即把外衣脱下，扔了给我，只穿着一件白色衬衣，走到树下，爬上一块最大的石头，又从大石头跳上最高的土墩，纵身一跳，一手攀上树枝，另一手也搭上了，整个人
七年级语文 第6页 (共8页)挂在空中。我以为他会知难而退，可是他居然能用两臂撑起身子，然后骑坐树枝上。他伸手把衬衫口袋里的眼镜盒儿掏了出来，叫我过去好生接着。我知道温先生最讨厌婆婆妈妈，到此境地，我不敢表示为他害怕，只跑到树下去接了他扔下的眼镜盒儿。他嫌那盒儿塞在胸前口袋里碍事。他像蛇一般贴在那横枝上，向猫咪踞坐的高枝爬去。我捏着一把汗，屏息而待。他慢慢地爬过另一树枝，爬向猫咪踞坐的高枝。但是猫咪看到主人来捉，就轻捷地更往高处躲。温先生越爬越高，猫咪就步步高升。树枝越高越细。这棵树很老了，细树枝说不定很脆。我不敢再多开口，只屏息观望。如果温先生从高处摔下，后果不堪设想。树下不是松软的泥土，是大大小小的石块，石缝里是碎石破砖。幸亏温先生看出猫咪刁钻，决不让主人捉住。他只好认输，仍从原路缓缓退还。我没敢吭一声，只仰头屏息而待。直到他重又双手挂在树枝上，小心地落在土墩上，又跳下大石，满面得意，向我讨还了他的眼镜盒儿又接过了他的外衣，和我一同回到他的屋里。
我未发一声。直到我在他窗前坐下，就开始发抖，像发疟疾那样不由自主的牙齿捉对儿厮打，抖得心口都痛了。我不由得双手抱住胸口，还只顾抖个不停。温先生正等待着我的恭维呢！准备自夸呢！瞧我索索地抖个不停，诧异地问我怎么回事，一面又笑我，还特地从热水瓶里为我倒了大半杯热水。我喝了几口热水，照样还抖。我怕他生气，挣扎着断断续续说：“温先生，你记得威廉·詹姆斯的情绪理论吗?”照他的学说，感情一定得发泄。感情可以压抑多时，但一定要发泄了才罢休。温先生只是对我的发抖莫名其妙，我好容易抖完，才责怪他说： “你知道我多么害怕吗?”他虽然没有捉住猫咪，却对自己的表演十分得意。我抖完也急急回家了，没和他讲究那套感情的理论。
李慎之先生曾对我说： “想起当年的那段经历，至今心上还有说不出的怕。”我就和他讲了我所读到的理论，也讲了我的亲身经验，我说他还有压抑未泄的怕呢。
(有删改)
16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 (3分)
A.温先生特宠爱那只黑猫，他为捉回树上的黑猫搬来长梯，体现他对动物的关爱。
B.作者说“这棵树不好上”，这使温先生一气之下决定爬树，作者因此十分敬佩。
C.作者一直在树下仰头望着温先生爬树捉猫，她内心非常害怕，却不敢再多开口。
D.本文先写作者与温先生的友好交往，再详写温先生爬树，最后以感情理论作结。
17.对于爬树，温先生和作者各有不同的反应，请结合原文完成表格。(5分)
七年级语文 第7页 (共8页)温先生的反应
“我”的反应
④从温先生的反应中可看出他是一个怎样的人? 请简要概括。
觉得自己是矫捷的
以为他会知难而退
向高枝爬去
________①_________
_______②__________
没敢吭一声， 仰头屏息而待
满面得意， 等待恭维
________③_________
18.从修辞手法的角度，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。(3分)
他像蛇一般贴在那横枝上，向猫咪踞坐的高枝爬去。
19.作者认为，经历危险或害怕后，感情一定得发泄，否则会“有压抑未泄的怕”。请结合文章内容和生活实际，谈谈你的理解。(6分)
第三部分 写作(共50分)
五、(1小题, 50分)
20.阅读下面文字，按要求写一篇文章。(50分)
阿长的关心藏在她给鲁迅买的《山海经》里；杨利伟的严谨藏在他对太空敲击声的执着确认里；“她”(小姑娘)对生活的热爱藏在她对花草溪水微风的激动不已里……
请你以“藏在细节里的 ”为题写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整，然后作文； ②600字以上;
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
附加题(8分)
1.读名著可以用摘抄批注法。请补充表格。(4分)
2.有人说：“困境使怯懦者退缩，使勇敢者强大”，请任选一组人物，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。(4分)
第一组：祥子与孙悟空 第二组：祥子与尼摩船长
七年级语文 第8页 (共8页)作家作品
摘 抄
批 注
《骆驼祥子》
(老舍)
过去的成功全算白饶， 他得重打鼓另开张打头儿
来！ 祥子落了泪！ 他不但恨那些兵， 而且恨世上的
一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢? 凭什么?
祥子落泪是因为________①___(事件) 。
《海底两万里》
(__②___)
尼摩船长浑身是血， 一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。
尼摩船长的落泪表明他是一个___③___的人。
海珠区 2023 学年第二学期七年级期末调研测试
语文答案
1. (2分) D
2. (2分) A
3. (2分)D
4. (2分)B
5. (8分)(1) 浩气润童心(2分)
(2)(3分)示例1：选《英烈永垂》。画面中间是烈士陵园的纪念碑，一只巨手紧握步枪，周围是红棉绽放枝头，彰显了革命的力量，表现了缅怀英烈、弘扬英烈精神的丰富内涵，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。(3分) 示例2：选《星火燎原》。画面描绘了昂扬挺拔的木棉树围绕在农讲所周围，体现了广州这座城市英雄辈出，寓意星星之火，可以燎原，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。(3分)
(3)示例： “唱红棉”大赛(1分)。创作歌曲(1分)，唱出英雄情怀，展现红色文化、木棉文化的深厚底蕴 (1分)。
6. (8分)
(1) ①归雁洛阳边 ②非淡泊无以明志 ④濯清涟而不妖 ③朔气传金柝
⑤念天地之悠悠 ⑥自缘身在最高层
(2)①从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。②深林人不知，明月来相照。
7. (2分)C
8. (4分)
(1)你如今的才干和谋略，不再是吴地的阿蒙了。(2分)
(2)曹操于是撤军而回。(2分)
9. (2分) A
10.(4分)示例：甲文中，孙权关心部下，为吕蒙着想，劝说吕蒙学习；孙权善劝，现身说法，成功劝说吕蒙学习；孙权好学，经常读书。乙文中，孙权知人善用，他听取吕蒙的建议，建立了濡须营寨，成功抵抗曹军；孙权治理有方，他带领的军队“军伍整肃”。孙权的这些优点都值得我们去学习。(任选两点，每点2分)
【参考译文】吕蒙听说曹操打算再次东征，劝说孙权在濡须修建营寨。将领们都说： “上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要营寨有什么用?”吕蒙说： “兵器有锋利和不锋利的，作战不会有百
1
战百胜的把握。如果敌人步骑兵紧紧逼迫，我们难道能上船吗?”孙权说： “很对！”于是修筑濡须营寨。春季，曹操率领四十万大军攻到濡须。孙权率领七万人抵抗曹军，两军相持一个多月。曹操看到孙权的军队严整，叹息说：“生儿子应当像孙权！”曹操于是撤回军队返回北方。
11. (4分)
(1)浩荡离愁白日斜(或：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯)(1分)
(2)“落红”意义丰富，本义指落花，此处诗人以落红自比(或：飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花)，生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。(3分)
12. (3分) C
13. (3分) D
14. (3分)C
15.(4分)示例: 小语,你不用担心ChatGPT 会取代你的写作(1分)。ChatGPT 的写作更多的是“模式化”写作，缺乏人类“差异化”体验；它更多是一种理性能力，缺乏人类的想象力、创造力、洞察力、感受力。而你写的“‘呼——’随着一阵猛烈的西风吹来”等传递了独特的感性体验，这些基于情绪、带有个体独特记忆的认知，恰恰是ChatGPT 所不能替代的(3分)。
16. (3分)B
17. (5分)①捏着一把汗，屏息而待(1分) ②只好认输，仍从原路退还(1分) ③害怕，抖个不停(1分)④他是个迎难而上、充满活力、自信勇敢、童心未泯、最终知难而退的人。(2分)
18.(3分)运用比喻的修辞手法，把爬树的温先生比作贴在横枝上的蛇，生动形象地写出温先生爬树时的敏捷灵活，表现了作者对温先生冒险爬树的担心和害怕。
19.(6分)示例：作者在树下担心温先生爬树有危险，虽然害怕但不敢开口，害怕未能发泄出来(2分)；直到温先生回屋后作者才不由自主地发抖，把心中压抑的情感发泄了出来(2分)。生活中我也曾因为过马路时差点被车撞上而受到惊吓，后来得到了父母的及时安慰，害怕的心理才慢慢消失。(或：我走夜路时被一只野猫吓到，不敢告诉别人，后来经常做噩梦)(2分)
附加题 (8分)【名著阅读】
1.(4分)①他辛苦拉车三年，攒钱买来的新车被大兵抢走了(2分) ②凡尔纳(1分)
③有情有义(1分)
22.(4分)示例1：我选第一组。祥子在小福子自杀后，失去对生活的希望，在困顿中成为了怯懦者，变成个人主义的末路鬼，困境使祥子退缩。(2分)孙悟空大闹天宫，天兵天将对他围追堵截，他遇强愈强，勇敢无畏地反抗到底，更炼成火眼金睛，获封“齐天大圣”，勇敢的孙悟空在困境中变得更强大。(2分)
示例2：我选第二组。祥子在小福子自杀后，失去对生活的希望，在困顿中成为了怯懦者，变成个人主义的末路鬼，困境使祥子退缩。(2分)尼摩船长面对章鱼围攻奋起搏斗，勇敢地救下同伴，困境使他变得强大。(或：尼摩船长手拿短刀勇敢地与鲨鱼搏斗，最终救下了采珠人，困境使他变得强大。)(2分)
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本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡第 1 面和第 3 面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共 8 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 (共24分)
一、(5小题, 16分)
1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是 (2分)
A. 哺育 pǔ 俯瞰kàn 怏怏不乐 yàng
B. 荒僻pì 徘徊huí 心有灵犀xī
C. 憎恶zèng 颤抖chàn 锲而不舍qì
D. 贮蓄 zhù 澎湃 pài 忧心忡忡 chōng
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (2分)
A. 辜负 惶恐 悲天悯人 B.狂斓 猥琐 神采弈弈
C.殉职 陡峭 语无轮次 D.遗撼 稠密 浑为一谈
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是 (2分)
A.大湾区的四条城际铁路实现贯通运营，让市民忍俊不禁地笑了。
B.电视剧《我的阿勒泰》热播后，原著被抢购一空，这真骇人听闻。
C.国庆长假不期而至，广州市各大景区都准备了精彩的主题活动。
D.林则徐以虎门销烟而闻名，可是他兴修水利的功绩却鲜为人知。
4.下列句子中，没有语病的一项是 (2分)
A.为唤起公众对鸟类的关注，海珠湿地公园举办了第四届粤港澳三地观鸟。
B.作为中学生，我们要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量。
C.粤剧艺术博物馆开展“粤韵传承”研学活动，旨在弘扬和了解粤剧文化。
D.为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑献花篮。
七年级语文 第1页(共8页)5.从一朵木棉花，读懂一座英雄城。班级开展“英雄花开英雄城”语文实践活动，请你参与，并完成以下任务。(8分)
(1)任务一：请将词语“润”“童心”“浩气”组成下联，作为活动宣传语。(2分)
上联：英姿展春意 下联:
(2)任务二：下面两幅作品都展现了木棉花开的盛景，图A画的是烈士陵园，图B画的是广州农民运动讲习所旧址(简称“农讲所”)。请你任选一幅作为宣传海报的配图，并说明理由。(3分)
(3)任务三：请你另外设计一项实践活动，让活动形式更丰富多彩。(3分)
活动一：“绘红棉”大赛。用绘画的形式进行创作，尽显英雄花、英雄城之美。
活动二：“咏红棉”大赛。创写诗歌，展现诗意红色广州，追忆英雄峥嵘岁月。
活动三:
二、(1小题, 8分)
6.古诗文默写(8分)
(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①乡书何处达? 。(王湾《次北固山下》)
② ，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
③ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
④予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)
⑤ ，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
⑥不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
七年级语文 第2页 (共8页)(2)小文同学在积累本上整理“诗歌中的明月”专题，请你根据批注，完成表格。(4分)
第二部分 阅读与鉴赏(共46分)
三、(5小题, 16分)
阅读下面的文段, 完成7~10题。(12分)
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自司马光《孙权劝学》)
【乙】
初，吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权于濡须①立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼，洗足入船，何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如敌步骑迫人，其得入船乎?”权曰：“善！”遂作濡须坞。春，曹操率四十万进军濡须。权率众七万御之，相守月余。操见其军伍整肃，叹曰：“生子当如孙仲谋！”乃撤军还。
(节选自《资治通鉴》，有删改)
[注]①濡须：水名。②立坞：建立营寨。坞，防卫用的营寨。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (2分)
A.孰若孤 若屈伸呼吸 B.自以为大有所益 自李唐来
C.及鲁肃过寻阳 及其家穿井 D.操见其军伍整肃 见往事耳
8.用现代汉语翻译选文中的划线句子。(4分)
(1)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
(2)乃撤军还。
9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 (2分)
A.甲文详写孙权劝学和鲁肃“结友而别”，略写吕蒙好学，详略得当。
B.甲文中，鲁肃情不自禁发出赞叹，侧面表现吕蒙的长进非同一般。
C.乙文中，吕蒙建议在濡须建立营寨，他的建议得到了孙权的赞赏。
D.两篇选文在刻画人物时都以语言描写为主，塑造了鲜明的人物形象。
10.孙权有哪些优点值得我们学习?请结合两篇选文简要分析。 (4分)
七年级语文 第3页 (共8页)诗 句
批 注
出 处
①______, _______。
明月为朋， 随我拜访
陆游《游山西村》
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
明月为友， 寄我深情
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
②_____, _____。
明月为伴， 照我于林
王维《竹里馆》
11.阅读下面这首诗，然后回答问题。 (4分)
己亥杂诗 (其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(1)请找出表现诗人忧伤惆怅的诗句。(1分)
(2)诗中的“落红”意义丰富，请结合诗句简要分析。(3分)
四、(8小题, 30分)
(一) 阅读以下材料, 完成下面12~15题。(13分)
人工智能(AI)给我们的生活带来许多变化。小语同学对此兴趣浓厚，她收集了相关材料。
材料一：
广东科普嘉年华为公众提供了一场内容丰富、形式活泼的科普盛宴。消防专区人气火爆，VR (虚拟现实)火灾逃生体验装置提供了高层火灾逃生体验、暴风雨灾害自救与逃生等7个场景选择，“既长知识又好玩！”真实比例的场景构造、步步紧逼的“火焰”和“浓烟”……体验者可沉浸式感受火灾情景，并操控场景内物品，由此在模拟火场中学习如何逃生和灭火，增强安全意识和自救能力。
(摘编自方晴《让科学可触摸 让孩子成主角》)
材料二：
AI 赋能，让沉浸式的文化体验更有利于中华文化的传播。Sra推出后，生成式人工智能技术促进了“文生视频”创作的全新呈现。文生视频是指输入一段文字，即可生成一个AI原创视频。由中央广播电视总台(以下简称“总台”)制作的中国首部文生视频AI 系列动画片《千秋诗颂》，运用人工智能技术将统编版语文教材中的200多首诗词转化制作成唯美的国风动画，使得小朋友们在最具想象力的年纪遇到了最生动实用的背诗方法。今后，AI在提升观众的文化体验方面将发挥更大的优势。
(摘编自泽传媒《AI赋能，总台中国传统文化IP 迸发无限可能》)
材料三：
4月16日，《2024人工智能发展白皮书》(以下简称《白皮书》)正式发布，全面梳理了人工智能领域的最新动态，深入剖析了行业发展现状。《白皮书》显示，近年来，中国在人工智能产业规模、创新能力、高等教育等方面取得了显著进展。
图表：截至 2023年底全球重要国家人工智能相关企业数量(单位：家)
(摘编自《2024人工智能发展白皮书》)
七年级语文第4页 (共8页)材料四：
ChatGPT-4聊天机器人火遍全球，人们可以使用日常的语言与这款聊天机器人对话，让它回答各种问题、完成各类书面任务。它能帮助用户一起创作歌曲、编写剧本或者学习用户的写作风格，它能处理长达2.5万字的文本。
到目前为止, ChatGPT 虽然看似“聪慧异常”, 但仍有不少“硬伤”。首先, ChatGPT再“神通广大”，有时难免会陷入“模式化”。而我们人类生而不同，正是这独一无二的差异性才让人类文明得以延绵。ChatGPT可以写关于“童年”的文章，但我的童年里有蝉鸣、有蒲扇；你的童年里也许有补习班、游戏机，这又怎能用模式化的答案来形容呢?
其次，人工智能的“智能”更多是一种理性能力，而人类的智能还包括价值判断、意志情感、审美情趣等感性内容。就像ChatGPT在回答中所说“我不具备自主意识，我的回答不包含意见或情感”。换句话说，那些带有个体独特记忆的认知，恰恰是目前的生成式人工智能所不能替代的。人类的想象力、创造力、洞察力、感受力，就是“人，之所以为人”的基础。
(摘编自《浙江日报》)
材料五：
输入一句话即可生成60秒视频，大幅降低了编辑摄制的技术门槛，Sra让“人人都是导演”成为可能。有人预测，未来只要算力跟得上趟儿，导入一本小说就能生成一部大片。更值得期待的是，相较于诞生仅百余年的视频，人类以文字记事的历史超过了五千年。试想，若翻开浩如烟海的古籍，把古老的文字输入指令框，历史场景穿越时空再现，人类文明或许有了新的打开方式。
生成式人工智能技术深入到各个行业，为教育、医疗、金融等领域带来了新的应用形式，为中国高质量发展提供了动力。但人工智能难免存在着被滥用的风险，甚至对伦理、法律和知识产权带来冲击。ChatGPT也好，Sra也罢，我们必须在一日千里的技术进步中“系好安全带”。2023年7月，国家网信办等七部门联合印发的《生成式人工智能服务管理暂行办法》明确提出，文本、图片、音频、视频等生成内容应当进行显著标识，给现在和未来构筑一条安全抵达的通道。
(摘编自戴林峰《Sra让“现实已经不存在了”? 》)
12.小语对材料进行了整理，下列表述与材料不符的一项是 (3分)
A.广东科普嘉年华上，体验者可在火灾逃生体验装置中沉浸式感受火灾的情景。
B. ChatGPT-4能与用户一起创作歌曲、剧本，还能处理多达2.5万字的长篇内容。
C.在Sra的指令框输入浩瀚的古籍，便可生成视频，重新展现五千年人类文明。
D.人工智能技术给生活带来便利，也给伦理、法律和知识产权等带来新的挑战。
'3.下面是小语搜集的一些补充资料，其中适合放在“材料二”的一项是 (3分)
A.六盘水的农民画，集蜡染、刺绣、剪纸等民间艺术为一体，深受大众的喜爱。
B.第135届“广交会”展示的“泳池清洁机器人”操控便捷，广受客户的青睐。
C.故宫博物院借助数字技术建立了数字博物馆，让历史典籍收藏更加安全可靠。
D.总台首部AI全流程微短剧《中国神话》的发布，给观众带来沉浸式的体验。
七年级语文 第5页 (共8页)14.小语对当前中国人工智能的发展进行了梳理，下列表述不正确的一项是 (3分)
A.中国积极探索“生成式人工智能”在各领域的创新应用。
B.中国在人工智能产业规模、创新能力等方面有显著进展。
C.中国人工智能企业综合实力在全球重要国家中排名第二。
D.中国不断健全法律法规，加快完善人工智能的安全监管。
15.小语和 ChatGPT 以《广州的秋天》为题，各写了一篇文章，小语担忧她的创作会被ChatGPT所取代。请你结合材料为她解忧。(4分)
下面A、B两个文段分别节选自小语和ChatGPT的作文：
【片段 A】“呼——”随着一阵猛烈的西风吹来，打乱了我的头发，我才猛然意识到，原来，秋天终于到来了。广州的秋天向来是爱迟到的。当我听到天气预报里说“北京，多云，9至 17 摄氏度”时，广州还是烈日炎炎，暑气一分未减。
【片段B】广州的秋天，阳光依然明媚，但不再那么炙热。与北方的秋天相比，广州的秋天少了那份凛冽的寒意。走在广州的街道上，你可以感受到秋天的气息，温暖的阳光让人心旷神怡。
(二) 阅读下面文字, 完成16~19 题。(17分)
温德先生爬树
杨绛
一九四九年全国解放后，钱锺书和我得到了清华大学的聘书，又回母校当教师。温德先生曾是我们俩的老师。我们的前辈特别嘱咐我们两个，多去看望温德老师。以后我就常跟着锺书同去，温先生和我特友好。因为我比锺书听话，他介绍我看什么书，我总像学生般服从。不久锺书被借调到城里参与翻译《毛选》工作，看望温先生的任务，就落在我一人身上了。
温先生有事总找我。有一天他特来我家，说他那儿附近有一架长竹梯他要借用，请我帮他抬。他告诉我，他特宠的那只纯黑色猫咪，上了他家东侧的大树，不肯下来。他准备把高梯架在树下，上梯把猫咪捉下来。他说，那只黑猫如果不回家，会变成一只野猫。
梯子搬到他家院子里，我就到大树下找个可以安放梯子的地方。大树长在低洼处，四周都是大大小小的石块和土墩。近树根处，杂草丛生，还有许多碎石破砖，实在没个地方可以安放这架竹梯。温先生也围着树根找了一转，也没找到哪个地方可以安放那架长梯。近了，梯子没个立足之地；远了，靠不到树上。这架梯子干脆没用了。我们仰头看那黑猫高踞树上，温先生做出种种呼唤声，猫咪傲岸地不理不睬。
我脱口说： “要是我小时候，我就爬树。”
没想到这话激得温先生忘了自己的年纪，或不顾自己的年纪了。他已有六十多岁，人又高大，不像他自己估计的那么矫捷了。他说： “你以为我就不能上树了吗?！”
我忙说： “这棵树不好上。”因为最低的横枝，比温先生还高出好老远呢。这话更是说坏了。温先生立即把外衣脱下，扔了给我，只穿着一件白色衬衣，走到树下，爬上一块最大的石头，又从大石头跳上最高的土墩，纵身一跳，一手攀上树枝，另一手也搭上了，整个人
七年级语文 第6页 (共8页)挂在空中。我以为他会知难而退，可是他居然能用两臂撑起身子，然后骑坐树枝上。他伸手把衬衫口袋里的眼镜盒儿掏了出来，叫我过去好生接着。我知道温先生最讨厌婆婆妈妈，到此境地，我不敢表示为他害怕，只跑到树下去接了他扔下的眼镜盒儿。他嫌那盒儿塞在胸前口袋里碍事。他像蛇一般贴在那横枝上，向猫咪踞坐的高枝爬去。我捏着一把汗，屏息而待。他慢慢地爬过另一树枝，爬向猫咪踞坐的高枝。但是猫咪看到主人来捉，就轻捷地更往高处躲。温先生越爬越高，猫咪就步步高升。树枝越高越细。这棵树很老了，细树枝说不定很脆。我不敢再多开口，只屏息观望。如果温先生从高处摔下，后果不堪设想。树下不是松软的泥土，是大大小小的石块，石缝里是碎石破砖。幸亏温先生看出猫咪刁钻，决不让主人捉住。他只好认输，仍从原路缓缓退还。我没敢吭一声，只仰头屏息而待。直到他重又双手挂在树枝上，小心地落在土墩上，又跳下大石，满面得意，向我讨还了他的眼镜盒儿又接过了他的外衣，和我一同回到他的屋里。
我未发一声。直到我在他窗前坐下，就开始发抖，像发疟疾那样不由自主的牙齿捉对儿厮打，抖得心口都痛了。我不由得双手抱住胸口，还只顾抖个不停。温先生正等待着我的恭维呢！准备自夸呢！瞧我索索地抖个不停，诧异地问我怎么回事，一面又笑我，还特地从热水瓶里为我倒了大半杯热水。我喝了几口热水，照样还抖。我怕他生气，挣扎着断断续续说：“温先生，你记得威廉·詹姆斯的情绪理论吗?”照他的学说，感情一定得发泄。感情可以压抑多时，但一定要发泄了才罢休。温先生只是对我的发抖莫名其妙，我好容易抖完，才责怪他说： “你知道我多么害怕吗?”他虽然没有捉住猫咪，却对自己的表演十分得意。我抖完也急急回家了，没和他讲究那套感情的理论。
李慎之先生曾对我说： “想起当年的那段经历，至今心上还有说不出的怕。”我就和他讲了我所读到的理论，也讲了我的亲身经验，我说他还有压抑未泄的怕呢。
(有删改)
16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 (3分)
A.温先生特宠爱那只黑猫，他为捉回树上的黑猫搬来长梯，体现他对动物的关爱。
B.作者说“这棵树不好上”，这使温先生一气之下决定爬树，作者因此十分敬佩。
C.作者一直在树下仰头望着温先生爬树捉猫，她内心非常害怕，却不敢再多开口。
D.本文先写作者与温先生的友好交往，再详写温先生爬树，最后以感情理论作结。
17.对于爬树，温先生和作者各有不同的反应，请结合原文完成表格。(5分)
七年级语文 第7页 (共8页)温先生的反应
“我”的反应
④从温先生的反应中可看出他是一个怎样的人? 请简要概括。
觉得自己是矫捷的
以为他会知难而退
向高枝爬去
________①_________
_______②__________
没敢吭一声， 仰头屏息而待
满面得意， 等待恭维
________③_________
18.从修辞手法的角度，结合上下文赏析文中划线句的表达效果。(3分)
他像蛇一般贴在那横枝上，向猫咪踞坐的高枝爬去。
19.作者认为，经历危险或害怕后，感情一定得发泄，否则会“有压抑未泄的怕”。请结合文章内容和生活实际，谈谈你的理解。(6分)
第三部分 写作(共50分)
五、(1小题, 50分)
20.阅读下面文字，按要求写一篇文章。(50分)
阿长的关心藏在她给鲁迅买的《山海经》里；杨利伟的严谨藏在他对太空敲击声的执着确认里；“她”(小姑娘)对生活的热爱藏在她对花草溪水微风的激动不已里……
请你以“藏在细节里的 ”为题写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整，然后作文； ②600字以上;
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
附加题(8分)
1.读名著可以用摘抄批注法。请补充表格。(4分)
2.有人说：“困境使怯懦者退缩，使勇敢者强大”，请任选一组人物，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。(4分)
第一组：祥子与孙悟空 第二组：祥子与尼摩船长
七年级语文 第8页 (共8页)作家作品
摘 抄
批 注
《骆驼祥子》
(老舍)
过去的成功全算白饶， 他得重打鼓另开张打头儿
来！ 祥子落了泪！ 他不但恨那些兵， 而且恨世上的
一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢? 凭什么?
祥子落泪是因为________①___(事件) 。
《海底两万里》
(__②___)
尼摩船长浑身是血， 一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。
尼摩船长的落泪表明他是一个___③___的人。
海珠区 2023 学年第二学期七年级期末调研测试
语文答案
1. (2分) D
2. (2分) A
3. (2分)D
4. (2分)B
5. (8分)(1) 浩气润童心(2分)
(2)(3分)示例1：选《英烈永垂》。画面中间是烈士陵园的纪念碑，一只巨手紧握步枪，周围是红棉绽放枝头，彰显了革命的力量，表现了缅怀英烈、弘扬英烈精神的丰富内涵，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。(3分) 示例2：选《星火燎原》。画面描绘了昂扬挺拔的木棉树围绕在农讲所周围，体现了广州这座城市英雄辈出，寓意星星之火，可以燎原，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。(3分)
(3)示例： “唱红棉”大赛(1分)。创作歌曲(1分)，唱出英雄情怀，展现红色文化、木棉文化的深厚底蕴 (1分)。
6. (8分)
(1) ①归雁洛阳边 ②非淡泊无以明志 ④濯清涟而不妖 ③朔气传金柝
⑤念天地之悠悠 ⑥自缘身在最高层
(2)①从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。②深林人不知，明月来相照。
7. (2分)C
8. (4分)
(1)你如今的才干和谋略，不再是吴地的阿蒙了。(2分)
(2)曹操于是撤军而回。(2分)
9. (2分) A
10.(4分)示例：甲文中，孙权关心部下，为吕蒙着想，劝说吕蒙学习；孙权善劝，现身说法，成功劝说吕蒙学习；孙权好学，经常读书。乙文中，孙权知人善用，他听取吕蒙的建议，建立了濡须营寨，成功抵抗曹军；孙权治理有方，他带领的军队“军伍整肃”。孙权的这些优点都值得我们去学习。(任选两点，每点2分)
【参考译文】吕蒙听说曹操打算再次东征，劝说孙权在濡须修建营寨。将领们都说： “上岸攻击敌军，洗洗脚就上船了，要营寨有什么用?”吕蒙说： “兵器有锋利和不锋利的，作战不会有百
1
战百胜的把握。如果敌人步骑兵紧紧逼迫，我们难道能上船吗?”孙权说： “很对！”于是修筑濡须营寨。春季，曹操率领四十万大军攻到濡须。孙权率领七万人抵抗曹军，两军相持一个多月。曹操看到孙权的军队严整，叹息说：“生儿子应当像孙权！”曹操于是撤回军队返回北方。
11. (4分)
(1)浩荡离愁白日斜(或：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯)(1分)
(2)“落红”意义丰富，本义指落花，此处诗人以落红自比(或：飘落的花瓣不是无情之物，它化作春泥后会更好地培育新花)，生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。(3分)
12. (3分) C
13. (3分) D
14. (3分)C
15.(4分)示例: 小语,你不用担心ChatGPT 会取代你的写作(1分)。ChatGPT 的写作更多的是“模式化”写作，缺乏人类“差异化”体验；它更多是一种理性能力，缺乏人类的想象力、创造力、洞察力、感受力。而你写的“‘呼——’随着一阵猛烈的西风吹来”等传递了独特的感性体验，这些基于情绪、带有个体独特记忆的认知，恰恰是ChatGPT 所不能替代的(3分)。
16. (3分)B
17. (5分)①捏着一把汗，屏息而待(1分) ②只好认输，仍从原路退还(1分) ③害怕，抖个不停(1分)④他是个迎难而上、充满活力、自信勇敢、童心未泯、最终知难而退的人。(2分)
18.(3分)运用比喻的修辞手法，把爬树的温先生比作贴在横枝上的蛇，生动形象地写出温先生爬树时的敏捷灵活，表现了作者对温先生冒险爬树的担心和害怕。
19.(6分)示例：作者在树下担心温先生爬树有危险，虽然害怕但不敢开口，害怕未能发泄出来(2分)；直到温先生回屋后作者才不由自主地发抖，把心中压抑的情感发泄了出来(2分)。生活中我也曾因为过马路时差点被车撞上而受到惊吓，后来得到了父母的及时安慰，害怕的心理才慢慢消失。(或：我走夜路时被一只野猫吓到，不敢告诉别人，后来经常做噩梦)(2分)
附加题 (8分)【名著阅读】
1.(4分)①他辛苦拉车三年，攒钱买来的新车被大兵抢走了(2分) ②凡尔纳(1分)
③有情有义(1分)
22.(4分)示例1：我选第一组。祥子在小福子自杀后，失去对生活的希望，在困顿中成为了怯懦者，变成个人主义的末路鬼，困境使祥子退缩。(2分)孙悟空大闹天宫，天兵天将对他围追堵截，他遇强愈强，勇敢无畏地反抗到底，更炼成火眼金睛，获封“齐天大圣”，勇敢的孙悟空在困境中变得更强大。(2分)
示例2：我选第二组。祥子在小福子自杀后，失去对生活的希望，在困顿中成为了怯懦者，变成个人主义的末路鬼，困境使祥子退缩。(2分)尼摩船长面对章鱼围攻奋起搏斗，勇敢地救下同伴，困境使他变得强大。(或：尼摩船长手拿短刀勇敢地与鲨鱼搏斗，最终救下了采珠人，困境使他变得强大。)(2分)
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