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    [生物][期末]七年级下学期期末模拟卷(武汉专用)(解析版)

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    [生物][期末]七年级下学期期末模拟卷(武汉专用)(解析版)

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    这是一份[生物][期末]七年级下学期期末模拟卷(武汉专用)(解析版),共9页。试卷主要包含了选择题,科学探究等内容,欢迎下载使用。
    1.人生的美好在于过程的精彩。下列关于人的生殖和生长发育的说法有误的是( )
    A.新生命始于受精卵
    B.性成熟的标志是出现第二性征
    C.青少年积极参加体育锻炼,利于长高
    D.青少年应正确对待青春期的生理变化
    【答案】B
    【解析】本题考查人的生殖和发育、青春期特点及健康。精子与卵细胞结合形成受精卵时,标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。因此,人的新生命始于受精卵,选项A表述正确;男性性成熟的标志是出现遗精,女性性成熟的标志是出现月经,选项B表述错误;青少年积极参加体育锻炼,可以促进骨骼生长,有利于长高,选项C表述正确;青少年应正确对待青春期的生理变化,了解这些变化的正常性和自然性,保持良好的心态和行为,促进身心健康的发展,选项D表述正确。故答案为B。
    2.在人的生殖过程中,受精和胎儿发育的场所分别是( )
    A.子宫、子宫 B.卵巢、子宫
    C.输卵管、子宫 D.输卵管、卵巢
    【答案】C
    【解析】本题考查人的生殖和胚胎发育。精子和卵细胞结合形成受精卵的部位是输卵管,受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡移动到子宫中植入子宫内膜,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿直至发育成熟,所以,受精和胎儿发育的场所分别是输卵管、子宫,故答案为C。
    3.随着生活条件的提高,人们越来越关注饮食健康。下列有关说法不合理的是( )
    A.常吃青椒、橙子等富含维生素C的食物能预防坏血病
    B.糖类能够提供人体生命活动所需能量,必须每天摄入大量蔗糖
    C.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需要吃一些奶类、豆类等食物
    D.合理膳食,食物多样,谷类为主
    【答案】B
    【解析】本题考查人体所需要的六类营养物质、合理膳食。坏血病是由于缺乏维生素C引发的相关疾病,可以通过多吃维生素C含量丰富的食物进行预防,选项A表述正确;糖类能够为人体提供主要的能量,被称为主要的能源物质,但大量摄入糖分会导致体内血糖过高,易导致糖尿病,选项B表述错误;青少年正处于身体生长发育关键期,需要奶类、豆类等提供充足的蛋白质,选项C表述正确;合理膳食可维持人体的正常生理功能,促进健康和生长发育,提高机体的抵抗力和免疫力,有利于某些疾病的预防和治疗,合适膳食要求我们食物多样,多摄取谷物类,选项D表述正确。故答案为B。
    4.如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是( )
    A.曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
    B.a、c分别代表的器官是口腔和胃
    C.蛋白质化学性消化的起始部位是b
    D.脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
    【答案】C
    【解析】本题考查淀粉、蛋白质和脂肪的消化。读图可知:a口腔、b食道、c胃、d小肠、e大肠。Ⅰ从a口腔开始消化为淀粉、Ⅱ从c胃开始消化为蛋白质,Ⅲ在d小肠中开始消化为脂肪。曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度,选项A表述正确;a、c分别代表的器官是口腔和胃,选项B表述正确;蛋白质化学性消化的起始部位是c胃,选项C表述错误;脂肪在器官d小肠中最终被消化成甘油和脂肪酸,选项D表述正确。故答案为C。
    5. 构建模型可以将复杂的问题直观化,有助于对知识的理解。下图是小明利用气球等材料制作的生物模型。下列叙述错误的是( )
    A.该图模拟的是呼气的过程 B.模型中的气球用来模拟肺
    C.模型中的橡皮膜用来模拟膈 D.该模型无法模拟胸廓的左右径变化
    【答案】A
    【解析】本题考查呼吸运动——膈肌的运动。读图可知,膈肌下沉应该处于收缩状态,此时上下径增大,胸廓扩张,肺部容积变大气压变小,气体压入肺中,吸气,选项A表述错误;模型中的气球用来模拟肺,模型中的橡皮膜用来模拟膈,该模型无法模拟胸廓的左右径变化,选项B、C、D均表述正确。故答案为A。
    6. 下图是人体呼吸全过程示意图,其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是( )
    A.过程③中的氧气直接在血浆中运输,不需要借助红细胞
    B.过程②和④中的气体交换是通过扩散作用来实现的
    C.呼吸道包括鼻、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道
    D.人在平静状态下呼气时,肋间外肌和膈肌收缩
    【答案】B
    【解析】本题考查人体呼吸的全过程。读图可知:①肺与外界的气体交换、②肺泡与周围毛细血管内血液的气体交换、③气体在血液中的运输、④毛细血管内血液与组织细胞的气体交换。红细胞中的血红蛋白可运输氧气,过程③中的氧气直接在血浆中运输,需要借助红细胞,选项A表述错误;过程②和④中的气体交换是通过扩散作用来实现的,选项B表述正确;呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,选项C表述错误;人在平静状态下呼气时,肋间外肌和膈肌舒张,选项D表述错误。故答案为B。
    7.下图是在显微镜下观察到的人血涂片,下列分析不正确的是( )
    A.细胞②的数量高于正常值,很可能是身体有了炎症
    B.细胞③能释放与血液凝固有关的物质
    C.细胞②因富含血红蛋白而呈红色
    D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
    【答案】C
    【解析】本题考查血细胞及其功能。读图可知:①红细胞,②白细胞,③血小板。大多数白细胞能吞噬病菌,有防御保护功能。人体出现炎症时血液中的②白细胞的数量会明显增多,选项A表述正确;血小板是体积最小的血细胞,无细胞核,形状不规则,有止血和凝血的作用。所以能释放与血液凝固有关的物质的是③血小板,选项B表述正确;红细胞是数量最多的血细胞,成熟的红细胞没有细胞核,富含血红蛋白,具有运输氧气的功能,也运输一部分二氧化碳。①红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白,选项C表述错误;遗传物质的载体DNA存在于细胞核中,只有②白细胞里含有细胞核,能用来做DNA亲子鉴定,所以成熟的①红细胞和③都不能用来做DNA亲子鉴定,选项D表述正确。故答案为C。
    8.如图是心脏、血管的示意图,“→”表示血流方向,下列表达正确的是( )
    A.甲血管中流动的血液为动脉血
    B.生病的人输液,针插入的是乙血管
    C.丙血管的管壁较厚,弹性大,血流速度快
    D.丁血管只由一层扁平上皮细胞构成,便于血液与组织细胞进行物质交换
    【答案】D
    【解析】本题考查动脉、静脉、毛细血管的特点和功能。甲是血液从心脏流出的血管,但是不一定流动脉血,比如右心室经肺动脉中流动的是静脉血,选项A表述错误;丙血管的血液由分支流向主干,是静脉,生病的人输液,针应该刺入丙静脉,选项B表述错误;丙血管的血液由分支流向主干,是静脉,管壁薄,弹性小,血流速度慢,选项C表述错误;丁内红细胞单行通过为毛细血管,血管壁非常薄,只由一层扁平的上皮细胞构成,便于血液与组织细胞进行物质交换,选项D表述正确。故答案为D。
    9.小明足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到达足部的途径是( )
    ①左心房;②右心房;③右心室;④主动脉;⑤肺动脉;⑥肺静脉;⑦上腔静脉;⑧下腔静脉;股动脉;⑩左心室;⑪肺部毛细血管网;⑫足部毛细血管网。
    A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑫⑩⑪ B.⑦②③⑤⑪⑥①⑩④⑨⑫
    C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑪⑨⑫ D.⑦②③⑥⑤⑫①⑩④⑨⑪
    【答案】B
    【解析】本题考查血液循环途径。据图可知,医生在其左臂静脉滴注抗生素,抗生素经左臂静脉→⑦上腔静脉→②右心房→③右心室→⑤肺动脉→⑪肺部毛细血管网→⑥肺静脉→①左心房→⑩左心室→④主动脉→⑨股动脉→⑫足部毛细血管网,故答案为B。
    10. 人的血量必须保持相对稳定,才能保证机体生理活动的正常进行.当一个人大量失血时,就需要通过输血来补充血量.关于血型与输血的叙述,正确的是( )
    A.B型血的人可以接受AB型血
    B.健康成年人每次献血200~400毫升不会影响健康
    C.AB型血的人只能接受其他血型的血,不能输血给任何血型的人
    D.输血后,人的血型可能会发生改变
    【答案】B
    【解析】本题考查血量和血型。B型血的人可以接受B型和O型的血,选项A表述错误;健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康,所丧失的血浆成分和血细胞可以在短期内得到补充而恢复正常,选项B表述正确;在紧急情况下,AB血型的人可以接受少量的任何血型的血,只能输给AB血型的人,选项C表述错误;输血后,人的血型不可能会发生改变,选项D表述错误。故答案为B。
    11.红心火龙果中的甜菜红素难以分解,大量食用后会引起尿液变红,其排出人体时依次通过的结构是( )
    ①膀胱;②输尿管;③肾脏;④尿道。
    A.①→②→③→④ B.③→①→②→④
    C.③→②→①→④ D.③→④→②→①
    【答案】C
    【解析】本题考查泌尿系统的组成。人体尿液排出的过程是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道。所以红心火龙果中的甜菜红素难以分解,大量食用后会引起尿液变红,其排出人体时依次通过的结构是③肾脏→②输尿管→①膀胱→④尿道,故答案为C。
    12.尿液形成需要经过滤过和重吸收作用,如图表示尿液形成的某个阶段示意图,图中结构a表示的是( )
    A.静脉 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管
    【答案】D
    【解析】本题考查尿液的形成。尿液形成过程包括:肾小球与肾小囊内壁的滤过作用与肾小管的重吸收作用。当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里,由图可知,结构a表示的是肾小管,故答案为D。
    13.如图是人的眼球和耳的结构示意图,下列叙述正确的是( )
    A.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a
    B.通常说的黑眼睛和蓝眼睛,是因为①的颜色不同
    C.光线经过⑥后,在③上形成视觉
    D.听觉感受器和形成听觉的部位都是c
    【答案】A
    【解析】本题考查眼与耳的结构和功能、视觉和听觉的形成。鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动,长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a鼓膜,选项A表述正确;眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色,虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛;色素量较多的,就是褐眼睛;色素量最少的,就是蓝眼睛,所以通常说的黑眼睛和蓝眼睛,是因为虹膜的颜色不同;而图中的①是巩膜,巩膜白色、坚韧,有保护作用,人眼的“白眼球”指的是巩膜,选项B表述错误;外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过⑥晶状体和玻璃体的折射作用,在③视网膜上形成一个倒置的物像。③视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉,选项C表述错误;听觉感受器在c耳蜗,形成听觉的部位是大脑皮层视觉中枢,选项D表述错误。故答案为A。
    14.小红不小心被针扎后,会迅速缩手,图为“缩手反射”的反射弧模式图。以下说法正确的是( )
    A.“望梅止渴”与“缩手反射”属于同一反射类型
    B.如果②受损伤,针扎后人体会有感觉,但不能缩手
    C.神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
    D.该反射的神经中枢在大脑皮层里
    【答案】C
    【解析】本题考查反射及其类型、反射弧。读图可知:①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。“望梅止渴”属于人类特有的复杂反射,“缩手反射”属于简单反射,选项A表述错误;如果②传入神经受损伤,针扎后人体的神经冲动不能传入神经中枢和效应器,因此没有感觉,也不能缩手,选项B表述错误;神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤,选项C表述错误;“缩手反射”属于简单反射,神经中枢在脊髓,不在大脑皮层,选项D表述错误。故答案为C。
    15.下列病症中,哪一种是由激素分泌过多引起的( )
    A.糖尿病 B.侏儒症 C.甲亢 D.呆小症
    【答案】C
    【解析】本题考查激素的作用及其分泌异常时症状。糖尿病是胰岛分泌的胰岛素不足造成的,另外肾小管出现病变,使原尿中的葡萄糖不能全部吸收,也会出现糖尿病,选项A不符合题意;侏儒症身材矮小,智力正常,是幼年时期垂体分泌生长激素不足导致的,选项B不符合题意;甲状腺功能亢进症简称“甲亢”,是由于甲状腺合成释放过多的甲状腺激素,造成机体代谢亢进和交感神经兴奋,引起心悸、出汗、进食和便次增多和体重减少的病症,选项C符合题意;幼年时甲状腺激素分泌不足,会患呆小症,呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全,选项D不符合题意。故答案为C。
    16.某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺素的探究实验。下表是该小组的实验结果记录,据此完成下面小题。
    通过上述实验,可以得出以下结论,其中不正确的是( )
    A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺素的有无
    B.甲状腺能分泌甲状腺素
    C.甲状腺素能影响蝌蚪的发育
    D.乙组在实验中起对照作用
    【答案】B
    【解析】本题考查甲状腺激素的功能、科学探究。根据乙和丙的处理方法可以看出,其变量是是否在水中加入甲状腺素,选项A表述正确;乙和丙的甲状腺都没被破坏,因此,不能得出甲状腺能分泌甲状腺素的结论,选项B表述错误;丙组水中加入甲状腺素,蝌蚪提前发育成小青蛙;乙组没有加入甲状腺素,蝌蚪正常发育,说明甲状腺素能影响蝌蚪的发育,选项C表述正确;乙组蝌蚪没做任何处理,分别于甲、丙形成对照实验,在实验中起对照作用,选项D表述正确。故答案为B。
    17.如图是人体生理活动图,①③表示物质或血液,②表示相应结构。叙述正确的是( )
    A.若③表示脂肪酸和甘油,则②表示肝脏
    B.若③表示激素,则②可以表示外分泌腺
    C.若①③均为动脉血,则②可表示肾小囊
    D.若③为含葡萄糖多的静脉血,则②可表示小肠
    【答案】D
    【解析】本题考查人体生理知识综合。脂肪的消化开始于小肠,脂肪在消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸,若③表示脂肪酸和甘油,则②表示小肠,选项A表述错误;激素是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质,故若③表示激素,则②可以表示内分泌腺,选项B表述错误;肾小球两端都连动脉,即入球小动脉和出球小动脉,都流动脉血,若①③均为动脉血,则②可表示肾小球,选项C表述错误;小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,故若③为含葡萄糖多的静脉血,则②可表示小肠,选项D表述正确。故答案为D。
    18.以下实验及相关的叙述,错误的是( )
    A.观察人血涂片——视野中数量最多的细胞是白细胞
    B.测定某种食物中的能量——应多次重复测定取平均值
    C.观察小鱼尾鳍内血液的流动——毛细血管中红细胞呈单行通过
    D.验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳——吹气后的澄清石灰水变浑浊
    【答案】A
    【解析】本题考查人体生理知识综合。红细胞、白细胞、血小板中数目最多的是红细胞,最少的是白细胞。因此在观察人血涂片时,视野中看到数目最多的血细胞是红细胞,选项A表述错误。实验时,为了排除由偶然性因素引起的误差,常需要设置重复组,求其平均值的实验多数是一些具有实验数据的实验,所以在测定某种食物中的能量,应多次重复测定取平均值,选项B表述正确。毛细血管是连通微细小动脉和静脉之间的血管。它的管壁极薄,只由一层上皮细胞构成,管内径仅有8~10微米,只能允许红细胞单行通过,管内血流速度也最慢。因此“用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时”,判断毛细血管的依据为:红细胞单行通过,选项C表述正确;二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。人体呼出的气体中含有较多二氧化碳,能澄清石灰水变浑浊,选项D表述正确。故答案为A。
    19.生态文明建设的号角已吹响,美丽中国将由我们来建设。这就要求我们从身边小事做起,转变生活方式,实现人与自然的和谐相处。下列不符合这一理念的是( )
    A.对垃圾进行分类处理
    B.大力提倡并推广新能源汽车等交通工具
    C.避免“长明灯”和“长流水”
    D.大力提倡使用一次性筷子
    【答案】D
    【解析】本题考查人类活动对生物圈的影响。对垃圾进行分类处理,合理回收利用;大力提倡并推广新能源汽车等交通工具,减少能源消耗;避免“长明灯”和“长流水”,减少资源流失;选项ABC均符合生态文明理念。生活中应该减少使用一次性筷子,保护森林,选项D做法错误,不符合生态文明理念,故答案为D。
    20.2019年12月,武汉市发现病毒性肺炎病例,世卫组织将引发肺炎的病毒命名为SARS-CV-2。据现有科学研究成果,有部分科学家认为它来源于野生动物。那么,下列几项关于人与自然的相处,正确的是( )
    A.人与自然环境联系密切,我们应该保护自然环境
    B.随着科技的发展人们可以任意改变自然
    C.动物与人应该和谐相处,因此人类应该禁止食用肉类
    D.SARS-CV-2给人类带来了危害,所以我们应该消灭所有携带SARS-CV-2的野生动物
    【答案】A
    【解析】本题考查人类活动对生物圈的影响。人与自然环境联系密切,我们应该保护自然环境,选项A表述正确。人类的生产和生活会影响环境,但是人类不能任意地改变环境,要按自然规律办事,选项B表述错误;动物与人应该和谐相处,要科学合理地食用肉类,并不是不食用肉类,选项C表述错误;每种野生动植物,都是一个丰富的基因库,对于野生动植物资源不能随便消灭,选项D表述错误。故答案为A。
    二、科学探究(共5个小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
    【探究实践】某生物兴趣小组发现,辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱,有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问:辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。(实验材料:辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等)
    第一步,提出问题:辣条对仓鼠身体有伤害吗?
    第二步,作出假设。
    第三步,制定计划与实施计划:
    第四步,记录结果,得出结论。
    第五步,表达与交流。
    ▲请仔细阅读该探究过程,回答21-25小题:▲
    21.该兴趣小组作出的假设是( )
    A.辣条对仓鼠身体有伤害
    B.辣条对仓鼠的伤害在于食用辣条的多少
    C.辣条对仓鼠的伤害在于食用辣条的频率
    D.辣条对仓鼠的伤害在于辣条是否合格产品
    【答案】A
    【解析】根据提出的问题:辣条对仓鼠身体有伤害吗?作出假设:辣条对仓鼠身体有伤害。故答案为A。
    22.该探究实验的变量是( )
    A.仓鼠的健康状况 B.仓鼠的数量
    C.是否食用普通鼠粮 D.是否食用辣条
    【答案】D
    【解析】由表格分析得出:甲、乙组两组每次投放等量的鼠粮,甲组投放普通鼠粮,乙组投放掺入辣条的鼠粮,其余条件相同,因此该实验的变量是是否食用辣条。故答案为D。
    23.甲、乙两组实验中,起对照作用的组是( )
    A.甲组 B.乙组
    C.甲组和乙组均是 D.无法判断
    【答案】A
    【解析】对照实验中,对照组是变量没有变化的一组(条件正常),实验组是变量发生了变化的一组,甲、乙两组实验中,起对照作用的是甲组。故答案为A。
    24.每组用10只仓鼠,而不是只用1只的目的是( )
    A.控制单一变量 B.设置重复组
    C.避免实验的偶然性 D.无任何目的
    【答案】C
    【解析】本实验中,仓鼠的数量不宜过少和过多,过少会因为偶然性容易产生误差,但也不宜过多,太多了会增加实验难度。因此,为避免实验的偶然性每组用10只仓鼠,而不是只用1只。故答案为C。
    25.分析实验数据,得出的实验结论是( )
    A.合格的辣条对仓鼠没有伤害
    B.辣条对仓鼠身体有伤害
    C.辣条对仓鼠身体没有伤害
    D.不能得出实验结果
    【答案】B
    【解析】分析实验结果,得出的结论是:辣条会对仓鼠身体有伤害。故答案为B。
    组别



    处理方法
    破坏蝌蚪的甲状腺
    不做任何处理
    水中加入甲状腺素
    实验结果
    停止发育
    正常发育
    提前发育成苍蝇般大小的青蛙
    组别
    实验材料
    每次投放等量的鼠粮
    4个月以后结果
    甲组
    各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
    普通鼠粮
    10只活动能力正常
    乙组
    将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与普通鼠粮一致)
    4只已经死亡
    6只活动能力弱

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