小学语文统编版（2024）一年级上册9 乌鸦喝水课文配套课件ppt

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wū yā乌 鸦
乌 鸦 到处 找东西 办 法 旁边 许 多 放 进 升高
攵 （反文旁）：放、故、收……
“口”大小适中；撇、点要对称，不能一边高一边低。
首横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔；“口”要写得略扁。
第一笔竖折的横段写在横中线上，中间的竖要写在竖中线上。
竖撇和竖弯钩的位置要摆好，起笔都落在竖中线上，竖弯钩要写得舒展。
乌鸦口渴了，到处______,它看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_______。后来，它将_______放进瓶子里，终于______了。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
但是，瓶子里水不多,瓶口又小，乌鸦喝不着水。
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
▷ 瓶口小，只能一颗一颗放。
▷ 瓶中水少，几颗几颗放，水位 升太高，水溢出，解不了渴。
像“一颗一颗”这样表示数量的四字词语还有：一群一群、一滴一滴、__________、__________、__________。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
示例：瓶子里的水渐渐升高。 1.______渐渐_________。 2.______渐渐_________。
课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水—找不着水喝—想办法喝水—喝着水了”这一系列变化过程描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦，说明做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。
二、照样子连一连，组成新字并组词。
三、根据课文内容判断对错，对的打“√”， 错的打“×”。1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很 大、里面装有很多水的瓶子。 （ ）2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终 于喝到水了。 （ ）
朗读指导：在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。重点要读好问句“怎么办呢”，读这句时与前句应有一段较长的停顿，重读“办”字，“呢”字读得短促。
示例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。