【新教材】人教版一年级上册1.4《整理和复习》PPT课件+同步练习

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整理和复习第一单元 5以内数的认识和加、减法人教版 一年级 上册1～5的认识和加减法1～5的认识比大小分与合第几加法减法0的认识生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。1～5的认识方法：比大小33＝等号…32＞大于号…34＜小于号…用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5分与合41和3,2和2,3和1可以合成4。1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法3＋1＝4读作：3加1等于4 。加号算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法4－1＝3读作：4减1等于3 。减号算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。0的认识“0”的含义：表示什么也没有。表示起点。书写：读作“零”两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。填一填。2可以分成1和1。1 1 1 2 2 1 1 3 2 3 3 1 1 4 3 2 4 1 2 2 任何数加上0还得原数。在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。(1)说一说左面的加法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式很快说 出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？0+3=31+4=5012345任何数减去0还得原数。在卡片上写出学过的减法算式，并进行整理3-2=15-5=0023451(1)说一说左面的减法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式很快说 出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？填一填。541个1个算一算。一个也没有用0表示。3+033+25算一算。5-145-50从5串葡萄里面减去1串。想4和1组成5。把5串葡萄全部去掉。